【題目】如圖是某地實(shí)行“退耕還林”后，此地狼尾草的種群密度變化趨勢。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.狼尾草初始種群密度大于0，說明退耕后發(fā)生的演替為次生演替

B.若長期維持在B~C時(shí)間段對應(yīng)的條件下，種群數(shù)量達(dá)到K值后維持恒定不變

C.A~B時(shí)間段內(nèi)狼尾草種群出生率大于死亡率，其種內(nèi)斗爭加劇

D.C~D時(shí)間段內(nèi)由于灌木的競爭，狼尾草的環(huán)境容納量下降

【答案】B

【解析】

1.原生演替就是從沒有生命體的一片空地上植被類群的演替，而次生演替是在具有一定植物體的空地上進(jìn)行的植被演替。“退耕還林”后的群落演替屬于次生演替。2. 出生率和死亡率決定種群密度的變化，只要種群的出生率大于死亡率說明種群密度在增大。3.K值是相對值，種群達(dá)K值后處于相對穩(wěn)定狀態(tài)，在K值上下波動而不是恒定不變。

A、狼尾草初始種群密度大于0，說明退耕后該地保留有原來的土壤條件和部分植物，發(fā)生的群落演替類型為次生演替，A正確；

B、B~C時(shí)間段內(nèi)，狼尾草的種群數(shù)量達(dá)到最大，若長期維持在B~C時(shí)間段對應(yīng)的條件下，狼尾草的種群數(shù)量達(dá)到K值后會處于相對穩(wěn)定狀態(tài)，但種群數(shù)量會在K值上下波動，B錯(cuò)誤；

C、A~B時(shí)間段內(nèi)，狼尾草的種群密度逐漸增加，說明狼尾草種群的出生率大于死亡率，A~B時(shí)間段內(nèi)由于其種群數(shù)量增多，而自然資源是有限的，故其種內(nèi)斗爭加劇，C正確；

D、圖中在C時(shí)出現(xiàn)灌木，灌木和狼尾草競爭陽光、養(yǎng)分和生存空間等資源，會使狼尾草的環(huán)境容納量下降，D正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員借助現(xiàn)代生物技術(shù)培育的酵母菌細(xì)胞生產(chǎn)青蒿素過程如下圖所示，下述相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖中①過程需要 RNA聚合酶催化，②過程的場所在核糖體

B.培育能合成青蒿素的酵母細(xì)胞需要導(dǎo)入 ADS酶和 CYP71AV1酶

C.用酵母細(xì)胞生產(chǎn)青蒿素能較好解決從青蒿中提取青蒿素產(chǎn)量低的難題

D.通過基因改造降低 ERG9酶活性可以提高酵母細(xì)胞合成青蒿素的產(chǎn)量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】P抗體能與癌細(xì)胞膜表面相應(yīng)的受體特異性結(jié)合，因而具有治療癌癥的作用。下圖是生產(chǎn)鼠源性單克隆P抗體的流程圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.小鼠經(jīng)多次P抗原免疫后，從脾臟中獲取B淋巴細(xì)胞

B.d過程可用電激、聚乙二醇或滅活病毒促進(jìn)細(xì)胞融合

C.篩選出的D細(xì)胞既能迅速大量增殖又能產(chǎn)生多種抗體

D.單克隆P抗體具有純度高，特異性強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】原發(fā)性膽汁性膽管炎的發(fā)病機(jī)制是患者血清中的抗線粒體抗體(AMA)能與膽管上皮細(xì)胞（BEC）表面的受體結(jié)合，通過胞吞轉(zhuǎn)移至細(xì)胞內(nèi)，干擾了線粒體的功能，最終引起BEC凋亡。以下推測不合理的是 （ ）

A.BEC的線粒體上可能存在 AMA 抗原

B.該病在免疫學(xué)上屬于過敏反應(yīng)

C.患者臨床可能表現(xiàn)乏力和肌肉酸痛

D.患者體內(nèi)發(fā)生了體液免疫過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為牛體內(nèi)某細(xì)胞在細(xì)胞分裂過程中一對染色體的配對情況（只有一條染色體異常），下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.該細(xì)胞可能位于受損的肝臟中

B.圖示現(xiàn)象出現(xiàn)的原因可能是發(fā)生了染色體片段的缺失或重復(fù)

C.該細(xì)胞分裂一次所得的子細(xì)胞中均含有圖示異常染色體

D.這對染色體上的基因的遺傳遵循基因的分離定律和自由組合定律

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為碳循環(huán)部分示意圖（A、B代表生理過程）回答下列問題：

（1）圖中有________條食物鏈，灰兔屬于第________營養(yǎng)級。

（2）碳元素在圖示生態(tài)系統(tǒng)中主要以________的形式在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)。補(bǔ)充圖中缺少的箭頭：________________（用圖中文字和箭頭表示）。補(bǔ)充圖中箭頭后，圖中體現(xiàn)的碳元素從生物群落返回?zé)o機(jī)環(huán)境的途徑包括________________________。

（3）研究能量流動除了可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系，能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠滞猓�可以________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人和動物體內(nèi)，溫度、pH、血糖的含量、水和無機(jī)鹽含量等都處于相對穩(wěn)定狀態(tài)，而這種相對穩(wěn)定是通過復(fù)雜的調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)的。回答下列問題：

（1）在炎熱的夏季，當(dāng)人走進(jìn)空調(diào)房間時(shí)，房間內(nèi)的冷空氣會刺激冷覺感受器，受刺激部位的細(xì)胞膜對________________的通透性增加，使興奮部位膜內(nèi)側(cè)陽離子濃度____________（填“高于”或“低于”）膜外側(cè)。所產(chǎn)生的興奮會沿傳入神經(jīng)傳到_______________形成冷覺。

（2）正常人飯后，胰靜脈血液中明顯增多的激素是____________________，該激素的分泌一方面是因血糖濃度升高直接刺激胰島 B 細(xì)胞的分泌活動，另一方面是下丘腦可通過神經(jīng)系統(tǒng)分泌________________來控制胰島B 細(xì)胞的分泌活動。

（3）已知導(dǎo)致糖尿病的病因有多種，下圖表示糖尿病患者出現(xiàn)的一種機(jī)制，圖中 R 為抗體、T 為靶細(xì)胞膜上 S 的受體。當(dāng) T 與 S 特異性結(jié)合時(shí)，能促進(jìn)________，從而降低血糖濃度，而該患者體內(nèi)的______產(chǎn)生的 R 也能與 T 結(jié)合，導(dǎo)致靶細(xì)胞膜上與 S 結(jié)合的 T 的數(shù)量大大減少，甚至沒有 T 與 S 結(jié)合，由此可推斷該種糖尿病還是一種____________病。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某小組利用處于生殖期的雌蛾進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（如圖）來探究雌蛾是否通過分泌某種化學(xué)物質(zhì)吸引雄蛾前來交配。回答下列相關(guān)問題。

（1）該實(shí)驗(yàn)_____（填“有”或“沒有”）對照，加塞的目的是_________________。

（2）有人認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)不能說明雌蛾通過分泌某種化學(xué)物質(zhì)吸引雄蛾前來交配。因?yàn)槿咳矔魅趼暡�，雌蛾有可能是通過傳遞______________（信息種類）來吸引雄蛾。

（3）利用以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明雌蛾是通過分泌某種化學(xué)物質(zhì)吸引雄蛾前來交配。

材料：放置過雌蛾的濾紙、未處理過的濾紙、未加塞的玻璃瓶若干、雄蛾若干。

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：______________________。

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：_____________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究乙烯影響植物根生長的機(jī)理，研究者以擬南芥幼苗為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）乙烯和生長素都要通過與__________結(jié)合，將__________傳遞給靶細(xì)胞從而調(diào)節(jié)植物的生命活動。

（2）實(shí)驗(yàn)一：研究者將擬南芥幼苗放在含不同濃度的ACC（乙烯前體，分解后產(chǎn)生乙烯）、IAA（生長素）的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，_________________幼苗根伸長區(qū)細(xì)胞長度，結(jié)果如下表。

組別

植物激素及處理濃度（μM）

根伸長區(qū)細(xì)胞長度（μm）

1

對照

175.1

2

0.20ACC

108.1

3

0.051AA

91.1

4

0.20ACC+0.051AA

44.2

實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明乙烯和生長素都能夠__________根生長，與單獨(dú)處理相比較，兩者共同作用時(shí)____________________。

（3）實(shí)驗(yàn)二：將擬南芥幼苗分別放在含有不同濃度ACC的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，12小時(shí)后測定幼苗根中生長素的含量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析，乙烯通過促進(jìn)__________來影響根生長。

（4）研究者將實(shí)驗(yàn)二中幼苗放在含NPA（生長素極性運(yùn)輸阻斷劑）的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，一段時(shí)間后，比較實(shí)驗(yàn)組和對照組幼苗根伸長區(qū)細(xì)胞長度，結(jié)果無顯著差異。由此分析，研究者的目的是探究乙烯是否通過影響____________________來影響根生長。

（5）綜合上述各實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可推測，乙烯影響根生長的作用最可能是通過促進(jìn)生長素的__________實(shí)現(xiàn)的。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案