下列四組動物中，屬于草原生態(tài)系統(tǒng)的組成是


  1. A.
    野兔、黃鼠、獅
  2. B.
    金絲猴、蟒蛇、虎
  3. C.
    倉鼠、烏鴉、麻雀
  4. D.
    松鼠、長臂猿、啄木鳥
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：理科綜合例析與模擬 生物 題型：013

下列四組動物中，屬于草原生態(tài)系統(tǒng)的組成是

[　　]

A．野兔、黃鼠、獅
B．金絲猴、蟒蛇、虎
C．倉鼠、烏鴉、麻雀
D．松鼠、長臂猿、啄木鳥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2012-2013學年云南楚雄武定第一中學高一下學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

回答下列Ⅰ、Ⅱ題：
Ⅰ．將同種大鼠分為A、B兩組，A組大鼠除去淋巴細胞后，產(chǎn)生抗體的能力喪失；從B組大鼠中獲得淋巴細胞并轉(zhuǎn)移到A組大鼠后，發(fā)現(xiàn)A組大鼠能夠重新獲得產(chǎn)生抗體的能力。請回答：
（1）上述實驗可以說明__________________是免疫反應所需的細胞。
（2）為了證明接受了淋巴細胞的A組大鼠重新獲得了產(chǎn)生抗體的能力，需要給A大鼠注射___________，然后檢測相應的抗體
（3）動物體內(nèi)能產(chǎn)生特異性抗體的細胞稱為_______________________。
（4）在抗體、溶菌酶、淋巴因子和編碼抗體的基因四種物質(zhì)中不屬于免疫活性物質(zhì)的是_________________。在吞噬細胞、淋巴細胞和紅細胞這三類細胞中不屬于免疫細胞的是_________________。
Ⅱ．（1）進食后，血糖濃度增加會刺激胰島_________（填“A”、“B”）細胞分泌胰島素，該激素能促進肝臟細胞和肌肉細胞吸收葡萄糖并將其合成為糖元，同時抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，使血糖濃度下降；當胰島素分泌增加時會_____________（“促進”、“抑制”）胰高血糖素的分泌．。
（2）人在饑餓時遇到寒冷刺激，會表現(xiàn)出面色蒼白，全身顫抖。這說明體內(nèi)血糖濃度_____________（填“升高”、“下降”），細胞產(chǎn)熱不足以維持正常體溫，所以通過骨骼肌_____________（填“舒張”、“收縮”）方式加速熱量的產(chǎn)生，全身顫抖。另一方面通過皮膚毛細胞血管 ___________（填“舒張”、“收縮”）的方式，減少熱量散失，所以面色蒼白。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆云南楚雄武定第一中學高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列Ⅰ、Ⅱ題：

Ⅰ．將同種大鼠分為A、B兩組，A組大鼠除去淋巴細胞后，產(chǎn)生抗體的能力喪失；從B組大鼠中獲得淋巴細胞并轉(zhuǎn)移到A組大鼠后，發(fā)現(xiàn)A組大鼠能夠重新獲得產(chǎn)生抗體的能力。請回答：

（1）上述實驗可以說明__________________是免疫反應所需的細胞。

（2）為了證明接受了淋巴細胞的A組大鼠重新獲得了產(chǎn)生抗體的能力，需要給A大鼠注射___________，然后檢測相應的抗體

（3）動物體內(nèi)能產(chǎn)生特異性抗體的細胞稱為_______________________。

（4）在抗體、溶菌酶、淋巴因子和編碼抗體的基因四種物質(zhì)中不屬于免疫活性物質(zhì)的是_________________。在吞噬細胞、淋巴細胞和紅細胞這三類細胞中不屬于免疫細胞的是_________________。

Ⅱ．（1）進食后，血糖濃度增加會刺激胰島_________（填“A”、“B”）細胞分泌胰島素，該激素能促進肝臟細胞和肌肉細胞吸收葡萄糖并將其合成為糖元，同時抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，使血糖濃度下降；當胰島素分泌增加時會_____________（“促進”、“抑制”）胰高血糖素的分泌．。

（2）人在饑餓時遇到寒冷刺激，會表現(xiàn)出面色蒼白，全身顫抖。這說明體內(nèi)血糖濃度_____________（填“升高”、“下降”），細胞產(chǎn)熱不足以維持正常體溫，所以通過骨骼肌_____________（填“舒張”、“收縮”）方式加速熱量的產(chǎn)生，全身顫抖。另一方面通過皮膚毛細胞血管 ___________（填“舒張”、“收縮”）的方式，減少熱量散失，所以面色蒼白。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2013屆吉林省高二上學期期末考試生物試卷 題型：綜合題

回答下列問題：

Ⅰ、將同種大鼠分為A、B兩組，A組大鼠除去淋巴細胞后，產(chǎn)生抗體的能力喪失：從B組大鼠中獲得淋巴細胞并轉(zhuǎn)移到A組大鼠后，發(fā)現(xiàn)A組大鼠能夠重新獲得產(chǎn)生抗體的能力。請回答：

(1)上述實驗可以說明_____________是免疫反應所需的細胞.

(2)為了證明接受了淋巴細胞的A組大鼠重新獲得了產(chǎn)生抗體的能力，需要給A組大鼠注射_____________，然后檢測相應的抗體。

（3）動物體內(nèi)能產(chǎn)生特異性抗體的細胞稱為__________。在抗體、溶菌酶、淋巴因子和編碼抗體的基因這四種物質(zhì)中不屬于免疫活性物質(zhì)是____________。在吞噬細胞、淋巴細胞和紅細胞這三類細胞中不屬于免疫細胞的是_________________。

Ⅱ、學習植物激素知識后，生物興趣小組嘗試進行如下實驗：

實驗假設：植物中存在的生長素對脫落酸的功能有抑制作用。

實驗方案：取若干長勢相同的，處于生殖生長末期的棉花植株，均分成甲、乙兩組，做下圖所示的處理。

   （1）若在相同時間內(nèi)，甲乙兩組落葉數(shù)量基本相等，則甲、乙對照可以說明          。

   （2）經(jīng)過大家討論，認為這樣的設計不能證明假設，應再增設丙組，乙丙兩組的自變量設置為           ，請你在右圖中畫出補充處理。（提示：可以用空白瓊脂塊輔助實驗）

   （3）將乙丙兩組進行比較，若一定時間后，兩組葉片脫落數(shù)量相比          ，則證明假設成立。

   （4）生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用除了防止落花落果外，還有         

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案