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【題目】不同種群間存在著多種多樣的關系，這些種間關系可用不同的曲線表示出來．請判斷下列有關三種曲線圖的說法中正確的是（ ）

A.鷹與鼠的種間關系可用圖①表示，其中曲線a表示鷹種群的數量變化
B.T2噬菌體與細菌的種間關系可用圖①表示，二者分開一方有利
C.大豆與根瘤菌的種間關系可用圖②表示，二者分開彼此有利
D.圖3可以表示培養(yǎng)液中大核草履蟲和雙小核草履蟲的關系

【答案】D
【解析】解：A、鷹與鼠屬于捕食關系，可用圖①表示，從變化趨勢看，先到波峰的a為被捕食者，后達到波峰的b為捕食者，則a表示鼠，b表示鷹，A錯誤；
B、T2噬菌體與細菌的種間關系表示寄生關系，而圖①表示捕食關系，B錯誤；
C、大豆與根瘤菌是互利共生的關系，可用圖②表示，二者分開彼此不利，C錯誤；
D、培養(yǎng)液中大核草履蟲和雙小核草履蟲的關系為競爭關系，可用圖③表示，D正確．
故選：D．
【考點精析】通過靈活運用生物種間關系，掌握種間關系是指不同種生物之間的關系；包括互利共生、互利共棲、寄生、競爭、捕食即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物體內基因與酶關系的敘述，正確的是

A. 絕大多數酶是基因轉錄的重要產物

B. 酶和基因都是細胞內染色體的組成部分

C. 基因控制生物的性狀有些是通過控制酶的合成實現的

D. 細胞中只要有某種酶的基因，就有相應的酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關ATP的敘述，正確的是（）

A．暗反應中ATP用于固定二氧化碳和還原三碳化合物

B．線粒體是藍藻細胞產生ATP的主要場所

C．ATP水解釋放的能量可用于細胞內的吸能反應

D．葡萄糖進入紅細胞的過程中，伴隨著ATP和ADP的相互轉換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示真核細胞中遺傳信息的表達過程，字母表示細胞結構或物質，數字表示過程。下列有關敘述正確的是

A. E上的一種氨基酸對應B上的密碼子均不止一種

B. ①過程需要DNA聚合酶，主要發(fā)生在細胞核中

C. 圖中A、B、C、D中都含有五碳糖

D. D物質中不存在堿基互補配對現象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞膜功能結構模式圖，據圖分析下列說法不正確的是（　　）

A.圖中功能①在生命起源過程中具有重要作用
B.功能③表示的運輸方式有主動運輸、被動運輸和胞吞、胞吐
C.激素調控生命活動與圖中功能④有關
D.高等植物細胞通過胞間連絲進行相鄰的細胞間通訊

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡目鏡是10×，物鏡是10×，視野中被相連的64個分生組織細胞所充滿。若物鏡轉換為40×后，則在視野中可檢測到的分生組織細胞數為

A．2個 B．4個 C．8個 D．16個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞呼吸強度與O2濃度的關系（呼吸底物為葡萄糖）．據圖分析回答下列問題：

（1）圖中D點進行的細胞呼吸方式為 ．
（2）圖中當02濃度達到J點以后，C02釋放量不再繼續(xù)增加的內因是 ．
（3）圖中“02吸收量”這條線可以表示呼吸強度，“C02釋放量”這條線可以表示呼吸強度；當無氧呼吸強度降為0的起點時，其對應的02濃度為 ．
（4）圖中細胞呼吸對有機物中能量的利用率最低的點對應的O2濃度是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蠶絲和棉花都是紡織業(yè)的重要原料，它們的成分分別屬于

A. 糖類、糖類 B. 蛋白質、蛋白質

C. 蛋白質、糖類 D. 糖類、蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是生物體內四種有機物的組成與功能關系圖，有關敘述錯誤的是（　�。�

A.小麥種子細胞中，物質A是葡萄糖，物質E是淀粉
B.相同質量的E和F徹底氧化分解，釋放能量較多的是F
C.物質G是活細胞中含量最多的有機化合物
D.SARS病毒的遺傳物質H徹底水解后，產物是CO2和H2O

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