【題目】(1)利用_________法進(jìn)行微生物接種,把聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面。進(jìn)行細(xì)菌純化培養(yǎng)過(guò)程中,經(jīng)過(guò)培養(yǎng)之后,可以觀察到在_____(填圖中編號(hào))區(qū)域出現(xiàn)單個(gè)菌落,產(chǎn)生該菌落的最初細(xì)菌數(shù)目一般有_________個(gè)細(xì)菌。將乳酸菌接種到徹底滅菌的固體培養(yǎng)基上,要使其正常生長(zhǎng)必須給予的條件是_____。所有這些操作均為無(wú)菌操作,其目的是_____。

(2)該接種法使用的工具是_____

A. B. C. D.

(3)該工具最合適的滅菌方法是_________。

A.火焰灼燒 B.高溫高壓滅菌 C.酒精擦拭 D.紫外線(xiàn)照射

(4)下表是以大腸桿菌培養(yǎng)基的配方。

成分

蛋白胨

牛肉膏

NaCl

蒸餾水

pH

含量

10g

5g

10g

1000ml

7.0

上述表格中各項(xiàng)成分能起生長(zhǎng)因子作用的是_____;能提供氮源的是_____。

(5)請(qǐng)按照正確的順序排列配制培養(yǎng)基的步驟_____。

①倒置培養(yǎng)基 ②計(jì)算 ③熔化 ④稱(chēng)量 ⑤滅菌

【答案】平板劃線(xiàn) 1 無(wú)氧環(huán)境 防止雜菌污染 A A 牛肉膏 牛肉膏、蛋白胨 ②④③⑤①

【解析】

1、平板劃線(xiàn)的操作的基本步驟是:

1)右手持接種環(huán),經(jīng)火焰滅菌,待涼后,在火焰旁打開(kāi)盛有菌液的試管棉塞,并將試管口過(guò)火焰,將以冷卻的接種環(huán)伸入菌液,沾取一環(huán)菌液,將試管口過(guò)火焰并塞上棉塞。

2)左手斜持瓊脂平板,皿蓋打開(kāi)一條縫,右手于火焰近處將接種環(huán)迅速伸入平板內(nèi),劃三至五條平行線(xiàn),蓋上皿蓋,接種環(huán)不應(yīng)劃破培養(yǎng)基表面。

3)燒灼接種環(huán),殺滅環(huán)上殘留菌液,待冷卻(是否冷卻,可先在培養(yǎng)基邊緣處試觸,若瓊脂溶化,表示未涼,稍等再試),從第一區(qū)域劃線(xiàn)的末端開(kāi)始往第二區(qū)內(nèi)劃線(xiàn),重復(fù)以上操作,在第三四五區(qū)內(nèi)劃線(xiàn),注意不要將最后一區(qū)的劃線(xiàn)與第一區(qū)相連。

4)將平板倒置,放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。

2、微生物常見(jiàn)的接種的方法

①平板劃線(xiàn)法:將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板,接種,劃線(xiàn),在恒溫箱里培養(yǎng).在線(xiàn)的開(kāi)始部分,微生物往往連在一起生長(zhǎng),隨著線(xiàn)的延伸,菌數(shù)逐漸減少,最后可能形成單個(gè)菌落。

②稀釋涂布平板法:將待分離的菌液經(jīng)過(guò)大量稀釋后,均勻涂布在培養(yǎng)皿表面,經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個(gè)菌落。

3、無(wú)菌操作技術(shù)包括消毒和滅菌

1)圖1中采用的接種方法是平板劃線(xiàn)法,該方法可以把聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面,隨著劃線(xiàn)的進(jìn)行,菌落數(shù)越來(lái)越少,因此經(jīng)過(guò)培養(yǎng)之后,可以觀察到在3區(qū)域出現(xiàn)單個(gè)菌落;菌落是由一個(gè)細(xì)菌繁殖而來(lái)的肉眼可見(jiàn)的子細(xì)胞群體,因此產(chǎn)生該菌落的最初細(xì)菌數(shù)目是1個(gè);乳酸菌屬于厭氧菌,因此將乳酸菌接種到徹底滅菌的固體培養(yǎng)基上,要使其正常生長(zhǎng)必須給予的條件是無(wú)氧環(huán)境,無(wú)菌操作的目的是防止雜菌污染。

2)平板劃線(xiàn)法采用的接種工具是接種環(huán)。

故選A。

3)微生物的接種工具常用灼燒滅菌法滅菌。

故選A。

4)微生物的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)包括碳源、氮源、水、無(wú)機(jī)鹽和生長(zhǎng)因子,表格中為其提供生長(zhǎng)因子的是牛肉膏;提供氮源的是牛肉膏、蛋白胨。

5)培養(yǎng)基的配置的步驟是計(jì)算、稱(chēng)量、溶化、滅菌、倒平板后要倒置培養(yǎng)基。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某二倍體植物寬葉(M)對(duì)窄葉(m)為顯性,高莖(H)對(duì)矮莖(h)為顯性,紅花(R)對(duì)白花(r)為顯性,基因M、m與基因R、r2號(hào)染色體上,基因H、h4號(hào)染色體上。

1)基因M、R編碼各自蛋白質(zhì)前3個(gè)氨基酸的DNA序列如上圖,起始密碼子均為AUG。若基因Mb鏈中箭頭所指堿基C突變?yōu)?/span>A,其對(duì)應(yīng)的密碼子將由_____________變?yōu)?/span>_____。正常情況下,基因R在細(xì)胞中最多有_____個(gè),基因R轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板位于_____鏈中。

2)用基因型為MMHHmmhh的植株為親本雜交獲得F1,F1自交獲得F2,F2中自交性狀不分離植株所占的比例為_____________:用隱性親本與F2中寬葉高莖植株測(cè)交,后代中寬葉高莖與窄葉矮莖植株的比例為_____________。

3)基因型為Hh的植株減數(shù)分裂時(shí),出現(xiàn)了一部分處于減數(shù)第二次分裂中期的Hh型細(xì)胞,最可能的原因是_____,缺失一條4號(hào)染色體的高莖植株減數(shù)分裂時(shí),偶然出現(xiàn)一個(gè)HH型配子,最可能的原因是__________________________。

4)現(xiàn)有一寬葉紅花突變體,推測(cè)其體細(xì)胞內(nèi)與該表現(xiàn)型相對(duì)應(yīng)的基因組成為圖甲、乙、丙中的一種,其他同源染色體數(shù)目及結(jié)構(gòu)正常,F(xiàn)有缺失一條2號(hào)染色體的各種不同表現(xiàn)型的植株可供選擇進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),確定該突變體的基因組成是哪一種。(注:各型配子活力相同;控制某一性狀的基因都缺失時(shí),幼胚死亡)

實(shí)驗(yàn)步驟:_____________。

觀察、統(tǒng)計(jì)后代表現(xiàn)性及比例。

結(jié)果預(yù)測(cè):若_____,則為圖甲所示的基因組成,若_____,則為圖乙所示的基因組成。若_____,則為圖丙所示的基因組成.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】山豬的短尾和長(zhǎng)尾是一對(duì)相對(duì)性狀,由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因Aa、Bb控制,Aa位于常染色體上,其尾形與基因關(guān)系如圖1。現(xiàn)用兩只純合山豬雜交,結(jié)果如圖2。

請(qǐng)回答:

1)圖1說(shuō)明,基因是通過(guò)_________________________________,進(jìn)而控制尾的形狀。

2)基因Bb位于________________(/X)染色體上;A、aB、b________________(遵循/不遵循)基因自由組合定律,基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是___________________________

3)該山豬種群內(nèi)尾形對(duì)應(yīng)的基因型共有________________種。

4)圖2的雜交實(shí)驗(yàn)中,母本的基因型是________________。為進(jìn)一步確定父本的基因型,讓F1中的雌雄山豬雜交,觀察并統(tǒng)計(jì)F2中長(zhǎng)尾和短尾個(gè)體數(shù)量。

預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:

a.F2代中長(zhǎng)尾:短尾約為1:1,則父本的基因型為________;

b.F2代中長(zhǎng)尾:短尾約為__________,則父本的基因型為______。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】.Ⅰ. CSS 基因突變所致的克里斯蒂安森綜合征是一種罕見(jiàn)的遺傳病,以全身性發(fā)育遲緩、智力障礙為特征。學(xué)者在調(diào)查中獲得一個(gè)如圖 1 所示的家系。

(1)據(jù)圖 1 可知,克里斯蒂安森綜合征最可能的遺傳方式是_____。

AX 連鎖顯性遺傳 B.常染色體顯性遺傳 CX 連鎖隱性遺傳 D.常染色體隱性遺傳

(2)對(duì)該家族中 6、10 號(hào)成員的 CSS 基因及其突變基因進(jìn)行測(cè)序,發(fā)現(xiàn)不同個(gè)體均只有一種堿基序列,據(jù)此確定克里斯蒂安森綜合征的遺傳方式是_________

(3)根據(jù)圖 2 分析,克里斯蒂安森綜合癥的病因是CSS 正常基因的突變導(dǎo)致_________。

(4)III8患者的致病基因來(lái)自 I 代中的___ 號(hào)個(gè)體。如果 III8 的父母再生育一個(gè)孩子,為了有效的預(yù)防克里斯蒂安森綜合癥的產(chǎn)生,需要進(jìn)行遺傳咨詢(xún)和產(chǎn)前診斷,可先通過(guò) B 超檢查胎兒的_____,然后根據(jù)需要進(jìn)一步采取_____的措施確診。

Ⅱ.下面分別為細(xì)胞內(nèi)遺傳信息傳遞的部分圖解,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(5)若該圖表示以甲鏈為模板合成乙鏈,則形成的產(chǎn)物是_____;若該圖表示的是以乙鏈為模板合成甲鏈,則必需有_____酶。

(6)若圖中顯示的甲乙兩條鏈共含有 200 個(gè)堿基,且 ATGC=2133,則含有堿基 U_____個(gè)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲圖表示處于某分裂時(shí)期的細(xì)胞圖像,乙圖表示在細(xì)胞分裂不同時(shí)期每條染色體上DNA含量變化的關(guān)系,丙圖表示細(xì)胞分裂過(guò)程中可能的染色體數(shù)目和核DNA分子數(shù)目。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)甲圖所示細(xì)胞發(fā)生的主要變化是________________________,甲圖所示細(xì)胞中染色體與DNA之間的數(shù)量關(guān)系對(duì)應(yīng)于乙圖的____段,對(duì)應(yīng)于丙圖的____。

2)乙圖中AB段形成的原因是__________CD段形成的原因是_____________。

3)甲圖中所示細(xì)胞分裂的前一階段,細(xì)胞中染色體排列的特點(diǎn)是____________,此時(shí),細(xì)胞中染色體與DNA之間的數(shù)量關(guān)系對(duì)應(yīng)于乙圖中的____段。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將休眠狀態(tài)的某植物種子與濕沙混合后放在0-5℃的低溫下1-2個(gè)月,可使種子提前萌發(fā)。處理過(guò)程中兩種激素含量的變化情況如圖所示。有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 圖中a是脫落酸,b是赤霉素

B. 種子的休眠、萌發(fā)與植物激素有著密切的關(guān)系

C. 較高濃度的a與較高濃度的生長(zhǎng)素噴灑果實(shí)可以達(dá)到相同的效果

D. 較高濃度的b噴灑水稻可以提高產(chǎn)量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小麥的穗發(fā)芽影響其產(chǎn)量和品質(zhì).某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當(dāng)?shù)匕琢P←湥疄樘骄康矸勖富钚耘c穗發(fā)芽率的關(guān)系,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).

取穗發(fā)芽時(shí)間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子,分別加蒸餾水研磨、制成提取液(去淀粉),并在適宜條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)分組、步驟及結(jié)果如下:

紅粒管

白粒管

對(duì)照管

加樣

0.5mL提取液

0.5mL提取液

C

加緩沖液(ml

1

1

1

加淀粉溶液(ml

1

1

1

37℃保溫適當(dāng)時(shí)間終止酶促反應(yīng),冷卻至常溫,加適量碘液顯色

顯色結(jié)果

1)步驟中加入的C_____,步驟中加緩沖液的目的是_____。

2)若步驟中的淀粉溶液濃度適當(dāng)減小,為保持顯色結(jié)果不變,則保溫時(shí)間應(yīng)_____;由顯色結(jié)果可知:淀粉酶活性越低,穗發(fā)芽率越_____。

小麥淀粉酶包括α﹣淀粉酶和β﹣淀粉酶,為進(jìn)一步探究其活性在穗發(fā)芽率差異中的作用,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

3X處理的作用是_____;若Ⅰ中兩管顯色結(jié)果無(wú)明顯差異,且Ⅱ中的顯色結(jié)果為紅粒管顏色顯著_____白粒管(填“深于”或“淺于”),則表明α﹣淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因。

小麥種子結(jié)構(gòu)如圖1a),發(fā)芽時(shí)胚產(chǎn)生赤霉素.有人推測(cè)赤霉素?cái)U(kuò)散到糊粉層,誘導(dǎo)合成淀粉酶,淀粉酶再分泌到胚乳中,使儲(chǔ)藏的淀粉分解,為胚生長(zhǎng)發(fā)育提供物質(zhì)和能量,有同學(xué)對(duì)此開(kāi)展課題研究.假設(shè)你是其中一員,請(qǐng)根據(jù)課題研究要求,提出假設(shè)并利用題目所給的實(shí)驗(yàn)材料和供選試劑完成實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)。

課題:赤霉素能否誘導(dǎo)淀粉酶合成。

供選材料:表面消毒的干燥大麥種子若干粒,將種子橫切成兩部分(X部分無(wú)胚,Y部分有胚),如圖1b)所示。

供選試劑:蒸餾水適當(dāng)濃度的赤霉素溶液

4)假設(shè):_____。

5)實(shí)驗(yàn)方案:請(qǐng)?jiān)谙卤砜崭駜?nèi)填入適當(dāng)?shù)牟牧稀⒃噭┖陀糜跍y(cè)定的物質(zhì)名稱(chēng)________。

使用材料

加入試劑

測(cè)定物名稱(chēng)

實(shí)驗(yàn)組

對(duì)照組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是一種葉綠素分子(圖甲)和血紅蛋白分子(圖乙)的局部結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

A.MgFe分別是綠色植物和人體不可缺少的元素

B.植物缺Mg影響葉綠素的合成,會(huì)導(dǎo)致葉片變黃

C.細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽主要以化合物形式存在

D.Fe是組成細(xì)胞的微量元素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲為滲透作用裝置吸水示意圖,圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系,圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時(shí)細(xì)胞有活性)。

下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( )

A. 圖甲中的滲透作用發(fā)生需要兩個(gè)條件:有半透膜cab之間具有濃度差

B. 圖乙中液面不能一直上升的原因是半透膜兩側(cè)的溶液濃度相等

C. 圖丙中③④⑤組成原生質(zhì)層

D. 如果丙細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁支持,置于清水中也會(huì)發(fā)生吸水漲破的現(xiàn)象

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同步練習(xí)冊(cè)答案