【題目】下列有關(guān)衰老細(xì)胞的敘述，正確的是

A．細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞萎縮，細(xì)胞核的體積明顯減小

B．細(xì)胞膜通透性改變，使物質(zhì)運輸功能降低

C．胚胎期細(xì)胞不會衰老凋亡

D．衰老細(xì)胞中所有酶的活性均降低

【答案】B

【解析】衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積增大，A錯誤；衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性改變，使物質(zhì)運輸功能降低，B正確；胚胎期也有少部分細(xì)胞衰老和死亡，C錯誤；衰老細(xì)胞中大多數(shù)酶的活性降低，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲狀腺激素、胰島素、性激素的共同特點是（ ）

A. 元素組成相同 B. 合成部位相同 C. 運輸途徑相同 D. 生理功能相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】等位基因A與a的根本區(qū)別是（ ）
A.基因A能控制顯性性狀，基因a能控制隱性性狀
B.兩者在減數(shù)分裂時的分離方式不同
C.兩者的堿基對排列順序不同
D.兩者在染色體上的位置不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為兩種遺傳病的系譜圖，II3不是乙病基因的攜帶者，下列說法錯誤的是

A. 甲病的遺傳方式屬于常染色體顯性遺傳，乙病的類型為伴X染色體隱性

B. 從系譜圖上可以看出甲病的遺傳特點是家族中世代相傳

C. II7與II8再生一個孩子是患甲病女兒的概率為1/8

D. II3與II4再生一個孩子兩種病兼患的概率為1/8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)有機(jī)物氧化分解的總過程中，完全在線粒體中進(jìn)行的是（ ）
A.C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量
B.丙酮酸轉(zhuǎn)化為乳酸
C.C6H12O6→2C2H5OH+2CO2+能量
D.丙酮酸和水形成CO2和[H]

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由20個堿基對組成的DNA分子片段，可因其堿基對排列順序的不同而攜帶不同的遺傳信息，其種類數(shù)最多可達(dá)420種。這體現(xiàn)了DNA分子的（ ）
A.多樣性
B.特異性
C.穩(wěn)定性
D.統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中的甲、乙圖是滲透裝置示意圖，丙圖是根毛細(xì)胞示意圖，請根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問題：（甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài)，乙圖是發(fā)生了較長時間的滲透作用之后，漏斗內(nèi)外的水分子達(dá)到平衡時的狀態(tài)．甲圖中：①為清水，②為0.3g/mL的蔗糖溶液，③為半透膜）

（1）典型的滲透裝置必須具備兩個條件：a具有③半透膜，b ．
（2）比較甲圖中①和②處溶液濃度的大小＞ ．
（3）丙圖中④的名稱為 ， 相當(dāng)于甲圖中的③，③與丙圖中相應(yīng)結(jié)構(gòu)的區(qū)別是 ．
（4）若把根毛細(xì)胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中，它將出現(xiàn) ， 再放入清水中，它又出現(xiàn) ．
（5）若把根毛細(xì)胞放入0.9g/mL的蔗糖溶液中，它會出現(xiàn)質(zhì)壁分離，較長時間后再放入清水中，此時根毛細(xì)胞與上題中放入清水中的變化﹣樣嗎？為什么？ ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)分子組成的敘述，正確的是

A. 磷脂是所有細(xì)胞都具有的脂質(zhì)

B. 豌豆細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的基本單位有8種

C. 生物大分子徹底水解后的產(chǎn)物即是它的基本組成單位

D. 含量越多的物質(zhì)具有的生理功能越多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示含有大量綠藻、水草、蘆葦、香蓮等新型池塘生態(tài)系統(tǒng)模式圖，據(jù)圖回答問題：

（1）該池塘中的蘆葦、香蓮屬于挺水植物，綠藻屬于浮游植物，水草屬于沉水植物，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落具有__________結(jié)構(gòu)。

（2）在人工影響下，池塘的物種逐漸豐富，其群落演替類型屬于______________。

（3）如果魚類大量死亡，分解者的數(shù)量變化情況是___________________。

（4）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，圖中未直接體現(xiàn)的成分是_________________。

（5）圖中蟲類同化的能量，一部分用于________________，一部分用于自身的生長、發(fā)育和繁殖等生命活動，貯存在有機(jī)物中。

（6）大氣中的CO2的C元素通過圖中_______________________的光合作用輸入到該生態(tài)系統(tǒng)，再傳遞給其他生物利用。

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同步練習(xí)冊答案