下列有關生命活動調節(jié)的敘述中,不正確的是( )。
A. 神經調節(jié)與激素調節(jié)是相互聯系、相互影響的
B. 動物生命活動的調節(jié)以神經調節(jié)為主
C. 神經調節(jié)和激素調節(jié),相互獨立,沒有聯系
D. 神經調節(jié)的基本方式是反射
科目:高中生物 來源:2013-2014學年遼寧大連20中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生命活動調節(jié)的有關敘述,正確的是 ( )
A.人體內抗利尿激素經靶細胞接受后仍具有活性,因為其具有高效性
B.當血糖含量升高時,體內的胰島素和腎上腺素的分泌量增加
C.在草原上快速奔跑的狼體內,興奮以局部電流的形式在神經纖維上雙向傳導
D.人體通過反饋調節(jié)的方式維持血液中甲狀腺激素和胰島素含量的相對穩(wěn)定
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年四川省資陽市高三第一次高考模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生命活動調節(jié)的敘述,正確的是
A.接種疫苗后,可刺激機體產生相應抗體和記憶細胞,從而增強機體免疫功能
B.血糖濃度較高時,下丘腦通過有關神經作用,促進腎上腺和胰島A細胞的分泌活動
C.考生參加高考英語聽力考試時,參與的高級中樞有S區(qū)、V區(qū)
D.赤霉素和生長素可以促進細胞分裂,從而促進植株生長和果實發(fā)育
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科目:高中生物 來源:2014屆福建省高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生命活動調節(jié)的說法,不正確的是( )
A.動植物都能產生激素,但化學成分有較大區(qū)別
B.下丘腦中有些細胞不僅能傳導興奮,而且能分泌激素
C.突觸聯系著兩個神經元,傳遞興奮的結果是使下一個神經元興奮
D.動物行為既受神經控制,又受激素影響
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科目:高中生物 來源:2013屆遼寧省莊河六高高二第三次月考生物試卷 題型:選擇題
下列有關生命活動調節(jié)的敘述正確的是( )
A.除去小白鼠的垂體后,其血液中的生長激素減少,促甲狀腺激素釋放激素也減少
B.完成水鹽平衡的調節(jié)中,不包括大腦皮層
C.一個健康人在寒冷環(huán)境中,下丘腦、垂體、甲狀腺的分泌量會明顯增加,此活動的調節(jié)屬于神經——體液調節(jié)
D.二氧化碳引起呼吸運動增強的過程是純粹的體液調節(jié)
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科目:高中生物 來源:2010年云南省部分名校高三5月聯考理綜生物試題 題型:選擇題
下列有關生命活動調節(jié)敘述正確的是
A.直接刺激單獨剝離出來的新鮮青蛙腓腸肌,肌肉會收縮,這種現象屬于反射
B.甲狀腺激素和生長激素在人體的生長發(fā)育中,它們之間的關系是拮抗作用
C.切除動物的垂體后,血液中的甲狀腺激素會減少,而下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋
放激素會增加
D.小麥因大風影響了傳粉,給小麥噴灑適宜濃度的生長素能避免小麥減產
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