心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),輕松和愉快會(huì)使T細(xì)胞提高對(duì)病毒、腫瘤的監(jiān)控,間接引起抗體生成能力的升高。這表明不健康的心態(tài)會(huì)導(dǎo)致( 。

A.細(xì)胞免疫提高,體液免疫降低    B.細(xì)胞免疫降低,體液免疫提高
C.細(xì)胞免疫提高,體液免疫提高    D.細(xì)胞免疫降低,體液免疫降低

D

解析試題分析:T細(xì)胞參與體液免疫,是細(xì)胞免疫的主要免疫細(xì)胞。T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子能促進(jìn)B細(xì)胞增殖、分化,進(jìn)而產(chǎn)生大量抗體參與體液免疫。
考點(diǎn):本題考查的是免疫調(diào)節(jié)。
點(diǎn)評(píng):對(duì)此類(lèi)試題,學(xué)生應(yīng)掌握免疫調(diào)節(jié)的過(guò)程。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),輕松和愉快會(huì)使T細(xì)胞提高對(duì)病毒、腫瘤的監(jiān)控,間接引起抗體生成能力的升高。這表明不健康的心態(tài)會(huì)導(dǎo)致( 。


  1. A.
    細(xì)胞免疫提高,體液免疫降低    
  2. B.
    細(xì)胞免疫降低,體液免疫提高
  3. C.
    細(xì)胞免疫提高,體液免疫提高    
  4. D.
    細(xì)胞免疫降低,體液免疫降低

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆河南省原名校高二上學(xué)期期聯(lián)考生物試卷(B)(解析版) 題型:選擇題

心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),輕松和愉快會(huì)使T細(xì)胞提高對(duì)病毒、腫瘤的監(jiān)控,間接引起抗體生成能力的升高。這表明不健康的心態(tài)會(huì)導(dǎo)致( 。

A.細(xì)胞免疫提高,體液免疫降低           B.細(xì)胞免疫降低,體液免疫提高

C.細(xì)胞免疫提高,體液免疫提高           D.細(xì)胞免疫降低,體液免疫降低

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆河南省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),輕松和愉快的心情會(huì)使T細(xì)胞提高對(duì)病毒、腫瘤的監(jiān)控,間接引起抗體生成能力的升高,使人的免疫能力增強(qiáng)。這表明不健康的心態(tài)會(huì)導(dǎo)致

  A.細(xì)胞免疫喪失,體液免疫喪失  B.細(xì)胞免疫降低,體液免疫降低

  C.細(xì)胞免疫降低,體液免疫喪失  D.細(xì)胞免疫喪失,體液免疫降低

 

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆吉林省長(zhǎng)春市高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),輕松和愉快的心態(tài)會(huì)使T細(xì)胞提高對(duì)病毒、腫瘤的監(jiān)控,間接引起抗體生成能力的提高,使人的免疫能力增加。這表明不健康的心態(tài)會(huì)導(dǎo)致

A.細(xì)胞免疫提高,體液免疫降低        B.細(xì)胞免疫降低,體液免疫提高

C.細(xì)胞免疫提高,體液免疫提高        D.細(xì)胞免疫降低,體液免疫降低

 

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