【題目】下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述，正確的是（ ）

A. 愈傷組織是一團(tuán)排列疏松的薄壁細(xì)胞組成，是再分化的產(chǎn)物，細(xì)胞具有全能型

B. 二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株

C. 用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子

D. 植物耐鹽突變體可通過添加適量NaCl的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選而獲得

【答案】D

【解析】愈傷組織是脫分化的產(chǎn)物，A項錯誤；二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到高度不育的單倍體，B項錯誤；制備人工種子應(yīng)用用人工薄膜將胚狀體包裹，C項錯誤；植物耐鹽突變體可通過添加適量NaCl的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選而獲得，D項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示是利用胚胎工程技術(shù)培育優(yōu)質(zhì)奶牛的主要步驟。下列敘述正確的是

A. 圖中a過程包括卵裂、囊胚和原腸胚等階段

B. A所表示的細(xì)胞不一定是受精卵

C. 應(yīng)把③移植人處于發(fā)情狀態(tài)母牛的輸卵管中

D. ①②兩個胚胎具有不同的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于病毒和細(xì)胞的敘述,正確的是

A. 病毒和細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNA

B. 病毒的蛋白質(zhì)在宿主細(xì)胞的核糖體上合成

C. 病毒的增殖可以在培養(yǎng)基中完成

D. 煙草花葉病毒的蛋白質(zhì)可以使煙草感染病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是過氧化氫酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下，pH=b時H2O2分解產(chǎn)生的02量(m)隨時間的變化曲線。若該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件，以下改變正確的是

A. pH=a時，e點下移，d點左移 B. pH=c時，e點為0

C. 溫度降低時，e點不移動，d點右移 D. H202量增加時，e點不移動，d點左移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體紅細(xì)胞中的血紅蛋白含有的無機鹽是

A．Fe3+ B．Fe2+ C．Ca2+ D．K+

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某基因型為AaBb的植物個體經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生4種配子，其比例為Ab∶aB∶AB∶ab = 4∶4∶1∶1，該植物進(jìn)行自交，其后代出現(xiàn)的雙顯性純合體的比例為

A. 1/16B. 1/64C. 1/100D. 1/160

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在酵母菌和葡萄糖的混合液中通入不同濃度的O2，產(chǎn)生的酒精和二氧化碳如圖所示。則在氧氣濃度為a時

A. 酵母菌無氧呼吸釋放9molCO2

B. 酵母菌有氧呼吸消耗15mo1O2

C. 用于無氧呼吸的葡萄糖占總量的2/3

D. 有氧呼吸與無氧呼吸釋放能量的比是1:1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置，下列說法不正確的是

A. 1號裝置用于測定酵母菌O2消耗量，2號裝置用于測定酵母菌CO2釋放量

B. 1號裝置液滴不可能向右移動，2號裝置液滴不可能向左移動

C. 若1號裝置液滴不移動，2號裝置液滴向右移動，則酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸

D. 若1號裝置液滴向左移動，2號裝置液滴不移動，則酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知馬的栗色和白色受一對遺傳因子控制且與性別無關(guān)�，F(xiàn)有一匹白色公馬()與一栗色母馬()交配，先后產(chǎn)生兩匹白色母馬(如圖所示)。根據(jù)以上信息分析，可得出的結(jié)論是( )

A. 馬的白色對栗色為顯性

B. 馬的毛色遺傳不遵循分離定律

C. I1與II2遺傳因子組成一定不同

D. II1與II2遺傳因子組成一定相同

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同步練習(xí)冊答案