【題目】下圖為某高等動物生長發(fā)育過程中細(xì)胞進(jìn)行的一系列生理過程,下列有關(guān)敘述正確的是(  )

A.④過程盡管不受基因調(diào)控,但對生物的個體發(fā)育、機(jī)體穩(wěn)定狀態(tài)的維持等有著重要作用

B.⑤⑥過程都要經(jīng)過DNA的復(fù)制,但⑥過程只發(fā)生在特定的組織細(xì)胞中,而⑤過程可以發(fā)生在動物的所有細(xì)胞中

C.從細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)水平分析,②③過程是細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能及細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)成分和功能改變的結(jié)果

D.①過程遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變,細(xì)胞能無限增殖,在不斷增長的癌組織中,DNA量始終保持不變

【答案】C

【解析】

分析題圖可知,①表示細(xì)胞癌變;②表示細(xì)胞分化為肌細(xì)胞;③表示細(xì)胞分化為神經(jīng)細(xì)胞;④表示細(xì)胞凋亡;⑤表示細(xì)胞有絲分裂;⑥表示細(xì)胞減數(shù)分裂,而且由于細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,所以可知此動物為雌性。

A、④過程細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程,所以受基因調(diào)控,A錯誤;

B、⑤⑥過程都是細(xì)胞增殖的過程,都要經(jīng)過DNA的復(fù)制,⑥減數(shù)分裂只能發(fā)生在生殖器官卵巢中,⑤有絲分裂也并不是所有細(xì)胞都可進(jìn)行,高度分化的細(xì)胞不能進(jìn)行有絲分裂,B錯誤;

C、②③過程都是細(xì)胞分化,從細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)水平分析,是細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能及細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)成分和功能改變的結(jié)果,C正確;

D、①過程遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變,細(xì)胞能無限增殖,在不斷增長的癌組織中,DNA量會發(fā)生由2n4n2n的規(guī)律性變化,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列為卵巢中一些細(xì)胞圖像,有關(guān)說法正確的是

A.甲、乙、丙細(xì)胞中含有同源染色體對數(shù)依次為2、20

B.若丁是乙分裂而來,則丁一定不是卵細(xì)胞

C.若乙的基因組成為AAaaBBbb,則丁的基因組成一定是AB

D.若圖中所示細(xì)胞分裂具有連續(xù)性,則順序為甲

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲病和乙病均為單基因遺傳病, 某家族遺傳家系圖如下, 其中Ⅱ4不攜帶甲病的致病基因。下列敘述正確的是( )

A. 甲病為常染色體隱性遺傳病, 乙病為伴X染色體隱性遺傳病

B. 15的基因型相同的概率為1/4

C. 34的后代中理論上共有9種基因型和4中表現(xiàn)型

D. 7的性染色體組成為XXY,則產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的最可能是其母親

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖所示,在第組的胚芽鞘套上不透光的錫紙小帽,在第、、組胚芽鞘的各部位插入云母片(不允許生長素穿過),沿箭頭方向給予單側(cè)光照射。

1)請根據(jù)上述條件分別說明組胚芽鞘的生長情況。

____________________________________;

____________________________________;

____________________________________

____________________________________。

2)以上實驗說明,感受光刺激的部位在_________,向光彎曲生長的部位在____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】兩個神經(jīng)細(xì)胞之間有一個大約2050 nm的間隙,它們之間通過“突觸”連接,下圖表示一種脊椎動物普遍具有的化學(xué)突觸及神經(jīng)傳導(dǎo)過程;卮鹣铝袉栴}:

(1)突觸間隙的存在,使神經(jīng)信號傳導(dǎo)只有在某些化學(xué)物質(zhì)即神經(jīng)遞質(zhì)(如乙酰膽堿)參與下,才能完成。神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成經(jīng)過____(細(xì)胞器)包裝加工,形成突觸囊泡,后者再與______融合,而將神經(jīng)遞質(zhì)釋放進(jìn)入突觸間隙。

(2)突觸后膜上“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,引起B細(xì)胞的反應(yīng)。膜上“受體”的化學(xué)本質(zhì)最可能是_____。

(3)乙酰膽堿在發(fā)揮作用后,很快被膽堿脂酶所破壞。研究發(fā)現(xiàn)某些有機(jī)殺蟲劑能抑制膽堿脂酶的活性,使乙酰膽堿不被破壞,結(jié)果_______,動物常處于震顫、痙攣之中,直至最后死亡。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在模擬孟德爾雜交實驗中,甲同學(xué)分別從圖①②所示燒杯中隨機(jī)抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學(xué)分別從圖①③所示燒杯中隨機(jī)抓取一個小球并記錄字母組合。下列敘述錯誤的是

A.甲同學(xué)的實驗?zāi)M等位基因的分離和自由組合

B.乙同學(xué)的實驗?zāi)M非等位基因自由組合

C.乙同學(xué)抓取小球的組合類型中 DR 約占 1/4

D.抓取的小球分別放回原燒杯后,再重復(fù)

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【題目】波爾山羊(2N60)胚胎期某細(xì)胞發(fā)生如圖所示異常分裂(未繪出的染色體均正常),其中A為原癌基因,aA的突變基因,下列說法正確的是(  )

A.該分裂過程中形成30個四分體

B.分裂產(chǎn)生Aaaa子細(xì)胞的幾率均為1/2

C.子細(xì)胞Aaaa在相同且適宜條件下細(xì)胞周期可能不同

D.染色體異常分離與紡錘體無關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酶的抑制劑能降低酶的活性,不同的抑制劑影響酶活性的原理存在差異。在適宜溫度、pH 等條件下,某學(xué)者通過實驗來研究兩種抑制劑對某消化酶酶促反應(yīng)的影響,對實驗的結(jié)果進(jìn)行分析并繪圖如圖所示,請回答:

(1)酶是一類生物催化劑,大對數(shù)酶的結(jié)構(gòu)單位是______。在多肽形成消化酶的過程中發(fā)揮作用的酶存在于真核細(xì)胞的__________中。

(2)圖示中,底物濃度升高可減小或去除抑制劑__________(填“Ⅰ”“Ⅱ”)的作用;底物濃度小于S2時,影響曲線①反應(yīng)速率的主要因素是____________;與曲線①相比較,曲線②、③酶促反應(yīng)的速率大大降低,其原理是___________。

(3)該學(xué)者通過實驗得到了上述實驗結(jié)果,其基本的實驗過程:

a.將某消化酶溶液等分為①②③三組,將每組等分為若干份;①中加入一定量的蒸餾水,②中加入_,③中加入__________

b.在適宜條件下,將_____分別與上述三組酶溶液混合;定時取樣檢測各反應(yīng)中底物的量或產(chǎn)物的量,記錄實驗結(jié)果并繪圖。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將同一部位的紫色洋蔥外表皮細(xì)胞分別浸在甲、乙、丙3種溶液中,測得原生質(zhì)層的外界面與細(xì)胞壁間距離變化如圖所示,下列相關(guān)分析正確的是

A.t1t2,距離不發(fā)生變化的原因是甲溶液濃度太高, 導(dǎo)致洋蔥表皮細(xì)胞死亡

B.t0時相比,t2時乙溶液中洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度未發(fā)生變化

C.t0t2,丙溶液中,有水分子通過細(xì)胞膜進(jìn)入洋蔥表皮細(xì)胞內(nèi)

D.t0t1,甲、乙的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓均小于細(xì)胞液的滲透壓

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