提取葉綠體中的色素，最常用的溶劑是


  1. A.
    蒸餾水
  2. B.
    本尼迪特試劑
  3. C.
    雙縮脲試劑
  4. D.
    乙醇
D
提取色素通常用有機(jī)溶劑，所以用乙醇來提取，所以D選項(xiàng)正確。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)過程或現(xiàn)象的敘述中，不正確的是

A．摘除植株的頂芽，利于降低側(cè)芽部位的生長(zhǎng)素濃度并促進(jìn)其發(fā)育

B．在提取葉綠體中的色素時(shí)，可用無水乙醇替代丙酮

C．在麥芽糖酶溶液中加入班式試劑，水裕出現(xiàn)磚紅色沉淀

D．細(xì)胞中的線粒體可被詹納斯綠B溶液染成藍(lán)綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物學(xué)研究選擇的技術(shù)（方法）正確的是?

A.用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞膜的磷脂雙分子層　

B.用紙層析法提取葉綠體中的色素?

C.用切除法研究垂體及分泌激素的功能

D.用樣方法進(jìn)行鼠的種群密度的調(diào)查?

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物學(xué)研究所選擇的技術(shù)和方法中，正確的是（   ）

A．用標(biāo)志重捕法進(jìn)行鼠的種群年齡結(jié)構(gòu)的調(diào)查

B．建立生物膜模型的過程說明了假說和生物模型的發(fā)展性

C．薩頓運(yùn)用假說—演繹法，提出了基因在染色體上的假說

D．利用紙層析法提取葉綠體中的色素

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年浙江省溫州市高三八校聯(lián)考生物試題 題型：選擇題

下面是四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作方法或結(jié)果，其中正確的一項(xiàng)是

A．西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的替代材料

B．提取葉綠體中的色素的方法是利用色素在濾紙條上擴(kuò)散速度不同

C．稀釋的蛋清溶液與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)

D．顯微鏡下觀察根尖的有絲分裂所用的材料必須始終處于生活狀態(tài)

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年河北省邢臺(tái)市高三第一次模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

將8株各有20個(gè)葉片、大小和長(zhǎng)勢(shì)相似的盆栽天竺葵植株，分別放在密閉的玻璃容器中，在不同實(shí)驗(yàn)條件下，利用傳感器定時(shí)測(cè)定密閉容器中二氧化碳含量的變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表，請(qǐng)分析回答下列問題：

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度（℃）

10

10

20

20

30

30

40

40

光照強(qiáng)度（Lx）

1000

0

1000

0

1000

0

1000

0

開始時(shí)CO2量（單位）

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

12h后CO2量（單位）

4.5

5.1

3.5

5.4

1.9

5.9

2.0

5.8

   （1）序號(hào)1、3、5、7可構(gòu)成一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合，則該實(shí)驗(yàn)組合研究的課題是   ，其自變量                       。在該實(shí)驗(yàn)課題下實(shí)驗(yàn)前后二氧化碳含量的變化值的含義是                                  。

   （2）2、4、6、8實(shí)驗(yàn)中，葉肉細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有                 。

   （3）若突然將第3組中的光照強(qiáng)度改為3000單位（其他條件不變），則該植物葉綠體中ATP的含量變化是            ，五碳化合物的含量變化是            。

   （4）該植物在30℃、1000Lx情況下，光合作用每小時(shí)實(shí)際消耗的CO2量為      單位。

   （5）若以新鮮綠葉為材料提取葉綠體中的色素，需要使用的化學(xué)藥品有二氧化硅、丙酮和碳酸鈣等，其中丙酮的作用是                        。

 

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