吞噬細(xì)胞、T淋巴細(xì)胞、B淋巴細(xì)胞在體液免疫感應(yīng)階段所起的作用是


  1. A.
    對(duì)抗原的處理、識(shí)別、呈遞　　
  2. B.
    對(duì)抗原的處理、呈遞、識(shí)別
  3. C.
    對(duì)抗原的呈遞、處理、識(shí)別 　
  4. D.
    對(duì)抗原的識(shí)別、處理、呈遞
B
試題分析：體液免疫的流程是這樣的：吞噬細(xì)胞先對(duì)抗原進(jìn)行處理，使其暴露出抗原決定簇，然后呈遞給T細(xì)胞；T細(xì)胞再將抗原呈遞給B細(xì)胞；B細(xì)胞識(shí)別抗原，然后進(jìn)行增殖分化，形成效應(yīng)B細(xì)胞（漿細(xì)胞）以及記憶細(xì)胞，漿細(xì)胞分泌抗體跟抗原發(fā)生特異性結(jié)合。故答案B正確。
考點(diǎn)：本題考查特異性免疫中的體液免疫
點(diǎn)評(píng)：本題為基礎(chǔ)題，考生需掌握體液免疫的流程即可給出正確答案。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

吞噬細(xì)胞、T淋巴細(xì)胞、B淋巴細(xì)胞在體液免疫中所起的作用是

Ａ．對(duì)抗原的處理、傳遞、識(shí)別                   B．對(duì)抗原的處理、識(shí)別、傳遞

Ｃ．對(duì)抗原的傳遞、處理、識(shí)別                  Ｄ．對(duì)抗原的識(shí)別、處理、傳遞

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年河北衡水中學(xué)高三上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)體液、細(xì)胞免疫的描述，錯(cuò)誤的是（    ）

A．導(dǎo)致肺結(jié)核的結(jié)核桿菌是胞內(nèi)寄生菌，需要通過(guò)細(xì)胞免疫消除，不需要體液免疫參與

B．抗原經(jīng)吞噬細(xì)胞、T淋巴細(xì)胞刺激B淋巴細(xì)胞的過(guò)程屬于體液免疫的感應(yīng)階段

C．T淋巴細(xì)胞、B淋巴細(xì)胞均有特異性識(shí)別功能

D．記憶B細(xì)胞成為效應(yīng)B細(xì)胞的增殖速度比B細(xì)胞成為效應(yīng)B細(xì)胞的增殖速度快

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆河北省高三上學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)體液、細(xì)胞免疫的描述，錯(cuò)誤的是（    ）

A．導(dǎo)致肺結(jié)核的結(jié)核桿菌是胞內(nèi)寄生菌，需要通過(guò)細(xì)胞免疫消除，不需要體液免疫參與

B．抗原經(jīng)吞噬細(xì)胞、T淋巴細(xì)胞刺激B淋巴細(xì)胞的過(guò)程屬于體液免疫的感應(yīng)階段

C．T淋巴細(xì)胞、B淋巴細(xì)胞均有特異性識(shí)別功能

D．記憶B細(xì)胞成為效應(yīng)B細(xì)胞的增殖速度比B細(xì)胞成為效應(yīng)B細(xì)胞的增殖速度快

 

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吞噬細(xì)胞、T淋巴細(xì)胞、B淋巴細(xì)胞在體液免疫感應(yīng)階段所起的作用時(shí)

A. 對(duì)抗原的處理、呈遞、識(shí)別       B. 對(duì)抗原的處理、識(shí)別、呈遞

C. 對(duì)抗原的呈遞、處理、識(shí)別       D. 對(duì)抗原的識(shí)別、處理、呈遞

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆廣東省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

吞噬細(xì)胞、T淋巴細(xì)胞、B淋巴細(xì)胞在體液兔疫感應(yīng)階段所起的作用是

A．對(duì)抗原的處理、呈遞、識(shí)別 　     　B．對(duì)抗原的處理、識(shí)別、呈遞

C．對(duì)抗原的呈遞、處理、識(shí)別 　     　D．對(duì)抗原的識(shí)別、處理、呈遞

 

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