右圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過(guò)程，下列有關(guān)敘述正確的是：

  A．③過(guò)程代表綠色植物的光合作用       B．圖中A、B分別代表消費(fèi)者和生產(chǎn)者

  C．溫室效應(yīng)主要是由⑦過(guò)程造成的       D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的中耕松土可以增大⑤過(guò)程

C


解析:

從圖中可以看出：A是分解者；B是生產(chǎn)者；C是消費(fèi)者。③表示生產(chǎn)者的呼吸作用；④表示光合作用或化能合成作用；⑤表示消費(fèi)者的呼吸作用；⑥表示攝食；⑦表示化石燃料的燃燒；⑧表示分解者的分解作用。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的中耕松土可以促進(jìn)分解者的分解作用，增大⑧過(guò)程。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省江都市大橋中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)可以循環(huán)利用，右圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過(guò)程。下列有關(guān)敘述正確的是

A．溫室效應(yīng)主要是由⑦過(guò)程造成的
B．B是生產(chǎn)者，③過(guò)程代表綠色植物的光合作用
C．①②⑥中碳的循環(huán)主要以CO2和含碳有機(jī)物形式進(jìn)行
D．能量流動(dòng)早于碳循環(huán)

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科目：高中生物 來(lái)源：哈師大附中、東北師大附中、遼寧省2010年高三第二次聯(lián)考（理綜）生物部分 題型：選擇題

右圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過(guò)程，下列有關(guān)敘述中正確的是

A．圖中B都是自養(yǎng)生物，細(xì)胞中不一定有葉綠體但都含有色素

B．適度松土可以促進(jìn)①過(guò)程，加快物質(zhì)循環(huán)

C．②過(guò)程的加劇是造成溫室效應(yīng)的主要原因

D．達(dá)到平衡狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)，③和④的量基本相等

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆浙江省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)可以循環(huán)利用，右圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過(guò)程。下列有關(guān)敘述正確的是

A．溫室效應(yīng)主要是由⑦過(guò)程造成的             

B．B是生產(chǎn)者，③過(guò)程代表綠色植物的光合作用

C．①②⑥中碳的循環(huán)主要以CO2和含碳有機(jī)物形式進(jìn)行

D．能量流動(dòng)早于碳循環(huán)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆江西省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型：選擇題

右圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過(guò)程，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

　　

A．③過(guò)程代表綠色植物的光合作用

　　B．圖中A、B分別代表消費(fèi)者和生產(chǎn)者

　　C．溫室效應(yīng)主要是由⑦過(guò)程造成的

　　D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的中耕松土可以增大⑤過(guò)程

 

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