一位科學(xué)家做了如下實(shí)驗(yàn):將水綿(絲狀綠藻)放在暗處,一束白光通過(guò)棱鏡再投射到水綿的葉綠體上,這時(shí)好氧性細(xì)菌將明顯聚集在
A.紅光的投影區(qū)域內(nèi) | B.紅光和綠光的投影區(qū)域內(nèi) |
C.紅光和藍(lán)紫光的投影區(qū)域內(nèi) | D.黃光和橙光的投影區(qū)域內(nèi) |
C
解析試題分析:光合色素對(duì)可見(jiàn)光中的紅光和藍(lán)紫光吸收較多,所以紅光和藍(lán)紫光的投影區(qū)域內(nèi)光合作用強(qiáng)度較強(qiáng),產(chǎn)生的氧氣較多。好氧菌趨向氧氣較多的地方,所以好氧菌明顯聚集在紅光和藍(lán)紫光的投影區(qū)域內(nèi)。
考點(diǎn):本題考查光合作用的相關(guān)內(nèi)容。
點(diǎn)評(píng):本題考查光合色素對(duì)可見(jiàn)光的吸收情況,意在考查學(xué)生對(duì)該知識(shí)的識(shí)記能力、理解能力和運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,屬于中等難度題。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012年蘇教版高中生物必修1 4.2光合作用練習(xí)卷(一)(帶解析) 題型:單選題
一位科學(xué)家做了如下實(shí)驗(yàn):將水綿(絲狀綠藻)放在暗處,自然光通過(guò)棱鏡再投射到水綿的葉綠體上,這時(shí)好氧型細(xì)菌將明顯聚集在( )
A.綠光的投影區(qū)內(nèi) |
B.紅光和綠光的投影區(qū)內(nèi) |
C.紅光和藍(lán)紫光的投影區(qū)內(nèi) |
D.黃光和橙光的投影區(qū)內(nèi) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆內(nèi)蒙古巴市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一位科學(xué)家做了如下實(shí)驗(yàn):將水綿(絲狀綠藻)放在暗處,一束白光通過(guò)棱鏡再投射到水綿的葉綠體上,這時(shí)好氧性細(xì)菌將明顯聚集在
A.紅光的投影區(qū)域內(nèi) B.紅光和綠光的投影區(qū)域內(nèi)
C.紅光和藍(lán)紫光的投影區(qū)域內(nèi) D.黃光和橙光的投影區(qū)域內(nèi)
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科目:高中生物 來(lái)源:2012年蘇教版高中生物必修1 4.2光合作用練習(xí)卷(一)(解析版) 題型:選擇題
一位科學(xué)家做了如下實(shí)驗(yàn):將水綿(絲狀綠藻)放在暗處,自然光通過(guò)棱鏡再投射到水綿的葉綠體上,這時(shí)好氧型細(xì)菌將明顯聚集在( )
A.綠光的投影區(qū)內(nèi)
B.紅光和綠光的投影區(qū)內(nèi)
C.紅光和藍(lán)紫光的投影區(qū)內(nèi)
D.黃光和橙光的投影區(qū)內(nèi)
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆貴州省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
一位科學(xué)家做了如下實(shí)驗(yàn):將水綿(絲狀綠藻)放在暗處,一束白光通過(guò)棱鏡再投射到水綿的葉綠體上,這時(shí)好氧性細(xì)菌將明顯聚集在
A.紅光的投射區(qū)域內(nèi) B.紅光和綠光的投射區(qū)域內(nèi)
C.紅光和藍(lán)紫光的投射區(qū)域內(nèi) D.黃光和橙光的投射區(qū)域內(nèi)
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