【題目】某種細(xì)胞器在動物細(xì)胞中與分泌蛋白質(zhì)的加工和分泌有關(guān);在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān)，則該細(xì)胞器是

A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B．高爾基體 C．線粒體 D．中心體

【答案】B

【解析】高爾基體在動物細(xì)胞中參與分泌蛋白質(zhì)的加工和分泌，在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān)，B正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察牛蛙血涂片，由低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡，視野亮度和細(xì)胞數(shù)目的變化是（ ）

A. 變亮，增多 B. 變暗，減少 C. 變亮，減少 D. 變暗，增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為在酵母菌中高效表達(dá)絲狀真菌編碼的植酸酶，通過基因改造，將原來的精氨酸密碼子CGG改變?yōu)榻湍妇珢鄣拿艽a子AGA（精氨酸的密碼子有：CGU、CGC、CGA、CGG、AGA、AGG），對此發(fā)生的變化的敘述，錯誤的是（ ）

A．植酸酶氨基酸序列改變

B．植酸酶mRNA序列改變

C．配對的反密碼子為UCU

D．控制植酸酶的基因含有的氫鍵數(shù)目減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于染色體數(shù)目異常導(dǎo)致的遺傳病是（ ）

A．先天愚型 B．青少年型糖尿病

C．貓叫綜合征 D．苯丙酮尿癥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,不正確的是 ( )

A. 自然生態(tài)系統(tǒng)常常趨向于穩(wěn)態(tài)

B. 依靠自我調(diào)節(jié)實現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)

C. 生態(tài)系統(tǒng)依賴于外界能量輸入

D. 營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜恢復(fù)力穩(wěn)定性越強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列信息傳遞實例中,屬于行為信息傳遞的是 ( )

A. 毒蜂身上的斑斕花紋表達(dá)了警告、威嚇的意思

B. 螞蟻分泌出的尾跡素可以告訴其他的螞蟻一些信息

C. 蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時通過舞蹈動作來表示找到花源

D. 田鼠多的地方能夠吸引饑餓的老鷹前來捕食

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體免疫的部分過程，相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.“某物質(zhì)”可能是淋巴因子
B.M細(xì)胞被同種抗原再次刺激時，能增殖分化成E細(xì)胞
C.E細(xì)胞接觸被抗原入侵的靶細(xì)胞，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解
D.人乳頭瘤病毒侵入人體后，也需要該免疫過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于植物激素及其類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐上的應(yīng)用，符合實際的是

A．黃瓜結(jié)果后，噴灑一定量的脫落酸可防止果實的脫落

B．番茄開花后，噴灑一定濃度乙烯利，可促進子房發(fā)育成果實

C．辣椒開花后，噴灑適宜濃度的生長素類似物，可獲得無子果實

D．用一定濃度赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦植物，可使植株增高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長，在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型增長，下列分析正確的是（ ）

A.種群數(shù)量增長過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在D點之后
B.當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到E點后，種群數(shù)量增長速率為0
C.圖中陰影部分表示克服環(huán)境阻力生存下來的個體數(shù)量
D.若該種群在C點時數(shù)量為100，則該種群的K值為400

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同步練習(xí)冊答案