【題目】如圖表示人體的特異性免疫過程,請據(jù)圖判斷下列說法正確的是

A.⑤⑥兩種免疫依次表示體液免疫和細(xì)胞免疫

B.能特異性識別抗原的細(xì)胞有a、b、c、d、f

C.抗原刺激后,細(xì)胞b和細(xì)胞c的細(xì)胞周期變長

D.物質(zhì)是免疫球蛋白,可特異性和抗原結(jié)合,并形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)

【答案】D

【解析】

據(jù)圖①表示吞噬細(xì)胞呈遞抗原,②表示增殖分化,③表示細(xì)胞識別作用,④表示抗體,⑦表示淋巴因子,⑤⑥兩種免疫依次表示細(xì)胞免疫和體液免疫.能特異性識別抗原的細(xì)胞有bT細(xì)胞)、cB細(xì)胞)、d(效應(yīng)T細(xì)胞)、e(記憶T細(xì)胞)、g(記憶B細(xì)胞),a(吞噬細(xì)胞)和f(漿細(xì)胞或效應(yīng)B細(xì)胞)不具有特異性識別能力.HIV侵入人體主要破壞T細(xì)胞,降低體液免疫與細(xì)胞免疫,尤其是細(xì)胞免疫。

A、據(jù)圖分析,⑤⑥兩種免疫依次表示細(xì)胞免疫和體液免疫,A錯誤;
B、能特異性識別抗原的細(xì)胞有bT細(xì)胞)、cB細(xì)胞)、d(效應(yīng)T細(xì)胞)、e(記憶T細(xì)胞)、g(記憶B細(xì)胞),a(吞噬細(xì)胞)和f(漿細(xì)胞或效應(yīng)B細(xì)胞)不具有特異性識別能力,B錯誤;
C、抗原刺激后,細(xì)胞b和細(xì)胞c的細(xì)胞開始增殖分化,周期變短,C錯誤;
D、物質(zhì)④是免疫球蛋白,可特異性和抗原結(jié)合,并形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán),D正確。
故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下面光合作用圖解,請回答:

(1)圖中編號所代表的物質(zhì)分別是: ③_____________;④____________。

(2)⑥需要⑤提供的物質(zhì)是_________________________。(填圖中標(biāo)號)

(3)圖中⑤是___________ 階段,反應(yīng)場所是葉綠體的__________________。 圖中⑥是____________階段,反應(yīng)場所是葉綠體的___________________

(4)寫出圖示過程的能量變化_______________________________________________。

(5)將適宜光照下正常生長的綠色植物做減弱光照強(qiáng)度處理,單位時間內(nèi),其氧氣的產(chǎn)生量將_______________(增加、減少、不變)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲、乙、丙、丁為細(xì)胞內(nèi)某些結(jié)構(gòu)的模式圖,下列敘述錯誤的是

A.甲是單層膜結(jié)構(gòu),能夠?qū)Φ鞍踪|(zhì)進(jìn)行分揀和轉(zhuǎn)運(yùn)

B.乙中至少含四種色素,分布在其內(nèi)膜和類囊體膜上

C.丙中含有一定數(shù)量的核糖體,可以合成部分自身所需的蛋白質(zhì)

D.丁具有一定的流動性,有助于某些物質(zhì)出入細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】青蒿素是有效的抗瘧疾藥物,但野生黃花蒿青蒿素產(chǎn)量低,為緩解青蒿素供應(yīng)不足的狀況,科學(xué)家將tms基因和tmr基因?qū)朦S花蒿的愈傷組織從而獲得了黃花蒿的冠癭組織,實(shí)驗(yàn)過程用到的部分結(jié)構(gòu)如圖。

1)在獲得轉(zhuǎn)基因的冠癭組織過程中,____是核心步驟,在具體操作中常使用兩種能產(chǎn)生不同黏性末端的限制性核酸內(nèi)切酶對目的基因和Ti質(zhì)粒分別進(jìn)行切割,這樣做的好處有__________________

2)科學(xué)家將目的基因?qū)朦S花蒿愈傷組織細(xì)胞前,先將目的基因?qū)氲睫r(nóng)桿菌,農(nóng)桿菌的作用是____。將目的基因?qū)朕r(nóng)桿菌時,一般情況下,需先將農(nóng)桿菌進(jìn)行一定的處理或改造,其目的是___________________

3)為了準(zhǔn)確鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因,并將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來,所選的Ti質(zhì)粒至少應(yīng)包含____種抗生素抗性基因,以便篩選和鑒別。

4)與愈傷組織相比,冠癭組織的生長速度更快,原因可能是_______________________

5)艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)為證明DNA是遺傳物質(zhì)做出了重要貢獻(xiàn),也可以說是基因工程的先導(dǎo),如果說他們的工作為基因工程理論的建立提供了啟示,那么,這一啟示是_______________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某蚜蟲消化道內(nèi)的一種消化酶A能催化淀粉水解為麥芽糖。消化酶A是一種Ca2+依賴性酶,每個消化酶A分子中含有若干個Ca2+的結(jié)合位點(diǎn),便于與Ca2+結(jié)合后發(fā)揮催化作用。為研究消化酶A的化學(xué)本質(zhì)、Pb2+及高溫對酶A活性的影響,研究人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果如下表所示;卮鹣铝袉栴}:

實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)

處理 步驟

試管編號

①加入等量消化酶A提取液

②加入緩沖液

③加入1%可溶性淀粉溶液

④加入1%碘液

⑤觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

不做處理,10min

2mL

2mL

0. 1mL

不出現(xiàn)藍(lán)色

加入蛋白酶,10min

2mL

2mL

0. 1mL

深藍(lán)色

加入60mol/LPb2+溶液,10min

2mL

2mL

0. 1mL

深藍(lán)色

加熱煮沸,10min

2mL

2mL

0. 1mL

深藍(lán)色

1)步驟②中在試管加緩沖液的目的是_______。各試管中加入溶液的量都要相同,其目的是_______________________________________________________。

2)綜合分析試管甲和試管乙的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,說明___________________________________。綜合分析試管甲和試管丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,說明___________________。

3)甲、丙實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明60mol/LPb2+能抑制消化酶A活性,為研究Pb2+能抑制消化酶A活性的原理。研究人員在含有Ca2+的消化酶A中加入60mol/LPb2+溶液,在Pb2+與消化酶A充分作用后,檢測發(fā)現(xiàn)消化酶ACa2+含量等于0,據(jù)此可得出的初步結(jié)論是____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示小腸上皮細(xì)胞吸收氨基酸和葡萄糖的過程,其中小腸上皮細(xì)胞中的葡萄糖和氨基酸濃度均高于腸腔和細(xì)胞外液,且細(xì)胞內(nèi)的鉀離子濃度高于細(xì)胞外,而鈉離子濃度低于細(xì)胞外,甲、乙、丙、丁表示物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體,據(jù)此判斷,下列說法中正確的是

A.通過鈉泵的作用能降低細(xì)胞內(nèi)外的鈉、鉀離子濃度差

B.氨基酸進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞的方式為主動運(yùn)輸

C.細(xì)胞通過載體甲運(yùn)輸鈉離子和葡萄糖的方式不同

D.能量供應(yīng)不足會影響載體丙協(xié)助的葡萄糖跨膜運(yùn)輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體內(nèi)氫元素隨化合物代謝轉(zhuǎn)移過程,下列分析合理的是

A.①過程發(fā)生在核糖體中,水中的H只來自—NH2

B.在缺氧的情況下,③過程中不會產(chǎn)生[H]

C.M物質(zhì)是丙酮酸,④過程不會發(fā)生在線粒體中

D.O2充足的情況下,②③過程發(fā)生于線粒體中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】種群的年齡組成大致可分為圖示①②③三種類型,下列相關(guān)說法錯誤的是

A.十八屆五中全會決定調(diào)整我國計劃生育政策,全面實(shí)施一對夫婦可生育兩個孩子的政策,這是防止我國人口老齡化問題過度嚴(yán)重的重要決策

B.在漁業(yè)生產(chǎn)中,要嚴(yán)格控制漁網(wǎng)孔眼大小以保護(hù)幼魚,捕撈后,某種魚種群的年齡組成可能為圖中①所示類型

C.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用性引誘劑來干擾害蟲交尾的措施,有可能使該種害蟲的年齡組成變?yōu)閳D中③所示類型

D.種群的年齡組成為圖中②所示類型時,種群數(shù)量一定能保持穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某種單基因遺傳病的家系圖,相關(guān)推測錯誤的是

A.該病不可能為伴X染色體隱性遺傳病

B.該病的致病基因可能位于常染色體上

C.1號為純合子,則3號、4號為雜合子

D.1號為雜合子,則1號與4號的基因型相同

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