【題目】下列選項(xiàng)中不能作為區(qū)分藍(lán)藻和玉米細(xì)胞依據(jù)的是 (　　)

A. 線粒體 B. 核仁 C. 染色體 D. 核糖體

【答案】D

【解析】藍(lán)藻是原核生物，玉米是真核生物，原核生物細(xì)胞中沒(méi)有染色體、核仁和線粒體，而真核生物有染色體、核仁和線粒體；原核生物和真核生物共有的細(xì)胞器是核糖體，因此不能通過(guò)核糖體將兩者區(qū)分，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示兩種制備單克隆抗體的實(shí)驗(yàn)方案。已知調(diào)控細(xì)胞增殖的基因在骨髓瘤細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中，回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)體外培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞的條件有無(wú)菌無(wú)毒、營(yíng)養(yǎng)條件、______________和__________________。

(2)若圖1中A是小鼠骨髓瘤細(xì)胞，則B細(xì)胞是取自_______________動(dòng)物體內(nèi)的B細(xì)胞，促進(jìn)d過(guò)程的常用誘導(dǎo)劑是_________________________。

(3)利用圖1制備單克隆抗體的方法中制備的原理是細(xì)胞膜流動(dòng)性和____________________。

(4)若以細(xì)胞核移植技術(shù)制備單克隆抗體(圖2)，a為去核的____________細(xì)胞，e是從d中分離出的胚胎干細(xì)胞，V過(guò)程類(lèi)似于植物組織培養(yǎng)中的_____________過(guò)程。

(5)單克隆抗體作為診斷試劑的優(yōu)點(diǎn)是_____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某基因片段中有一條鏈被15N標(biāo)記。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 解旋酶作用于③處，DNA聚合酶作用于①處

B. 圖示的片段中堿基對(duì)共有14個(gè)氫鍵

C. 若此DNA在含14N的環(huán)境中復(fù)制3次，含15N的子代DNA占1/4

D. 此DNA復(fù)制4次，圖示的片段需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸30個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大腸桿菌、顫藻、青蛙細(xì)胞和人體細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體

B. 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核

C. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核膜

D. 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米的高產(chǎn)、抗病性狀分別由a、b兩基因控制，這兩種基因位于兩對(duì)同源染色體上�，F(xiàn)有基因型為AAbb、aaBB的兩個(gè)品種，為培育優(yōu)良品種aabb，可采用的方法如圖所示。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.途徑Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的育種原理分別為基因重組、染色體變異、基因突變

B.培養(yǎng)優(yōu)良品種aabb時(shí)，途徑Ⅱ最顯著的優(yōu)點(diǎn)并沒(méi)有得到充分體現(xiàn)

C.過(guò)程④、⑤均可以用特定的化學(xué)藥品處理萌發(fā)的種子，從而達(dá)到育種目的

D.過(guò)程③涉及花藥離體培養(yǎng)，過(guò)程①、②、⑥涉及雜交或自交

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶和ATP的敘述正確的是

A.分化程度不同的活細(xì)胞中酶的種類(lèi)和含量不同

B.酶通過(guò)為反應(yīng)物供能和降低活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率

C.細(xì)胞內(nèi)貯存有大量的ATP，以適應(yīng)生命活動(dòng)的需要

D.人在饑餓時(shí)細(xì)胞中ATP和ADP的轉(zhuǎn)化難以維持動(dòng)態(tài)平衡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近百年來(lái)，果蠅由于容易飼養(yǎng)且繁殖速度快，因而廣泛應(yīng)用于遺傳學(xué)研究的各方面。下圖為果蠅染色體圖解，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）據(jù)圖分析可知，果蠅的一個(gè)基因組有________條染色體。正常狀態(tài)下，若用32P標(biāo)記一個(gè)具有增殖能力的果蠅體細(xì)胞的所有DNA分子，再將其轉(zhuǎn)入不含32P 的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，在第一次細(xì)胞分裂的后期，一個(gè)細(xì)胞中被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)是________。

（2）若基因H、h位于X、Y染色體同源區(qū)段，則H、h的遺傳______（遵循/不遵循）孟德?tīng)柣蚍蛛x定律；______（是/否）與性別相關(guān)聯(lián)。

（3）果蠅另有一種眼色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因(A、a和D、d)控制，其中僅D、d位于X染色體上。A和D同時(shí)存在時(shí)果蠅表現(xiàn)為紅眼，D存在而A不存在時(shí)為粉紅眼，其余情況為白眼。已知一只純合粉紅眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅雜交，F(xiàn)1全為紅眼，則親代雄果蠅的基因型為__________，若將F1雌雄果蠅隨機(jī)交配，則F2粉紅眼果蠅中雌雄比例為____________；請(qǐng)寫(xiě)出這對(duì)果蠅雜交的遺傳圖解________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物激素對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)控作用，以下是關(guān)于植物激素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究：

（1）為研究赤霉素（GA3）和生長(zhǎng)素（IAA）對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，切取菟絲子莖頂端 2.5 cm 長(zhǎng)的部分（莖芽），置于培養(yǎng)液中無(wú)菌培養(yǎng)（如圖甲）。實(shí)驗(yàn)分為A、B、C三組，分別培養(yǎng)至第1、8、15天，每組再用適宜濃度的激素處理30天，測(cè)量莖芽長(zhǎng)度，結(jié)果見(jiàn)圖乙。

①本實(shí)驗(yàn)中，用激素處理時(shí)應(yīng)將IAA加在____（填“培養(yǎng)液中”或“莖芽尖端”）。

②從圖乙中B組數(shù)據(jù)可知，兩種激素聯(lián)合處理對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用分別是GA3和IAA單獨(dú)處理的____倍，由此可以推測(cè)GA3和IAA在對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的作用上存在____關(guān)系。

（2）為研究細(xì)胞分裂素的生理作用，研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中（如圖丙），對(duì)插條的處理方法及結(jié)果見(jiàn)圖丁。

①制備插條時(shí)除去根系和幼芽的主要目的是_______。

②請(qǐng)寫(xiě)出圖丁的實(shí)驗(yàn)思路：

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于HIV的敘述,正確的是(　　)。

A. HIV在富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基中能大量增殖

B. HIV僅含有核糖體這一種細(xì)胞器

C. HIV主要攻擊人體呼吸系統(tǒng),使人體呼吸衰竭

D. 艾滋病患者的血液中可以檢出HIV這種病毒

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