【題目】如圖，A點(diǎn)為植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)。已知甲種植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)大于乙種植物的。將正常生長的甲、乙兩種植物放置在同一密閉小室中，適宜條件下照光培養(yǎng)足夠長的時間。下列分析正確的是（ ）

A.密閉小室中的CO2濃度會不斷降低

B.兩種植物同時到達(dá)各自的CO2補(bǔ)償點(diǎn)

C.兩種植物的光合速率會同時降至0

D.甲種植物可能會比乙種植物先死亡

【答案】D

【解析】

在適宜條件下照光培養(yǎng)時，由于光合速率大于呼吸速率，導(dǎo)致密閉容器內(nèi)CO2濃度下降，進(jìn)而導(dǎo)致光合作用速率降低。已知甲種植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)大于乙種植物的，因此甲種植物凈光合速率為0時（即CO2補(bǔ)償點(diǎn)時），已經(jīng)超過乙種植物的二氧化碳補(bǔ)償點(diǎn)，因此乙種植物凈光合速率大于0。

甲的CO2補(bǔ)償點(diǎn)比乙高，當(dāng)兩者放在同一密閉照光條件下，由于光合作用，小室中CO2下降，會先達(dá)到甲植物對應(yīng)的CO2補(bǔ)償點(diǎn)，此時，甲的凈光合速率為0，而乙的凈光合大于0，由于乙的凈光合此時還是大于0，小室中CO2會繼續(xù)下降至小室內(nèi)CO2濃度介于甲、乙兩植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)之間。甲的凈光合小于0，會持續(xù)放出CO2造成甲的有機(jī)物大量損耗甚至死亡。而乙植物在光照條件下，繼續(xù)吸收CO2直到小室內(nèi)CO2濃度下降至乙植物對應(yīng)的CO2補(bǔ)償點(diǎn)，此時乙植物將較長時間保持凈光合為0的狀態(tài)，小室內(nèi)也將較長時間保持CO2濃度不變。綜上分析，D符合題意，ABC不符合題意。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為不同物質(zhì)出入神經(jīng)細(xì)胞的幾種類型。a-d表示不同物質(zhì)，①-④表示不同轉(zhuǎn)運(yùn)方式，甲、乙代表組成細(xì)胞膜的兩種主要物質(zhì)。下列敘述正確的是（ ）

A.若細(xì)胞中ATP不足，會影響④而引起細(xì)胞內(nèi)Na+增加

B.生長素極性運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞的方式與②相同

C.細(xì)胞膜控制物質(zhì)出入的功能與乙有關(guān)而與甲無關(guān)

D.③與④中載體蛋白形狀的改變與恢復(fù)均需要消耗能量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示培養(yǎng)和純化X細(xì)菌的部分操作步驟。有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.步驟①操作時，倒好平板后，待平板冷卻凝固后將其倒置

B.步驟②接種環(huán)經(jīng)灼燒滅菌冷卻后，再放入試管中蘸取菌液

C.步驟③經(jīng)連續(xù)劃線后，使接種物逐步稀釋，分離得到菌落

D.步驟④經(jīng)適宜條件培養(yǎng)一段時間后得到的都是X細(xì)菌菌落

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是某植物的光合速率與光照強(qiáng)度、CO2濃度和溫度之間的關(guān)系，圖乙是仙人掌固定CO2的過程圖。請回答下列問題：

（1）甲圖中與其他兩條曲線均互為對照的是曲線_________，曲線Ⅱ中，當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到B點(diǎn)后，影響光合速率的主要外界因素為___________。

（2）若保持C點(diǎn)的光照強(qiáng)度，突然將植株由曲線Ⅲ的培養(yǎng)環(huán)境轉(zhuǎn)移到曲線Ⅱ的環(huán)境中培養(yǎng)，短時間內(nèi)葉綠體基質(zhì)中_____________（物質(zhì)）的含量會增加。

（3）仙人掌的氣孔在夜間張開，CO2進(jìn)入葉中被固定在一種碳四化合物中，白天氣孔關(guān)閉，干旱條件CO2供應(yīng)不足時由碳四化合物釋放CO2進(jìn)行卡爾文循環(huán)，并合成C3（卡爾文循環(huán)中所直接制造出來的碳水化合物是C3，而不是葡萄糖）。仙人掌細(xì)胞進(jìn)行卡爾文循環(huán)的場所是_____，仙人掌這種固定CO2的特殊途徑對適應(yīng)干旱條件有何重要意義？______________________。

（4）實(shí)驗(yàn)證明，離體的葉綠體在適宜的條件下也能進(jìn)行光合作用，原因是_______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻的雜種表現(xiàn)為生長和產(chǎn)量的優(yōu)勢，但水稻一般是自花傳粉且去雄困難，很難實(shí)施人工雜交，袁隆平等成功培育出高產(chǎn)雜交水稻的關(guān)鍵是在野生稻中找到了雄性不育植株�？茖W(xué)研究已證明水稻雄性是否可育是由細(xì)胞核基因(可育基因R對不育基因r為顯性)和細(xì)胞質(zhì)基因(可育基因?yàn)?/span>N，不育基因?yàn)?/span>S，細(xì)胞質(zhì)中基因都成單存在，子代的細(xì)胞質(zhì)基因全部來自母方)共同控制的。基因R能夠抑制基因S的表達(dá)，當(dāng)細(xì)胞質(zhì)中有基因N時，植株都表現(xiàn)為雄性可育。下圖表示利用雄性不育植株培育雜種水稻的過程。請回答下列問題：

（1）根據(jù)上述信息推測水稻雄性可育植株的基因型共有_______種，利用雄性不育植株進(jìn)行雜交共有_______種雜交組合。

（2）上圖中雜交獲得的種子播種后，發(fā)育成的植株恢復(fù)雄性可育的原因是_________________________________________。

（3）雜交水稻需年年育種，但上述育種過程不能保留雄性不育植株，請參照圖示遺傳圖解格式，寫出長期穩(wěn)定獲得雄性不育植株的育種方案_________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律，即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位，按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體，下列表述正確的是（ ）

A.若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示肽鍵，2表示中心碳原子，3的種類有20種

B.若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示核糖，2表示磷酸基團(tuán)，3的種類有4種

C.若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示磷酸基團(tuán)，2表示脫氧核糖，3的種類有4種

D.若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖，淀粉、纖維素和糖原是相同的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲蟲是地球上種類最多的動物群體，在維持生態(tài)平衡中發(fā)揮重要作用。回答下列相關(guān)問題：

（1）能量流動和物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能，其中能量流動是指___________。

（2）如圖表示樹冠層中一片葉子和一只食葉甲蟲能量的幾個去向。甲蟲和葉片間的能量傳遞效率___（填“是”或“不是”）60%，理由是__________________________。

（3）在土壤中，另一些甲蟲以落葉為主要食物，假如沒有這些甲蟲，落葉層將嚴(yán)重堆積，最終導(dǎo)致樹木生長不良。在該生態(tài)系統(tǒng)中，這類甲蟲的作用是_____________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示利用某二倍體農(nóng)作物①、②兩個品種培育④、⑤、⑥三個新品種的過程，Ⅰ﹣Ⅴ表示育種過程，兩對基因獨(dú)立遺傳，分析回答：

（1）由圖中Ⅰ→Ⅱ獲得④稱為__________育種，其育種原理是______________。

（2）由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ獲得④過程稱為__________育種，其育種原理是______________，其中Ⅲ表示__________________技術(shù)。該育種方法優(yōu)點(diǎn)是_________________________。

（3）由圖中Ⅱ過程獲得④時，AAbb所占比例為_____，由圖中Ⅲ、Ⅳ過程獲得④時，AAbb所占比例為_____。

（4）品種⑥為_____倍體，它接受④花粉后結(jié)_____（有、無）籽果實(shí)。

（5）圖中Ⅳ、Ⅴ過程常用的化學(xué)藥劑是___________________，該物質(zhì)作用于正在分裂的細(xì)胞，引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍的原因是________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為通過矮牽牛原生質(zhì)體形成再生植株的過程，有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�

A. 過程①用纖維素酶和果膠酶獲得原生質(zhì)體

B. 過程②是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

C. 過程③需用秋水仙素處理誘導(dǎo)細(xì)胞壁再生

D. 原生質(zhì)體無細(xì)胞壁但仍保持細(xì)胞的全能性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案