【題目】如圖所示是高等動物甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖，以下敘述正確的是(　　)

A. 在寒冷的環(huán)境中，激素①的分泌減少，③的分泌增加

B. 切除垂體后，①的分泌會增加，③的分泌會立即停止

C. 切除甲狀腺后，①和②的分泌均增加，但不促進(jìn)代謝

D. 給動物注射③，反饋調(diào)節(jié)會使①和②的分泌增加

【答案】C

【解析】在寒冷環(huán)境中，激素①、②和③的分泌均增加，加快代謝，增加產(chǎn)熱，故A錯誤；切除垂體后，③的分泌會減少，而不是立即停止，故B錯誤；切除甲狀腺后，③減少，甲狀腺激素對下丘腦和垂體存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)，所以①和②的分泌會增加，但沒有甲狀腺，不能產(chǎn)生甲狀腺激素，所以不會促進(jìn)代謝，故C正確；給動物注射③，反饋調(diào)節(jié)使①和②的分泌減少，故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是某人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖，圖乙為其中部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。圖丙 表示一個中方格中酵母菌的分布情況。請據(jù)圖回答：

（1）甲圖中參與構(gòu)成食物鏈(網(wǎng))的是________(用圖中的字母表示)，當(dāng)人工濕地遭到生活污水的輕微污染時， 主要通過______、______和微生物的降解作用消除污染，河流中的生物種類和數(shù)量不會受到明顯的影響。

（2）若乙圖中的蛇取食鼠的比例由 1/4 調(diào)整到 3/4，從理論上分析，改變?nèi)∈潮壤笊唧w重增加 1kg，人能比原來多增重______ kg(能量傳遞效率按 20%計算)。

（3）估算培養(yǎng)液中酵母菌種群密度的常用方法稱為______，若吸取酵母菌樣液 1mL 并稀釋100 倍，采用血球計數(shù)板(規(guī)格為 1mm×1mm×0.1mm，由 400 個小格組成)計數(shù)，以丙圖的中方格為一個樣方，計數(shù)結(jié)果是酵母菌有______個。如果計數(shù)的中方格酵母菌平均數(shù)為18個，則 1mL 培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)為______ 個。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是動物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖；圖乙表示分泌蛋白合成、加工和分泌的過程。請據(jù)圖作答：

(1) 圖甲中含有DNA的細(xì)胞器是________(填甲圖中編號)。

(2) 乳酸菌與甲圖細(xì)胞相比，其結(jié)構(gòu)上的最主要區(qū)別是乳酸菌沒有________________。

(3) 圖乙a、b、c三種細(xì)胞器分別對應(yīng)于圖甲中的________(填甲圖中編號)。為了研究圖乙所示生理過程，一般采用____________________法。

(4) 圖甲中構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)除細(xì)胞膜外，還有________(填甲圖中編號)。

(5) 圖乙中的分泌蛋白的合成場所________(填甲圖中編號)，合成后通過囊泡運輸?shù)礁郀柣w中進(jìn)一步加工。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】夏季黃瓜葉肉細(xì)胞內(nèi)的氫原子轉(zhuǎn)移過程如下，下列有關(guān)敘述錯誤的是

H2O[H](CH2O)[H]H2O

A. a過程將光能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能

B. b過程合成的淀粉可作為細(xì)胞的儲能物質(zhì)

C. c過程產(chǎn)生的CO2進(jìn)行b過程最少穿過2層膜

D. 有氧呼吸的三個階段中d過程釋放的能量最多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血糖平衡是人體進(jìn)行正常生命活動的前提，下圖表示血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過程，請回答問題：

（1）當(dāng)血糖濃度上升時，下丘腦中的葡萄糖感受器，接受刺激產(chǎn)生興奮，使胰島B細(xì)胞分泌活動增強，血糖濃度下降，此過程屬于__________調(diào)節(jié)。胰島B細(xì)胞分泌的胰島素增加，引起靶細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運載體的數(shù)量增加，其意義是促進(jìn)淋巴細(xì)胞對葡萄糖的__________，從而降低血糖濃度。胰島素與靶細(xì)胞上的受體結(jié)合發(fā)揮作用后，胰島素將被__________，以確保信息傳遞的準(zhǔn)確性。

（2）Ⅰ型糖尿病由胰島B細(xì)胞損傷引起，患病率具有種族差異性，患者血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞。據(jù)此推測：Ⅰ型糖尿病是由__________決定的、針對胰島B細(xì)胞的一種__________病；胰島B細(xì)胞的損傷是機體通過__________免疫導(dǎo)致的。

（3）胰島素可通過作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌，驗證此現(xiàn)象的實驗思路是：將大鼠隨機分成兩組，一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍時加適量的胰島素溶液，另一組施加等量的生理鹽水，該實驗的觀察指標(biāo)是血液中__________的濃度。為使實驗結(jié)果更明顯，實驗前應(yīng)使實驗大鼠處于__________狀態(tài)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A、B兩個密閉、透明的生態(tài)瓶，其生物組成相同,而光照條件不同（見下表）。一段時間后，發(fā)現(xiàn)A瓶的生態(tài)系統(tǒng)較B瓶穩(wěn)定。下列分析合理的是

A．A瓶中的所有生物組成了食物網(wǎng)，而B瓶中所有生物組成一條食物鏈

B．A瓶中有光照，生產(chǎn)者固定的全部太陽能是能量流動的源頭

C．B瓶浮游動物種群密度降低只是因為缺乏食物

D．當(dāng)A瓶中能量的輸入≥能量的散失時，處于穩(wěn)定狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將同一新鮮馬鈴薯塊莖切成4根粗細(xì)相同、長為5 cm 的條,再將這4根馬鈴薯條分別放在不同濃度的KNO3溶液中，30 min和4 h后測量每一根的長度,結(jié)果如下圖所示。下列結(jié)論錯誤的是( )

A. a馬鈴薯條細(xì)胞通過滲透作用吸水 B. b馬鈴薯條細(xì)胞質(zhì)壁分離逐漸復(fù)原

C. c馬鈴薯條細(xì)胞質(zhì)壁分離 D. d馬鈴薯條細(xì)胞浸泡液濃度增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某學(xué)者研究了一個人工栽培松林的能量流動過程(數(shù)值單位為107卡〕。請回答下列問題：

（1）若圖中“初級生產(chǎn)量180”為生產(chǎn)者固定的太陽能，那么此圖缺少一個重要的能量去路為 ，影響分解者分解速率的因素主要有 。

（2）與自然生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的能量輸出途徑相比較，上圖中的能量輸出的特殊途徑及數(shù)值主要為 。(用圖中文字和數(shù)值表示）

（3）木材為重要的建筑材料，這體現(xiàn)了生物多樣性的 價值。

（4）人們利用人工合成的蛻皮激素促使松毛蟲快速成熟從而減輕對松林的危害。這種技術(shù)叫 防治。與使用農(nóng)藥相比較,使用激素的優(yōu)點有哪些？（少答出2點) 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】使用高信憶觀察細(xì)胞時，由低倍鏡換上高倍鏡，不應(yīng)出現(xiàn)的操作是（ ）

A. 調(diào)節(jié)光圈B. 調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C. 調(diào)節(jié)反光鏡D. 調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋

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