從遺傳角度看,通過保護(hù)瀕危物種來(lái)保護(hù)生物多樣性的不利措施是
A.實(shí)驗(yàn)室保存物種的基因庫(kù) B.實(shí)施細(xì)胞核移植并進(jìn)行胚胎移植
C.有限的瀕危物種個(gè)體間近親有性生殖 D.建立自然保護(hù)區(qū),提高繁殖率和存活率
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科目:高中生物 來(lái)源:2006-2007姜堰市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高二生物周練五 題型:013
從遺傳角度看,通過保護(hù)瀕危物種來(lái)保護(hù)生物多樣性的不利措施是
A.實(shí)驗(yàn)室保存物種的基因庫(kù)
B.實(shí)施細(xì)胞核移植并進(jìn)行胚胎移植
C.有限的瀕危物種個(gè)體間近親有性生殖
D.建立自然保護(hù)區(qū),提高繁殖率和存活率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
從遺傳學(xué)角度看,通過保護(hù)瀕危物種來(lái)保護(hù)生物多樣性的不利措施是(。
A.實(shí)驗(yàn)室保存物種的基因庫(kù)
B.實(shí)施細(xì)胞核移植并進(jìn)行胚胎移植
C.有限的瀕危物種個(gè)體間近親有性繁殖
D.建立自然保護(hù)區(qū),提高繁殖率和存活率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來(lái)源:同步題 題型:單選題
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