【題目】豌豆苗橫放一段時間后的生長狀況如圖甲；用不同濃度的生長素溶液處理豌豆幼苗莖切段，其長度變化如圖乙；棉花、蘋果等枝條去除頂芽后的生長狀況如圖丙。下列有關(guān)說法中正確的是（ ）

A. 題中三組實驗均可證明生長素的作用具有兩重性

B. 圖丙中的去頂操作有利于側(cè)枝的生長，但是不利于棉花產(chǎn)量的提高

C. 由圖乙可知，促進豌豆幼苗莖切段生長的最適生長素濃度是 400mg/L

D. 圖甲中 a、b、c 三處的生長素均具有促進作用

【答案】D

【解析】

一般情況下，生長素在較低濃度時促進生長；在濃度高時則會抑制生長，甚至殺死植物。

圖乙中，生長素的濃度最大時，豌豆幼苗莖切段比對照組的長，沒有體現(xiàn)生長素的兩重性，A錯誤；圖丙中對棉花去頂，有利于棉花側(cè)枝的生長，有利于側(cè)枝結(jié)棉桃，從而提高棉花的產(chǎn)量，B錯誤；由圖乙可知，促進豌豆幼苗莖切段生長的最適生長素濃度在200mg/L~600mg/L之間，不一定是400mg/L，C錯誤；植物水平放置時，由于受到重力的影響，莖/根的近地側(cè)的生長素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)的。莖的a、b處的生長素具有促進莖伸長的作用。由于根對生長素較敏感，因此c處的生長素具有促進根伸長的作用，d處的生長素抑制根的伸長，D正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)氫隨化合物在生物體內(nèi)代謝轉(zhuǎn)移的過程，分析合理的是

A．①過程發(fā)生在核糖體中，水中的H只來自于一NH2

B．在缺氧的情況下，③過程中不會產(chǎn)生還原氫

C. M物質(zhì)應(yīng)該是丙酮酸，④過程不會發(fā)生在線粒體中

D．在氧氣充足的情況下，②③進程發(fā)生于線粒體中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)組成生物體元素和化合物的敘述，正確的是（ ）

A.組成生物體的化學(xué)元素中，H元素的含量最多

B.脂肪和脂肪酶都含有C、H、O、N四種元素

C.組成活細(xì)胞的化合物中，蛋白質(zhì)的含量最高

D.細(xì)胞中大多數(shù)無機鹽以離子的形式存在

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩種動物個體數(shù)量的變化曲線如下圖所示，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 甲、乙兩種動物之間為捕食關(guān)系，乙捕食甲

B. 若乙種群數(shù)量減少，則甲種群的數(shù)量將持續(xù)增多

C. 乙物種的基因突變必然會導(dǎo)致甲物種的基因突變

D. 甲、乙個體數(shù)的長期穩(wěn)定說明兩個種群的基因頻率沒有改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于被動運輸?shù)恼f法，錯誤的是（ ）
A.順濃度梯度進行
B.一定需要載體
C.不需要消耗能量
D.不能主動吸收物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖①～④表示物質(zhì)出入細(xì)胞的不同方式，下列敘述正確的是

A.O2 和甘油通過圖②方式運輸，K+進入肌肉細(xì)胞的方式是①

B.圖①轉(zhuǎn)運物質(zhì)的速率比②要大

C.圖①③中載體蛋白的形狀改變均需要由 ATP 提供能量

D.圖④方式既體現(xiàn)了質(zhì)膜的流動性又體現(xiàn)了質(zhì)膜的選擇性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列的物質(zhì)能與剛果紅形成紅色復(fù)合物的是（ ）

A.葡萄糖B.纖維二糖

C.麥芽糖D.纖維素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示縮手反射的反射弧，a、b、c代表反射弧中的三種神經(jīng)元。如果進行下述操作，試判斷敘述正確的是

A. 用電刺激Ⅰ處，則Ⅰ處細(xì)胞膜內(nèi)外電位為外正內(nèi)負(fù)

B. 用電刺激Ⅱ處，則皮膚、肌肉都發(fā)生興奮

C. 剪斷Ⅰ處，刺激斷口處向b側(cè)所發(fā)生的縮手反應(yīng)叫做縮手反射

D. 用一定強度的電流刺激b神經(jīng)元，則神經(jīng)傳導(dǎo)的方向為b→c→Ⅱ→肌肉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于果膠和果膠酶說法不正確的是（ ）
A.果汁制作過程中去除果膠有利于提高果汁出汁率和澄清度
B.果膠酶具有專一性，能夠分解果膠，不能分解纖維素
C.果膠酶并不特指某種酶，是能夠分解果膠的一類酶的總稱
D.各種動物、植物和微生物體內(nèi)均能夠產(chǎn)生果膠酶

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