【題目】突觸的結(jié)構(gòu)主要包括( )
A.突觸小泡、突觸間隙、突觸小體B.突觸小體、軸突末端、突觸后膜
C.突觸前膜、突觸間隙、軸突末端D.突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種噬菌體在侵染細(xì)菌之后,其噬菌體DNA能夠整合到細(xì)菌DNA中,隨細(xì)菌的DNA復(fù)制而復(fù)制。當(dāng)培養(yǎng)溫度升至42℃時(shí),噬菌體DNA從細(xì)菌DNA中脫離,復(fù)制出大量子代噬菌體,裂解細(xì)菌(如下圖所示)。
(1)用DNA帶有放射性同位素標(biāo)記的該種噬菌體侵染細(xì)菌,細(xì)菌增殖兩代后,子代細(xì)菌中帶有放射性的個(gè)體所占比例是________。
(2)科研工作者用該種噬菌體侵染青霉素抗性菌株,細(xì)菌增殖多代后,將培養(yǎng)溫度升至42℃,獲得子代噬菌體。再用子代噬菌體侵染青霉素敏感菌株,結(jié)果發(fā)現(xiàn)部分青霉素敏感菌株獲得了青霉素抗性,這種變異類型屬于_______。若繼續(xù)在無青霉素環(huán)境中培養(yǎng)這批青霉素敏感菌株,其青霉素抗性基因頻率將___________。
(3)該種噬菌體DNA可用作基因工程的載體,但需加以改造,去除其中部分DNA序列,并添加____________。將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法除了病毒侵染之外,還有其他的方法,例如將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞最常用的是_________,將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最常用的是________技術(shù)。
(4)有人認(rèn)為轉(zhuǎn)基因生物中的外源基因可能會(huì)給自然界中的其他生物帶來危害,請(qǐng)根據(jù)上述資料提出一個(gè)可能的原因_________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某動(dòng)物體細(xì)胞(含4條染色體)有絲分裂的細(xì)胞周期,以下敘述正確的是( 。
A. 細(xì)胞c最適于觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目
B. 細(xì)胞中含有4條染色體的時(shí)間是a、b、d
C. 細(xì)胞周期的長短主要取決于環(huán)境溫度
D. 從b到b是一個(gè)完整的細(xì)胞周期
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲表示某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)之比的變化曲線,圖乙表示這種動(dòng)物某個(gè)體內(nèi)精原細(xì)胞細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲中BC段、DE段形成的原因分別是__________________。
(2)圖甲中處于E點(diǎn)的細(xì)胞中含有_________對(duì)同源染色體,圖乙中_________(填序號(hào))細(xì)胞處于圖甲中的CD段,③處于_________時(shí)期。
(3)在圖甲中繪制此精原細(xì)胞減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比的變化曲線(不需要標(biāo)字母)。
(4)與高等植物細(xì)胞作比較,高等動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂所特有的表現(xiàn)有:間期_________;_________期由中心體發(fā)出星射線形成紡錘體;末期_________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示在最適溫度下,某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。有關(guān)說法正確的是
A.若在B點(diǎn)指加酶的濃度,反應(yīng)速率會(huì)減慢
B.若在A點(diǎn)提高反應(yīng)溫度,反應(yīng)速率會(huì)加快
C.若在C點(diǎn)增加反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率將加快
D.若在A點(diǎn)增加反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率將加快
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示用胸苷(TdR)雙阻斷法使細(xì)胞周期同步化,其中A表示正常的細(xì)胞周期,G1 、S 、G2、 M期依次分別為10h、7h、3.5h、1.5h;B表示經(jīng)第一次阻斷,細(xì)胞都停留在S期;C表示洗去TdR恢復(fù)正常的細(xì)胞周期;D表示經(jīng)第二次阻斷,細(xì)胞均停留在G1/S交界處。下列說法正確的是( )
A. 實(shí)驗(yàn)中需要對(duì)細(xì)胞解離,漂洗,染色,制片,以便于顯微鏡下觀察
B. 胸苷(TdR)很可能是通過阻礙核糖體與mRNA結(jié)合發(fā)揮作用的
C. 第二次阻斷應(yīng)該在第一次洗去TdR之后的7h到15h之間
D. 若改用秋水仙素處理,則細(xì)胞會(huì)停留在G2/M交界處
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家經(jīng)過研究提出了生物膜的“流動(dòng)鑲嵌模型”。請(qǐng)分析回答:
(1)在“流動(dòng)鑲嵌模型”中,構(gòu)成生物膜基本骨架的是_______。
(2)用熒光抗體標(biāo)記的人-鼠細(xì)胞融合的實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果如圖1所示,此實(shí)驗(yàn)結(jié)果直接證明了細(xì)胞膜中的蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng),由此較好地解釋細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)________。
(3)科學(xué)家在研究線粒體結(jié)構(gòu)和功能時(shí)發(fā)現(xiàn),其外膜包含很多稱作“孔道蛋白”的整合蛋白,可允許某些離子和小分子順濃度梯度通過,這種物質(zhì)跨膜方式為______, 體現(xiàn)了生物膜的功能特點(diǎn)具有____________性。
(4)如圖2為胰島B細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖(局部).胰島B細(xì)胞通過基因控制合成并分泌胰島素,控制胰島素合成的遺傳物質(zhì)存在于結(jié)構(gòu)[ ]_______中。參與此過程的所有具有膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有______________(用圖中序號(hào)表示)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖中a、b、c表示生物體內(nèi)三種生理過程,1和8代表某種物質(zhì)的編號(hào)。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)圖中a、b、c表示的生理過程分別是________、________、________。
(2)a過程需要的原料為四種________,c過程搬運(yùn)物質(zhì)1和8的“工具”是________。
(3)a、b、c生理過程都能發(fā)生的細(xì)胞是(_____)
A .漿細(xì)胞 B.受精卵細(xì)胞 C. 高度分化的神經(jīng)細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體甲狀腺激素分泌過程和調(diào)節(jié)機(jī)制,據(jù)圖分析正確的是( )
A. “刺激”一般由低血糖引起 B. “激素Ⅰ”的靶器官是下丘腦
C. “激素Ⅱ”是促甲狀腺激素釋放激素 D. 所示的激素調(diào)節(jié)機(jī)制是反饋調(diào)節(jié)
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