【題目】將雞肉瘤的細胞提取液注射到健康雞體內(nèi)，會誘發(fā)新的肉瘤，研究發(fā)現(xiàn)引起肉瘤的是Rous病毒。下列說法正確的是（ ）

A. 提取液中的Rous病毒屬于化學(xué)致癌因子

B. 肉瘤細胞因表面的糖蛋白增加而易于轉(zhuǎn)移

C. 與正常細胞相比，肉瘤細胞的細胞周期變長

D. 與正常細胞相比，肉瘤細胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

【答案】D

【解析】

據(jù)題文和選項的描述可知：該題考查學(xué)生對細胞癌變的相關(guān)知識的識記和理解能力。

提取液中的Rous病毒屬于病毒致癌因子，A錯誤；肉瘤細胞因表面的糖蛋白減少而易于轉(zhuǎn)移，B錯誤；與正常細胞相比，肉瘤細胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變，導(dǎo)致其增殖能力旺盛，細胞周期變短，C錯誤，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物倒伏后，它的莖稈能部分恢復(fù)直立狀態(tài)，引起這種現(xiàn)象的原因是（　�。�

A. 受重力影響，向地性 B. 受重力影響，背地性

C. 受水的影響，向水性 D. 受光的影響，向光性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成染色體和染色質(zhì)的主要物質(zhì)是（ ）

A．蛋白質(zhì)和DNA B．DNA和RNA

C．蛋白質(zhì)和RNA D．DNA和脂質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是從土壤中篩選產(chǎn)脲酶細菌的過程，圖乙是脲酶基因轉(zhuǎn)錄的mRNA部分序列。

（1）圖中選擇培養(yǎng)基應(yīng)以_________為唯一氮源；鑒別培養(yǎng)基還需添________作指示劑，產(chǎn)脲酶細菌在該培養(yǎng)基上生長一段時間后，其菌落周圍的指示劑將變成_______色。

（2）在5個細菌培養(yǎng)基平板上，均接種稀釋倍數(shù)為105的土壤樣品溶液0.1 mL，培養(yǎng)一段時間后，平板上長出的細菌菌落數(shù)分別為13、156、462、178和191。該過程采取的接種方法是_____________；與血細胞計數(shù)板計數(shù)法相比，此計數(shù)方法測得的細菌數(shù)較______________，原因是_____________________________________________________。

（3）現(xiàn)有一菌株的脲酶由于基因突變而失活，突變后基因轉(zhuǎn)錄的mRNA在圖乙箭頭所示位置增加了70個核苷酸，使圖乙序列中出現(xiàn)終止密碼(終止密碼有UAG、UGA和UAA)。突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA中，終止密碼為______________________，突變基因表達的蛋白質(zhì)含_________個氨基酸。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究小組調(diào)査某種遺傳病時得到了如下系譜圖，經(jīng)分析得知，該病與兩對等位基因（分別用A、a和B、b表示，兩對等位基因獨立遺傳且完全顯性，都可以單獨致病)有關(guān)，在調(diào)查對象中沒有發(fā)生基因突變和染色體變異的個體存在，且第Ⅰ代的兩個家庭互不含對方家庭的致病基因。下列敘述中錯誤的是

A. 分析Ⅰ1、Ⅰ3和Ⅱ3、Ⅱ6可以判斷，該病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳

B. 第Ⅰ代個體均為單基因雜合子，Ⅱ2、Ⅱ5不可能為純合子

C. 若Ⅰ1～Ⅰ4重新婚配、Ⅰ2與Ⅰ3重新婚配，則他們的后代全部正常

D. 若Ⅲ1與一個和他基因型相同的女性婚配，則他們的后代的患病概率為7/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】粘菌素被稱為“最后的抗生素”，可插入細菌細胞膜磷脂中，破壞細胞膜的完整性。它雖能導(dǎo)致人類腎臟疾病，卻可促進家畜生長。下圖①⑤分別表示不同抗生素抑制細菌生長的作用原理，P為質(zhì)粒，細菌耐藥性基因位于P上。下列相關(guān)說法錯誤的是

A. 若青霉素通過破壞細菌細胞壁來抑制細菌的生長繁殖，則對應(yīng)于圖中的①

B. ③④分別為抑制細菌DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄，A—U配對方式為圖中④所特有

C. 長期濫用粘菌素飼養(yǎng)生豬，會導(dǎo)致位于P上的粘菌素耐藥性基因頻率提高

D. 粘菌素通過②作用于細菌的細胞膜，使細胞內(nèi)重要物質(zhì)外漏而起殺菌作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖曲線①、曲線②描述的是環(huán)境因素與呼吸作用的關(guān)系，下列敘述錯誤的是

A. 曲線①代表無氧呼吸，氧氣濃度為10%時無氧呼吸停止

B. 曲線②代表有氧呼吸，且在一定范圍內(nèi)隨氧濃度增大呼吸作用強度不斷增強

C. 圖中曲線②最終趨于平衡，可能是受到溫度或呼吸酶數(shù)量的限制

D. 圖中兩曲線的交點說明，此時有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖量相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在很多淡水湖泊中，綠藻和藍藻等是鯉魚及沼蝦的食物來源，其中沼蝦也是鯉魚的食物。圖甲表示某湖泊中綠藻與藍藻對N、P的吸收量及PH>8時其體內(nèi)藻毒素含量的差異，圖乙表示該湖泊中不同體長鯉魚的食性比例。

(1)從物質(zhì)循環(huán)的角度看，作為生態(tài)系統(tǒng)的淡水湖，其物質(zhì)循環(huán)中的“物質(zhì)”是指____________。該湖泊風(fēng)景優(yōu)美，其旅游業(yè)發(fā)達，體現(xiàn)了生物多樣性的________價值。

(2)當(dāng)湖泊受到輕微污染時，能通過物理沉降、化學(xué)分解和__________很快消除污染，說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，其基礎(chǔ)是__________。

(3)從乙圖來看，鯉魚體長在4.2cm時，假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)中存在鯉魚、小蝦、藻類，若鯉魚獲得的能量為24kJ，則最少需要藻類__________kJ。

(4)為了既能獲得經(jīng)濟效益又能治理水體污染，先培養(yǎng)藻類吸收水體中的氮、磷元素，再構(gòu)建食物鏈快速去除藻類，具體措施：

①治理磷元素富營養(yǎng)化的堿性水體，應(yīng)該選擇較理想的藻類是__________，理由_____。

②現(xiàn)要投喂鯉魚去除①中的藻類，投喂鯉魚的體長應(yīng)該大于4.2cm，理由是此時__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于DNA分子復(fù)制的描述，錯誤的是（ ）

A. 為半保留復(fù)制 B. 邊解旋邊復(fù)制

C. 以氨基酸為原料 D. 以脫氧核苷酸為原料

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