【題目】下圖所示是溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分圖解,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

（1）該食物網(wǎng)含______ 條食物鏈,貓頭鷹占有________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（2）蟾蜍與蜘蛛的關(guān)系是_______。

（3）由于某種原因鼠突然死亡，短期內(nèi)蛇的數(shù)量變化情況是_________。

（4）若圖中生物參與構(gòu)成一個(gè)典型的草原生態(tài)系統(tǒng)，圖中未出現(xiàn)的生態(tài)系統(tǒng)的成分是________和______。

【答案】7 第三、第四、第五、第六 競(jìng)爭(zhēng)和捕食 下降 非生物的物質(zhì)和能量（非生物成分） 分解者

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，其中草是生產(chǎn)者，其余均為消費(fèi)者；該生態(tài)系統(tǒng)共有7條食物鏈，即草→兔→貓頭鷹，草→吃草籽鳥(niǎo)→貓頭鷹，草→鼠→貓頭鷹，草→鼠→蛇→貓頭鷹，草→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→吃蟲(chóng)鳥(niǎo)→貓頭鷹，草→食草昆蟲(chóng)→蟾蜍→蛇→貓頭鷹，草→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→蟾蜍→蛇→貓頭鷹，據(jù)此分析作答。

(1)由以上分析可知，該食物網(wǎng)共有7條食物鏈；由于食物網(wǎng)中的貓頭鷹以多個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物為食，導(dǎo)致了其所占營(yíng)養(yǎng)級(jí)的級(jí)別和消費(fèi)者的級(jí)別有多個(gè)，從植物開(kāi)始為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，由此推知，貓頭鷹可以是第三、四、五、六營(yíng)養(yǎng)級(jí)；

（2）蟾蜍與蜘蛛有兩層關(guān)系，一是蟾蜍以蜘蛛為食，屬于捕食關(guān)系；二是兩者同時(shí)以食草昆蟲(chóng)為食，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；

（3）鼠突然死亡，蛇因食物來(lái)源減少而出現(xiàn)數(shù)量下降；蟾蜍成為蛇的唯一食物，其數(shù)量因蛇的過(guò)度捕食逐漸下降，蟾蜍下降也導(dǎo)致了蛇數(shù)量的下降；

（4）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量，圖中還缺少分解者、非生物的物質(zhì)和能量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)(PCR技術(shù))是體外酶促合成特異DNA片段的一種方法，由高溫變性、低溫退火及適溫延伸等幾步反應(yīng)組成一個(gè)周期，循環(huán)進(jìn)行，使目的DNA得以迅速擴(kuò)增，其簡(jiǎn)要過(guò)程如下圖所示。下列關(guān)于PCR技術(shù)敘述不正確的是( )

A. PCR技術(shù)是在實(shí)驗(yàn)室中以少量DNA制備大量DNA的技術(shù)

B. 反應(yīng)中新合成的DNA又可以作為下一輪反應(yīng)的模板

C. PCR技術(shù)中以核糖核苷酸為原料，以指數(shù)方式擴(kuò)增

D. 應(yīng)用PCR技術(shù)與探針雜交技術(shù)可以檢測(cè)基因突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是江蘇某農(nóng)村因地制宜建設(shè)的生態(tài)農(nóng)業(yè)園示意圖。請(qǐng)回答。

（1）該生態(tài)農(nóng)業(yè)園建設(shè)依據(jù)的主要生態(tài)工程原理有______________________________（至少答出2個(gè)）。在“沼氣發(fā)酵池→采摘園”過(guò)程中發(fā)生著__________（選填“僅物質(zhì)”僅能量”或“物質(zhì)和能量”）的傳遞。

（2）池塘養(yǎng)魚(yú)時(shí)，通常采用多魚(yú)種混合放養(yǎng)模式，主要體現(xiàn)群落的__________（選填“水平” 或“垂直”）結(jié)構(gòu)在實(shí)踐中的應(yīng)用，這種養(yǎng)殖模式的優(yōu)點(diǎn)是____________________。

（3）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是____________________。該生態(tài)農(nóng) 業(yè)園增加了“蠅蛆養(yǎng)殖、食用菌種植”等項(xiàng)目，其意義是______________________________。

（4）請(qǐng)根據(jù)圖示繪制出碳元素流經(jīng)雞鴨的過(guò)程圖:______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用卷心菜發(fā)酵制作泡菜過(guò)程中，乳酸菌酵母菌細(xì)胞數(shù)量和pH的變化如圖所示。下列敘述不正確的是

A. 酵母菌和乳酸菌均有核膜包被的細(xì)胞核

B. 發(fā)酵初期乳酸菌建立了明顯的菌種優(yōu)勢(shì)

C. 前6天pH下降主要由乳酸菌代謝引起

D. 發(fā)酵中期酵母菌通過(guò)無(wú)氧呼吸進(jìn)行增殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Rag2基因缺失小鼠不能產(chǎn)生成熟的淋巴細(xì)胞�？蒲腥藛T利用胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）對(duì)Rag2基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療，其技術(shù)流程如圖（圖中數(shù)字序號(hào)表示的是相關(guān)過(guò)程）。請(qǐng)回答：

(1)過(guò)程①將進(jìn)行培養(yǎng)的上皮細(xì)胞注入去核的卵母細(xì)胞中，接受細(xì)胞核的卵母細(xì)胞應(yīng)處于______________時(shí)期。

(2)過(guò)程②利用的技術(shù)是______________，當(dāng)重組胚胎培養(yǎng)到囊胚期時(shí)，可從其________分離出具有全能性的ES細(xì)胞。

(3)過(guò)程③中獲取的目的基因是__________________________，若要將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法是________________，利用PCR技術(shù)對(duì)目的基因進(jìn)行擴(kuò)增。為了檢測(cè)ES細(xì)胞的DNA上是否插入了目的基因，可采用__________技術(shù)。

(4)按此方法和圖示技術(shù)流程，完成Rag2基因缺失小鼠的基因治療涉及的酶有__________和耐高溫的DNA聚合酶（Taq酶）等。為檢測(cè)Rag2基因的表達(dá)情況，可提取治療后小鼠骨髓細(xì)胞中的蛋白質(zhì)，用________________進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某三十九肽中共有丙氨酸4個(gè)，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長(zhǎng)短不等的肽鏈(如圖)，下列有關(guān)該過(guò)程的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 肽鍵數(shù)目減少了8個(gè)

B. 新生的4條肽鏈至少有4個(gè)氨基

C. 如果新生的4條肽鏈總共有5個(gè)羧基，那么其中必有1個(gè)羧基在R基上

D. 4條肽鏈若重新連接成一條長(zhǎng)鏈將再脫去3個(gè)水分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中a代表某信號(hào)分子，b代表細(xì)胞膜上受體，下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.a可能是某種激素

B.乙細(xì)胞表示靶細(xì)胞

C.圖中反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能

D.所有細(xì)胞間進(jìn)行信息交流都必需通過(guò)b結(jié)構(gòu)完成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將紫色鴨跖草葉片下表皮細(xì)胞浸潤(rùn)在大于細(xì)胞液濃度的溶液中，一段時(shí)間后用顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)細(xì)胞未發(fā)生質(zhì)壁分離，原因有可能是（ ）

①是死細(xì)胞 ②大量吸水 ③大量失水 ④質(zhì)壁分離后又自動(dòng)復(fù)原

A.①②B.①④C.①③D.②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】PCR是一種快速擴(kuò)增DNA的方法，用于放大特定的DNA片段，數(shù)小時(shí)內(nèi)可使目的基因片段擴(kuò)增數(shù)百萬(wàn)份。PCR技術(shù)需要模板DNA、引物、四種脫氧核苷酸和DNA聚合酶等條件。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）PCR的全稱是_______，是一種_____迅速擴(kuò)增DNA片段的技術(shù)。該過(guò)程所需的酶具有______的特點(diǎn)。

（2）PCR的反應(yīng)過(guò)程主要包括_____、_______、_____三個(gè)階段，先用95℃高溫處理的目的是______，而這一過(guò)程在細(xì)胞內(nèi)是通過(guò)_______________________的催化實(shí)現(xiàn)的。

（3）DNA子鏈復(fù)制的方向是_____，這是由于DNA聚合酶只能從引物的______端開(kāi)始連接單個(gè)脫氧核苷酸分子。

（4）在PCR技術(shù)中所需要的引物實(shí)質(zhì)上是一種單鏈DNA或RNA分子。請(qǐng)?jiān)趫D中繪出引物結(jié)合的位置。

_______

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