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【題目】乳酸菌培養(yǎng)液中常含有一定濃度的葡萄糖，但當葡萄糖濃度過高時，反而抑制微生物的生長，原因是（ ）

A．碳源供應太充足 B．細胞會發(fā)生質壁分離

C．改變了乳酸菌的pH D．葡萄糖不是乳酸菌的原料

【答案】B

【解析】

試題分析：A、微生物需要充足碳源，A錯誤；

B、培養(yǎng)液中葡萄糖濃度過高時，細胞會滲透失水，導致乳酸菌失水過多死亡，從而抑制微生物的生長，B正確；

C、葡萄糖與生長環(huán)境的pH值變化無直接關系，C錯誤；

D、葡萄糖是乳酸菌的生存原料，D錯誤．

故選：B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列有關小麥細胞代謝的相關問題：

（1）圖甲曲線中，當光照強度為a點時，葉肉細胞中產生ATP的場所有 。當光照強度為600 lx時，光合作用過程中二氧化碳的同化總量為 umol/（m．s），當光照強度 （大于、小于、等于）200lx時，細胞會表現(xiàn)出乙圖細胞的生理狀態(tài)。大棚種植蔬菜時，白天應控制光強為甲圖中的_________（a、b、c、d）點最為理想。

（2）圖丙表示某小麥的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的關系圖，在圖丙a、b、c、d四種濃度中,最適合該器官儲藏的氧濃度是 ；細胞呼吸的底物是葡萄糖，則在氧濃度為b時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的 倍。

（3）若將小麥放在特定的實驗裝置內研究溫度對其光合作用與呼吸作用的影響（其余的實驗條件都是理想的），實驗以植物對CO2的吸收量與釋放量為指標。實驗結果如下表所示。

溫度（℃）

5

10

15

20

25

30

35

光照下吸收CO2（mg/h）

1．00

1．75

2．50

3．20

3．75

3．50

3．00

黑暗中釋放CO2（mg/h）

0．50

0．75

1．00

1．50

2．25

3．00

3．50

則晝夜不停地給予光照，該小麥生長的最適宜溫度是_________℃；每天交替進行12h光照、12h黑暗，溫度均保持在30℃的條件下，該植物能否生長 ，為什么? 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】兩人在空腹狀態(tài)下，同時一次性口服葡萄糖100g，然后每隔1h測定一次血糖含量，將結果繪成如圖所示的曲線，下列敘述中正確的是（ ）

A.a、b分別代表糖尿病患者和正常人
B.a在1h～2h，氨基酸、脂肪等非糖物質合成減少
C.b在1h～2h，胰島素分泌一定大量增加
D.b在2h后，血糖含量下降是由于氧化分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將基因型為Aa的豌豆連續(xù)自交，后代中純合子和雜合子所占的比例如圖所示，據圖分析，下列說法錯誤的是（ ）

A.a曲線可表示豌豆自交n代后純合子所占的比例
B.通過對圖示分析可以得出，在實際生產中可通過連續(xù)自交提高所想獲得的某種純合品系的比例
C.隱性純合子的比例比b曲線所對應的比例要小很多
D.c曲線可表示后代中雜合子所占比例隨自交代數(shù)的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某質粒表達載體簡圖，小箭頭所指分別為限制酶EcoRⅠ、BamHⅠ的酶切位點，ampR為青霉素抗性基因，tctR為四環(huán)素抗性基因，P為啟動子，T為終止子，ori為復制原點．又知植物甲具有極強的耐旱性，其耐旱性與某個基因有關．若從該植物中獲得該耐旱基因，并將其轉移到耐旱性低的植物乙中，有可能提高后者的耐旱性．已知耐旱基因兩端分別有包括EcoRⅠ、BamHⅠ在內的多種酶的酶切位點．據圖回答：

（1）獲得耐旱基因常用基因文庫法．理論上，_________________（填基因文庫種類）中含有該生物的全部基因；而_________________（填基因文庫種類）中含有生物的部分基因．將含有耐旱基因的DNA與該質粒表達載體分別用EcoRⅠ酶切，酶切產物用DNA連接酶處理后，兩兩連接的產物有_________種。

（2）將上述連接產物導入無任何抗藥性的宿主細胞后，將這些宿主細胞接種到含四環(huán)素的培養(yǎng)基中，能正常生長的宿主細胞所含有的連接產物是___________________________。

（3）目的基因表達時，RNA聚合酶識別和結合的位點是_______________，其合成的產物是_______________。

（4）在上述實驗中，為了防止目的基因和質粒表達載體在酶切后產生的末端發(fā)生任意連接，酶切時應選用的酶是_______________。

（5）假如用得到的二倍體轉基因耐旱植株自交，子代中耐旱植株與不耐旱植株的數(shù)量比為3：1時，則可推測該耐旱基因整合到了_______________________（填“同染色體的一條上”或“同染色體的兩條上”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】離子都能通過細胞膜，大分子物質則不能．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】醫(yī)生給病人打吊針時，常尋找病人手背上的“青筋”，其實手背上的一條條“青筋”是（ ）

A．神經 B．動脈 C．靜脈 D．毛細血管

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲丁表示大分子物質或結構，①、②代表遺傳信息的傳遞過程．請據圖回答問題：

（1）請寫出甲乙丙丁的名稱：甲乙丙丁 ．
（2）①過程是需要的酶是；①過程與②過程堿基配對方式的區(qū)別是：只有①發(fā)生了 ．
（3）RNA共有類，其中mRNA分子上能編碼蛋白質的密碼子有種，一種tRNA能轉運種氨基酸．某tRNA上的反密碼子為AUG，則它所攜帶的氨基酸對應的密碼子為 ．
（4）下列生物或結構中，與結構丁化學組成相近的是
A.T2噬菌體
B.煙草花葉病毒
C.線粒體
D.染色體．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖的神經纖維上有A、B、C、D 4個點，且AB=BC=CD，現(xiàn)將一個電流計連接到神經纖維細胞膜的表面AB之間，若在C處給一強刺激，其中電流計指針的偏轉情況是（ ）

A．偏轉一次，方向向左 B．偏轉一次，方向向右

C．偏轉兩次，方向相反 D．偏轉兩次，方向相同

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