在下列科學(xué)研究的過程中，采用的技術(shù)手段相似的一組是
①證明光合作用的過程中釋放的氧氣來自于水  ②研究分泌蛋白合成、運(yùn)輸和分泌的過程
③肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)                     ④T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)


  1. A.
    ①②③④
  2. B.
    ①②③
  3. C.
    ②③④
  4. D.
    ①②④
D
由題意可知，在①證明光合作用的過程中釋放的氧氣來自于水、②研究分泌蛋白合成、運(yùn)輸和分泌的過程、④T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)研究的過程中，均采用了同位素標(biāo)記法，而③肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)沒有采用該方法。故本題選D。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在下列科學(xué)研究的過程中，采用的技術(shù)手段相似的一組是（    ）

①證明光合作用的過程中，釋放的氧氣來自于水   ②利用大腸桿菌生產(chǎn)人類胰島素   ③單克隆抗體的產(chǎn)生   ④研究細(xì)胞周期中分裂間期的分子變化   ⑤鑒定乳制品或飲用水中是否含有大腸桿

A． ①④                     B． ②④           C． ④⑤                      D．②③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在下列科學(xué)研究的過程中，采用的技術(shù)手段相似的一組是

①證明光合作用的過程中，釋放的氧氣來自于水②利用大腸桿菌生產(chǎn)人類胰島素

③單克隆抗體的產(chǎn)生④T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，證明DNA是遺傳物質(zhì)

A.①④

B.②③

C.③④

D.①②

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

2．(2011·云南省部分高三年聯(lián)考)在下列科學(xué)研究的過程中，采用的技術(shù)手段相似的一組是(　　)

①證明光合作用的過程中釋放的氧氣來自水�、谘芯糠置诘鞍缀铣�、運(yùn)輸和分泌的過程　③肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)�、躎2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)

A．①②③④　　　　　　　　 B．①②③

C．②③④  D．①②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

在下列科學(xué)研究的過程中，采用的技術(shù)手段相似的一組是（   ）

①證明光合作用的過程中釋放的氧氣來自于水

②研究分泌蛋白合成、運(yùn)輸和分泌的過程

③肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)

④T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)　

A．①②③④         B．①②③         C．②③④         D．①②④

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年廣州市畢業(yè)班綜合測試（一）理綜生物試題 題型：選擇題

在下列科學(xué)研究的過程中，采用的技術(shù)手段相似的一組是：

①證明光合作用的過程中，釋放的氧氣來自于水　    ②利用大腸桿菌產(chǎn)生人類胰島素

③單克隆抗體的產(chǎn)生　    ④T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，證明DNA 是遺傳物質(zhì)　

⑤鑒定乳制品或飲用水中是否含有大腸桿菌   

A．①④    B．②④      C．④⑤     D．②③

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案