【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖，①②③④各代表一定的能量值，下列各項中正確的是 （ ）

A.分解者消耗的能量可以再被利用

B.①表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

C.②/①的比值是指第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級之間的傳遞效率

D.從能量關系看②=③＋④

【答案】C

【解析】

能量流動是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入（通過植物的光合作用把光能轉(zhuǎn)化成化學能）、傳遞（流入下一營養(yǎng)級，流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的過程。下一營養(yǎng)級的能量來源于上一營養(yǎng)級，各營養(yǎng)級的能量有④個去向：①該生物呼吸作用散失；②流入下一營養(yǎng)級；③流入分解者；④暫未被利用。

A、分解者消耗的能量以熱能的形式散失，不能再被利用，A錯誤；
B、①表示流入初級消費者體內(nèi)的能量，B錯誤；
C、②/①的比值是指第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級之間的傳遞效率，C正確；
D、從能量關系看②＞③＋④，D錯誤。
故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是反射弧的某類模式圖（a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突觸的相關結構）。下列有關敘述正確的是（ ）

A.若c中Ⅰ處釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，Ⅱ處可測得電位變化

B.刺激圖中的e，a處會產(chǎn)生感覺

C.興奮在bd上的傳導方向與細胞膜內(nèi)的電流方向相反

D.該圖可表示膝跳反射的模式圖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是遺傳學常用的實驗材料，回答下列有關遺傳學問題。

染色體

基因型

XbXb

XBXb

XBXB

表現(xiàn)型

正常眼

棒眼

棒眼

（1）摩爾根利用果蠅做實驗材料，運用現(xiàn)代科學研究中常用的科學方法之一_________證明了基因在染色體上。

（2）上表是對雌果蠅眼形的遺傳研究結果，由表中信息可知，X染色體上某區(qū)段重復導致果蠅眼形由正常眼轉(zhuǎn)變?yōu)榘粞郏撟儺悓儆?/span>_____________。

（3）研究人員構建了一個棒眼雌果蠅品系XdBXb，其細胞中的一條X染色體上攜帶隱性致死基因d，在純合（XdBXdB、XdBY）時能使胚胎致死。且該基因與棒眼基因B始終連在一起，如圖所示。若棒眼雌果蠅（XdBXb）與野生正常眼雄果蠅（XbY）進行雜交，則F1表現(xiàn)型有________種，其中雌果蠅占___________。若F1雌雄果蠅隨機交配，則產(chǎn)生的F2中正常眼的概率為___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖，關于該流程的敘述正確的是（ ）

A.①過程是轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄終止時，RNA從模板鏈上的終止密碼子處脫離下來

B.②過程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成

C.人類白化病的根本原因是基因突變，該病體現(xiàn)了基因通過控制酶的合成來控制性狀

D.胰島素含有51個氨基酸，所以胰島素基因應該含有153個堿基對

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人群中甲�。ɑ�A/a控制）和乙病（基因B/b控制）均為單基因遺傳病，其中有一種病為伴性遺傳病。已知人群中每100人中有一個甲病患者，如圖為某家族的系譜圖，II3無甲病致病基因。關于甲、乙兩病的敘述，錯誤的是（ ）

A.甲病和乙病的遺傳方式分別為常染色體隱性遺傳和伴X染色體隱性遺傳

B.II5與II6再生一個與III8基因型相同個體的概率為15/44

C.III7和III8生一個兩病兼患的孩子的概率為1/48

D.II4產(chǎn)生同時含甲、乙兩病致病基因配子的概率大于II5

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列（一）（二）小題：

（一）為了尋找修復多環(huán)芳烴污染后土壤的真菌品種，有關研究如下：已知某些真菌品種分泌的漆酶可以氧化多種多環(huán)芳烴有機污染物，而且可以氧化愈創(chuàng)木酚產(chǎn)生紅棕色物質(zhì)。從土壤中篩選分泌漆酶的真菌菌株流程如圖1，選擇F-5進行多環(huán)芳烴嚴重污染土壤修復研究，共設四個處理，每個處理三個重復，多環(huán)芳烴的降解情況如圖2所示。分析并回答下列問題：

圖1 篩選分泌漆酶的高表達真菌菌株

注：AS：將5mLF-5菌株培養(yǎng)物勻漿與5g玉米粉混勻，加入土壤中

A：將5mLF-5菌株培養(yǎng)物勻漿加入土壤中

S：將5g玉米粉加入土壤中

CK：土壤中不加營養(yǎng)物質(zhì)和微生物勻漿

圖2多環(huán)芳烴降解情祝的柱形圖

（1）圖1將土壤懸浮液進行梯度稀釋時應用__________水，①②培養(yǎng)基按物理性質(zhì)分屬于__________，對接種環(huán)滅菌的方法是___________。涂布到培養(yǎng)基上的菌懸液不宜過多的原因是___________。

（2）①中挑取的單菌落應有何特征____________________，為什么又要將菌株接種于不含愈創(chuàng)木酚的②培養(yǎng)基上培養(yǎng)______________________________。

（3）分析圖2可知：AS和A兩種處理的降解率明顯高于CK和S兩組，而AS和A之間差異不顯著，這表明土壤多環(huán)芳烴降解的主要原因是_____________________。此外推測S組的降解率顯著高于CK的原因是供試土壤為長期污染的土壤，其中可能含有______________________，通過添加營養(yǎng)物質(zhì)可以在一定程度上刺激并強化其功能。

（二）某中國科研團隊通過體細胞核移植成功克隆獼猴“中中”和“華華”，打破了體細胞克隆非人靈長類動物的理想是不可能實現(xiàn)的觀點。實驗流程如圖所示，分析并回答下列問題：

（1）供體體細胞在體外培養(yǎng)時，定期更換培養(yǎng)液的目是____________。由于人們對動物細胞所需營養(yǎng)物質(zhì)還沒有完全弄清楚，因此在培養(yǎng)細胞時需在培養(yǎng)基中加入______________。

（2）體細胞核移植時，將甲的細胞核移植到乙的去核卵母細胞中，選擇卵母細胞的原因是_____________；圖中④表示______________技術。

（3）克隆猴“中中”和“華華”核基因組理論上與_____________（填“甲”“乙”或“丙”）猴一致，科研人員通過27個微衛(wèi)星位點分析證明克隆猴核基因組信息與理論上一致，微衛(wèi)星序列是1-4個堿基的重復序列，不同個體間重復次數(shù)往往不同，說明微衛(wèi)星位點_____________（填“容易”或“不容易”）發(fā)生變異，選用多個微衛(wèi)星位點而非個別微衛(wèi)星位點的優(yōu)點是______________；“中中”和“華華”的有些性狀與核基因組供體并不完全相同，除環(huán)境因素外，發(fā)生此現(xiàn)象的原因是___________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為基因組成為Aa的動物在形成精子過程中某一時期示意圖。下列對此細胞相關敘述中，正確的是（ ）

A.2號染色單體上與A相同位置的基因最可能是a

B.此圖已發(fā)生交叉互換，為減Ⅰ中期示意圖

C.圖中染色體個數(shù)與脫氧核苷酸鏈數(shù)之比是1：2

D.若同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換將導致染色體結構變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員利用胚胎干細胞（ES細胞）對干擾素基因缺失小鼠進行基因治療．其技術流程如下圖1：

（1）步驟①中，在核移植前應去除卵母細胞的 ．

（2）將基因?qū)隕S細胞而不是導入到上皮細胞是因為 ．

（3）步驟③中，需要構建含有干擾素基因的 ．構建前利用PCR技術擴增干擾素基因時，可以從圖2中A、B、C、D四種單鏈DNA片段中選取 作為引物．對干擾素基因片段和質(zhì)粒進行酶切時，可選用限制酶的組合為 ．

（4）將步驟③獲得的ES細胞在熒光顯微鏡下觀察，選擇發(fā) 色熒光的細胞進行體外誘導．為檢測干擾素基因是否表達，可以采用 的方法．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學在觀察自制淡水生物細胞裝片時，將其細胞繪制成圖。下列說法正確的是（ ）

A.該細胞為低等植物細胞，可能為根尖成熟區(qū)細胞

B.該生物為自養(yǎng)生物，是因為具有 3 和 9

C.在高等動物細胞中不具有的結構是 1、3、4

D.該細胞的原生質(zhì)層是指圖中 2-4 間所有結構

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