【題目】孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律不能適用于哪些生物:

噬菌體 乳酸菌 酵母菌 藍(lán)藻 夜來(lái)香

A. ①②③ B. ②③⑤ C. ②③④ D. ①②④

【答案】D

【解析】試題分析:噬菌體屬于病毒,而病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能進(jìn)行有性生殖,其遺傳不遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律,錯(cuò)誤;乳酸菌是原核生物,不能進(jìn)行有性生殖,其遺傳不遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律,錯(cuò)誤;酵母菌是真核生物,能進(jìn)行有性生殖,其細(xì)胞核基因的遺傳遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律,正確;藍(lán)藻是原核生物,不能進(jìn)行有性生殖,其遺傳不遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律,錯(cuò)誤;夜來(lái)香是真核生物,能進(jìn)行有性生殖,其細(xì)胞核基因的遺傳遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律,正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】若白天光照充足,哪種條件對(duì)作物增產(chǎn)有利

A.晝夜恒溫25 B.白天溫度25,夜間溫度15

C.晝夜恒溫15 D.白天溫度25,夜間溫度20

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,a、b分別是神經(jīng)纖維上的剌激位點(diǎn),甲、乙是分別置于神經(jīng)纖維B、D上的電位計(jì)。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 只有興奮時(shí),A才會(huì)有神經(jīng)遞質(zhì)的釋放

B. 刺激b點(diǎn)引起A的收縮,屬于反射活動(dòng)

C. 圖示反射弧不可表示寒冷引起骨骼肌戰(zhàn)栗的神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程

D. 若刺激a點(diǎn),甲有變化,乙無(wú)變化,則證明興奮在神經(jīng)纖維上單向傳導(dǎo)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】美國(guó)科學(xué)家阿格雷與另一位科學(xué)家分享了2003年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng),他的研究成果是發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞膜上專門(mén)供水分子進(jìn)出的通道。要想證實(shí)細(xì)胞膜上的水通道是否是蛋白質(zhì),一般情況下,最好用什么同位素進(jìn)行標(biāo)記研究

AN BS CP DO

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列基因型中最可能不是配子的是 ( )

A. YR B. Dd C. BV D. AB

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于脂質(zhì)的敘述不正確的是

A. 有些脂質(zhì)可以作為生物體內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)

B. 有些脂質(zhì)可以參與血液中糖類(lèi)的運(yùn)輸

C. 有些脂質(zhì)是所有細(xì)胞都具有的重要成分

D. 有些脂質(zhì)可以促進(jìn)鈣的吸收

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為兩個(gè)相鄰細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸的示意圖,下列敘述不正確的是(

A.①的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白
B.信號(hào)分子使靶細(xì)胞裂解是溶酶體的作用
C.如圖體現(xiàn)了細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能
D.如圖可表示精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是細(xì)胞對(duì)大分子物質(zhì)“胞吞”和“胞吐”的過(guò)程.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.a和b均以膜的流動(dòng)性為基礎(chǔ)
B.a過(guò)程存在細(xì)胞識(shí)別并需要內(nèi)部供能
C.b是細(xì)胞排泄廢物的基本方式
D.b過(guò)程存在膜成分的更新

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,卵原細(xì)胞內(nèi)含有A與a、B與b兩對(duì)同源染色體,已知此卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂所形成的卵細(xì)胞的染色體組成為Ab,則同時(shí)所產(chǎn)生的3個(gè)極體的染色體組成分別為(
A.A
B.Ab、abB.Aa、Bb、AB
C.Ab、a
D.aB

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同步練習(xí)冊(cè)答案