【題目】如圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過程,數(shù)字表示過程,字母表示細(xì)胞或物質(zhì).請(qǐng)分析并回答:

(1)造血干細(xì)胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)閍、b、c等細(xì)胞的過程被稱為
(2)③過程是在X的刺激和a細(xì)胞等的參與下共同完成的.這屬于免疫.與③過程相比,④過程的應(yīng)答特點(diǎn)是
(3)⑤過程的產(chǎn)物Y的名稱是 , 化學(xué)本質(zhì)是
(4)若X是禽流感病毒,則患者徹底消滅X必須依靠a增殖、分化的淋巴細(xì)胞去裂解 . 如果X是HIV,則因圖中細(xì)胞的大量死亡,最終導(dǎo)致患者死亡.
(5)圖中能特異性識(shí)別抗原的是 . (填字母)

【答案】
(1)細(xì)胞分化
(2)體液;快速、強(qiáng)烈
(3)抗體;蛋白質(zhì)
(4)靶細(xì)胞(被抗原入侵的宿主細(xì)胞);a
(5)ace
【解析】解:(1.)造血干細(xì)胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)閍、b、c等細(xì)胞的過程是細(xì)胞分化.
(2.)該過程有抗體的參與,屬于體液免疫;與初次免疫過程相比,二次免疫反應(yīng)更強(qiáng)烈、產(chǎn)生抗體的速率更快.
(3.)h是抗體,抗體的本質(zhì)是分泌蛋白.
(4.)若X是禽流感病毒,則患者徹底消滅X必須依靠T細(xì)胞增殖、分化形成效應(yīng)T細(xì)胞,然后效應(yīng)T細(xì)胞和靶細(xì)胞接觸,使靶細(xì)胞裂解死亡.如果X是HIV,該病毒主要寄生在T細(xì)胞中,則因圖中 a細(xì)胞的大量死亡,最終導(dǎo)致患者死亡.
(5.)體液免疫過程中,漿細(xì)胞不能識(shí)別抗原,吞噬細(xì)胞不能特異性識(shí)別抗原,因此能夠特異性識(shí)別抗原的有aT細(xì)胞、cB細(xì)胞、e記憶細(xì)胞.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,下列說法不正確的是(

A.在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變,信息傳遞需要能量
B.①中內(nèi)容物釋放后必將引起③興奮
C.①中內(nèi)容物使b興奮時(shí),興奮處膜外為負(fù)電位
D.③為樹突膜或胞體膜

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【題目】應(yīng)選用下列哪一種作材料,才能觀察到染色體

A. 牛的成熟紅細(xì)胞 B. 乳酸桿菌

C. 甲型H1N1病毒 D. 菠菜分生區(qū)細(xì)胞

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【題目】圖甲是縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲中f表示的結(jié)構(gòu)是 , 圖乙是圖甲中(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,圖乙中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的
(2)縮手反射時(shí),乙圖中興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是 , 其與B上的結(jié)合使下一個(gè)神經(jīng)元 . 興奮不能由B傳到A的原因是
(3)圖乙中,已知A釋放的某種物質(zhì)可使B興奮,當(dāng)完成一次興奮傳遞后,該種物質(zhì)立即被分解.某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解,這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是
(4)若刺激圖丙中b點(diǎn),圖中點(diǎn)可產(chǎn)生興奮,圖丙中共有個(gè)突觸.

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【題目】下列過程哪些不是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理生化反應(yīng)

①神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成 ②抗體和抗原的特異性結(jié)合

③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 ④神經(jīng)遞質(zhì)和突觸后膜受體的作用

⑤乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸⑥蛋白質(zhì)在消化道中的消化分解

A. ②④⑤ B. ②⑤⑥ C. ①③⑥ D. ①③④

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【題目】如圖表示某人在運(yùn)動(dòng)過程中血糖濃度變化圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)運(yùn)動(dòng)開始血糖濃度下降是由于 , 之后在cd段血糖濃度變化主要是兩種激素使血糖上升.
(2)cd段血糖濃度上升后de段再次下降,原因是 , 這種系統(tǒng)本身的工作效果反過來作為信息,調(diào)節(jié)系統(tǒng)的過程叫

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【題目】如圖為人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖完成下列問題.

(1)圖中屬于內(nèi)環(huán)境的是(填數(shù)字),它們之間的關(guān)系為(用數(shù)字和箭頭的形式表示).
(2)毛細(xì)血管壁細(xì)胞的直接生活環(huán)境是;毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞的直接生活環(huán)境是
(3)用圖中標(biāo)號(hào)表示毛細(xì)血管運(yùn)輸來的O2進(jìn)入組織細(xì)胞的程:
(4)血液中的O2被運(yùn)輸?shù)礁鹘M織,被組織細(xì)胞利用至少經(jīng)過層生物膜.
(5)①與②③的成分相比,最主要的差別在于①含有較多的

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【題目】如圖表示孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)過程操作及理論解釋,下列選項(xiàng)描述錯(cuò)誤的是(  )

A. 圖甲①和②的操作不能同時(shí)進(jìn)行,②操作后要對(duì)A植株花進(jìn)行套袋處理

B. 圖乙揭示減數(shù)分裂過程中,隨同源染色體1、2的分離,等位基因D、d分別進(jìn)入雌雄配子中

C. 圖丙可以解釋為何測(cè)交后代兩種性狀比為1:1

D. 孟德爾采用山柳菊做實(shí)驗(yàn)失敗的原因之一是花小

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【題目】節(jié)瓜有全雌株(只有雌花)、全雄株(只有雄花)和正常株(雌花、雄花均有)等不同性別類型的植株,研究人員做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答問題:
(1)對(duì)實(shí)驗(yàn)一數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析,發(fā)現(xiàn)F2性狀分離比接近于3:10:3,據(jù)此推測(cè)節(jié)瓜的性別類型由對(duì)基因控制,其遺傳方式符合基因的定律.
(2)若第一對(duì)基因以A、a表示,第二對(duì)基因以B、b表示,第三對(duì)基因以C、c表示…,以此類推,則實(shí)驗(yàn)一F2正常株的基因型為 , 其中純合子的比例為 . 實(shí)驗(yàn)二親本正常株的基因型為
(3)為驗(yàn)證上述推測(cè),分別將實(shí)驗(yàn)一F1正常株、實(shí)驗(yàn)二F1正常株與基因型為的植株測(cè)交,實(shí)驗(yàn)一F1正常株測(cè)交結(jié)果應(yīng)為 , 實(shí)驗(yàn)二F1正常株測(cè)交結(jié)果應(yīng)為

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