【題目】下列生物中，有細(xì)胞結(jié)構(gòu)但無(wú)核膜結(jié)構(gòu)的是（ ）
A.肺炎雙球菌
B.煙草花葉病毒
C.酵母菌
D.衣藻

【答案】A
【解析】解：A、肺炎雙球菌屬于原核細(xì)胞，沒(méi)有核膜包圍的細(xì)胞核，A正確； B、煙草花葉病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，B錯(cuò)誤；
C、酵母菌屬于真核細(xì)胞，具有核膜包圍的細(xì)胞核，C錯(cuò)誤；
D、衣藻屬于真核細(xì)胞，具有核膜包圍的細(xì)胞核，D錯(cuò)誤．
故選：A．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握原核細(xì)胞：細(xì)胞較小，無(wú)核膜、無(wú)核仁，沒(méi)有成形的細(xì)胞核；真核細(xì)胞：細(xì)胞較大，有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物屬于原核生物的是（ ）
A.霉菌
B.酵母菌
C.放線菌
D.草履蟲(chóng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于原核、自養(yǎng)生物的是（ ）
A.大腸桿菌
B.顫藻
C.破傷風(fēng)桿菌
D.衣藻

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腐乳是我國(guó)古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造的一種經(jīng)過(guò)微生物發(fā)酵的大豆食品。腐乳味道鮮美，易于消化吸收，所以一直受到人們的喜愛(ài)。請(qǐng)結(jié)合下面的腐乳制作的原理及流程示意圖設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，探究影響腐乳品質(zhì)的因素。

(1)圖中a、b表示的是________，它們的來(lái)源是________，作用是____________。

(2)流程一中，為保證產(chǎn)品的質(zhì)量，應(yīng)采取的措施是________________。

(3)流程二的具體操作是________________________。

這樣，既不會(huì)使豆腐塊過(guò)早酥爛，又能避免豆腐塊腐爛變質(zhì)。

(4)流程三中鹵湯配制所需的材料有________。其中酒精含量應(yīng)控制在________為宜。

(5)流程四應(yīng)如何操作才能取得最佳效果？

____________________________________________________________。

(6)怎樣用同樣的原料制作出不同風(fēng)味的腐乳？

____________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有研究者對(duì)某地區(qū)一定區(qū)域內(nèi)的部分植物的種群密度進(jìn)行了連續(xù)五年的調(diào)查，結(jié)果如下表所示（單位：株／m2）。

（1）在對(duì)植物種群密度進(jìn)行取樣調(diào)查時(shí)，常采用 法。在調(diào)查狗尾草種群密度時(shí)，隨機(jī)選擇了2 m×2 m的五個(gè)區(qū)域，各個(gè)區(qū)域內(nèi)的個(gè)體數(shù)依次為22、20、24、19、23，則該種群的種群密度為 株／m2。

（2）以上數(shù)據(jù)表明，豚草在2005~2009年間其種群數(shù)量呈 型曲線增長(zhǎng)。

（3）調(diào)查結(jié)果表明：豚草根部分泌的某種物質(zhì)可以抑制龍癸等植物的生長(zhǎng)。請(qǐng)你利用下列材料及用具，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究這一假設(shè)。寫(xiě)出第四步及以后的實(shí)驗(yàn)步驟，預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

材料及用具：完全營(yíng)養(yǎng)液、蒸餾水、龍葵、豚草、錐形瓶、量筒、滴管等。

方法步驟：

第一步：取一潔凈的錐形瓶，編號(hào)為甲，加入適量的完全營(yíng)養(yǎng)液，取長(zhǎng)勢(shì)較好的豚草植株種植于瓶中。

第二步：將甲瓶放在適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，全部取出其中的豚草植株。甲瓶中的培養(yǎng)液保存?zhèn)洹?/span>

第三步：另取兩只潔凈的錐形瓶，編號(hào)為乙、丙，分別加入適量且等量的完全營(yíng)養(yǎng)液。

第四步： 。

第五步： 。

預(yù)期結(jié)果及結(jié)論： 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將若干生理狀況基本相同，長(zhǎng)度為4cm的鮮蘿卜條分為四組，分別置于清水（對(duì)照組）和濃度相同的三種溶液中（實(shí)驗(yàn)組），尿素溶液、KNO3溶液和蔗糖溶液分別編號(hào)為1、2、3組。測(cè)量每組蘿卜條的平均長(zhǎng)度，結(jié)果如下圖。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)組中都發(fā)生了質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象

B. 對(duì)照組中水分子在前15min進(jìn)入了細(xì)胞，15min之后不再進(jìn)入

C. 1組中的尿素分子和2組中的K+、NO3-都進(jìn)入了細(xì)胞，但進(jìn)入的方式不同

D. 3組中，如果一直增大蔗糖溶液濃度，蘿卜條就會(huì)一直縮短

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏季人在高溫作業(yè)或劇烈活動(dòng)后，要喝淡鹽水是為了（ ）
A.降溫
B.維持水分和鈉鹽代謝的平衡
C.清潔
D.維持無(wú)機(jī)鹽代謝的平衡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題】干擾素基因缺失的個(gè)體免疫力嚴(yán)重下降�？茖W(xué)家利用胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）對(duì)干擾素基因缺失的患者進(jìn)行基因治療。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）胚胎干細(xì)胞可由囊胚的_______細(xì)胞分離培養(yǎng)獲得，在飼養(yǎng)層細(xì)胞上能夠維持_________的狀態(tài)。

（2）利用PCR技術(shù)擴(kuò)增干擾素基因時(shí)，需在_____________酶的作用下進(jìn)行。PCR技術(shù)主要利用了______________的原理。

（3）將經(jīng)過(guò)修飾的腺病毒與干擾素基因重組形成的_______________轉(zhuǎn)移到ES細(xì)胞中，篩選出成功轉(zhuǎn)移的細(xì)胞進(jìn)行擴(kuò)增培養(yǎng)。對(duì)改造后的ES細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)的過(guò)程中，為了防止污染，可在培養(yǎng)基中添加一定量的______________________。

（4）有人得到如圖所示的含有目的基因的表達(dá)載體，但其不能在宿主細(xì)胞中表達(dá)目的基因產(chǎn)物，分析目的基因不能表達(dá)的原因是__________________。

（5）由于干擾素很難在體外保存，為解決這一問(wèn)題，可利用蛋白質(zhì)工程對(duì)干擾素進(jìn)行改造，基本途徑是：預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計(jì)預(yù)期蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)→推測(cè)應(yīng)有的____________→找到對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基具有營(yíng)養(yǎng)豐富、配制方便等優(yōu)點(diǎn)，它屬于（ ）
A.選擇培養(yǎng)基
B.半合成培養(yǎng)基
C.合成培養(yǎng)基
D.天然培養(yǎng)基

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