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【題目】和減數(shù)第一次分裂相比,減數(shù)第二次分裂特有的染色體行為是

A. 染色體復制 B. 聯(lián)會

C. 同源染色體分離 D. 著絲點分裂

【答案】D

【解析】試題分析：染色體復制發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前的間期，A項錯誤；同源染色體聯(lián)會發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，故B、C項錯誤；著絲點分裂發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，D項正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葉綠體的結構與藍藻十分相似，科學家在研究葉綠體起源時，提出一種假說，即細菌將藍藻吞噬后，藍藻生活于其內，形成共生體。細菌逐步演化為植物細胞，藍藻演化為葉綠體。支持這一觀點的關鍵事實是

A. 葉綠體和藍藻一樣都具有色素

B. 葉綠體和藍藻一樣都能進行光合作用

C. 葉綠體含有遺傳物質DNA，在遺傳上具有一定的獨立性

D. 葉綠體和藍藻都具有膜結構，形態(tài)相似，大小基本相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有三只生存狀況一致的小狗并分泌分別切除一個器官，然后檢測激素的含量變化，結果如圖所示（注：“+“代表增加，“-”代表減少）。則甲、乙、丙三只小狗被切除的器官分別是

A. 垂體、下丘腦、甲狀腺 B. 垂體、甲狀腺、下丘腦

C. 甲狀腺、垂體、下丘腦 D. 下丘腦、垂體、甲狀腺

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蘿卜和甘藍雜交，得到的種子一般是不育的，但偶爾發(fā)現(xiàn)個別種子種下去后可以產生可育的后代，出現(xiàn)這種現(xiàn)象最可能的原因是

A．基因重組 B．染色體結構變異

C．基因突變 D．染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類的ABO血型是根據(jù)紅細胞膜上的抗原(A抗原、B抗原）類型區(qū)分，由位于常染色體上的IA、IB、i三個基因控制，基因與抗原的對應關系見下表，其中AB血型的基因型為IAIB,其紅細胞膜上同時含有A抗原和B抗原。等位基因（H、h)則控制(A、B)抗原前體物的合成，只有存在H基因時，才能合成抗原前體物。

基因

控制合成的抗原類型

IA

A抗原

IB

B抗原

i

無

(1)基因IA和基因IB的顯隱性關系表現(xiàn)為______________。

(2)控制ABO血型的基因型共有_________種，人群中A型血個體的基因型是___________。

(3)—對AB型血的夫婦生了一個O型血的兒子，這對夫婦的基因型為___________。

①若該夫婦色覺均正常，兒子患紅綠色盲，則該夫婦再生一個兒子，該兒子為A型血且色覺正常的概率為________。

②若該夫婦中的男性與某基因型為hhii的女性再婚，請用遺傳圖解預測他們子代的血型情況。_________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學在“探究生長素類似物NAA (萘乙酸）促進銀杏插條生根的最適濃度”實驗中獲得了下表所示結果，有關本實驗分析或評價的敘述錯誤的是

A. 本實驗生根數(shù)量作為實驗的觀測指標

B. 銀杏插條上側芽的數(shù)目及飽滿程度會影響實驗結果

C. 實驗結論為促進銀杏插條生根的最適NAA濃度為10-10mol/L

D. 用三種溶液處理插條的時間應該相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一個被15N標記的DNA分子放入含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復制3次，則后代DNA分子中只含14N的DNA分子數(shù)與含有15N的DNA分子數(shù)之比為

A. 3:1 B. 4:1 C. 7:1 D. 8:1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【加試題】某研究小組將一植株放在密閉玻璃罩內，置于溫度恒定的暗室中，給予特定光強度的光照，進行光合作用影響因素的探究實驗。其中在t1—t2期間進行適度遮光處 理，測得鐘罩內02量的變化如下圖所示。

下列敘述正確的是

A. t0與t1相比，t1時植物葉綠體內的RuBP含量較高

B. 若在t1—t2時段，給密閉鐘罩內補充適量C02，植物光合速率基本不變

C. 若在t2—t3時，進一步增強光照，植物的光合速率將升高

D. 整個實驗過程中，植物葉肉細胞釋放的02量為d-a

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域，圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細胞核中DNA和細胞質中mRNA的含量變化，圖丙呈現(xiàn)的是細胞分裂過程中的某一物質的形態(tài)變化。

請分析回答下列問題：

（1）導致圖甲中①②③④細胞形態(tài)、結構和功能不同的根本原因是_____________，進行實驗獲得圖乙結果時，____（填“能”或“不能”)利用圖甲②區(qū)細胞為材料，原因是____________________。

（2）在a和c兩時期，合成mRNA分子的模板是____________，在e時期，細胞壁合成旺盛，與此有關的最活躍的細胞器是______________________。

（3）丙圖②、③表示的生理變化過程分別系生在圖乙的___________階段（填文字），根據(jù)誘變育種原理，誘變劑發(fā)揮作用的時期是圖乙的___________階段（填字母）。

（4）在觀察細胞有絲分裂的實驗中，我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確，也難以看到很多處于分裂期的細胞，主要原因是__________________________________________________。

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