【題目】制作洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的操作步驟是

A. 漂洗→解離→染色→制片 B. 漂洗→染色→解離→制片

C. 解離→漂洗→染色→制片 D. 解離→染色→漂洗→制片

【答案】C

【解析】

試題制作洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的操作步驟是：解離—漂洗—染色—制片。故選C

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物園的老虎和獅子交配后，生出的虎獅獸或獅虎獸都在很小的時候就夭折了�；ⅹ{獸或獅虎獸不能長大成熟并繁殖后代的原因是老虎和獅子之間存在

A. 地理隔離 B. 生殖隔離

C. 相同的基因庫 D. 相同的基因頻率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家將水稻和番茄分別放在相同的含Ca2+、Mg2+和SiO44-的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，相同條件下培養(yǎng)一段時間后，培養(yǎng)液中的離子濃度變化情況如下圖所示。下列分析正確的是

　　　　

A. 水稻吸收Ca2+、Mg2+的速度與吸水的速度相同

B. 番茄從培養(yǎng)液中吸收Ca2+，而從體內(nèi)排出SiO44-

C. 水稻和番茄對Mg2+離子的吸收沒有體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性

D. 最可能水稻根細胞膜上運輸SiO44-的載體數(shù)量明顯多于番茄，Ca2+和Mg2+的跨膜運輸可以是逆相對含量梯度的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗室通過手術(shù)取得下丘腦部分損毀卻能存活的大鼠，進行相關(guān)研究．
（1）實驗一 按表準備兩組實驗大鼠并做如下處理：向大鼠皮下注入等量的SRBC（山羊紅細胞）；7天后，取脾臟組織制成細胞懸液；將適量脾細胞懸液與SRBC混合培養(yǎng)一段時間，然后檢測SRBC破裂情況（注：特異性抗體與紅細胞表面的抗原結(jié)合后，紅細胞會破裂，釋放出血紅蛋白．培養(yǎng)液中血紅蛋白的含量越高，OD值越大）．

組別

材料準備

數(shù)量（只）

培養(yǎng)液的OD值

甲

手術(shù)損毀組（做手術(shù)并損毀下丘腦前部）

12

0.20

乙

正常組（未做手術(shù)）

12

0.40

①有人認為該實驗還應(yīng)增設(shè)一組；做手術(shù)卻不損毀下丘腦．你認為有必要嗎？為什么？ ．
②請為此實驗擬定一個題目 ．
（2）實驗二 另取正常鼠和手術(shù)損毀鼠多組，在不同溫度的環(huán)境中放置30分鐘，然后測定大鼠單位時間的耗氧量．正常鼠的結(jié)果如圖所示：

①請在圖中繪出手術(shù)損毀鼠單位時間的耗氧量變化曲線．
②將正常鼠從室溫移至低溫環(huán)境，其血糖濃度會升高，原因是 ．
③在適宜條件下喂養(yǎng)一段時間后，發(fā)現(xiàn)手術(shù)損毀鼠的性腺萎縮，這是由于該大鼠下丘腦釋放的減少，使垂體釋放的降低所致．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為溶酶體的示意圖，下列有關(guān)分析正確的是（　�。�
A.吞噬細胞內(nèi)含有溶酶體，該結(jié)構(gòu)屬于生物膜系統(tǒng)的范疇
B.H+進入溶酶體的方式與葡萄糖進入紅細胞的方式相同
C.溶酶體吞噬入侵細胞的病原體過程與膜的流動性有關(guān)
D.溶酶體破裂后，其內(nèi)部各種水解酶的活性應(yīng)降低或不變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乙酰膽堿是一種興奮性遞質(zhì)，狂犬病毒侵入人體后，可以與乙酰膽堿受體結(jié)合 （如如圖所示）．相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.狂犬病毒入侵神經(jīng)細胞能促進神經(jīng)遞質(zhì)的釋放
B.狂犬病毒侵入細胞過程與神經(jīng)沖動傳導方向相同
C.狂犬病毒與乙酰膽堿受體結(jié)合會導致相應(yīng)神經(jīng)元Na+內(nèi)流速度減慢
D.效應(yīng)T細胞可與被狂犬病毒侵染后神經(jīng)細胞密切接觸，導致被侵染的神經(jīng)細胞壞死

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生物化學反應(yīng)中，當?shù)孜锱c酶的活性位點形成互補結(jié)構(gòu)時（如甲圖A所示），可催化底物發(fā)生變化。酶抑制劑是與酶結(jié)合并降低酶活性的分子，其中競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點，從而降低酶對底物的催化效應(yīng)；非競爭性抑制劑和酶活性位點以外的其他位點結(jié)合，能改變酶的構(gòu)型，使酶不能與底物結(jié)合，從而使酶失去催化活性。酶的抑制劑的作用機理如下圖甲所示，圖乙表示在不同條件下底物濃度與反應(yīng)速度的關(guān)系。

（1）酶的作用機理是_____________，細胞中絕大多數(shù)酶是___________。

（2）由甲、乙兩圖可知，影響酶促反應(yīng)速率的因素有________________。

（3）乙圖是為探究不同種類抑制劑對相同酶促反應(yīng)速率的影響曲線。其中曲線_______表示對照組的實驗結(jié)果。請列舉三個實驗中的無關(guān)變量_______、_______等。

（4）與無機催化劑相比，酶的催化功能有三個特性，即高效性、___________和___________。

（5）乙圖中曲線________表示非競爭性抑制劑和酶結(jié)合后的反應(yīng)速率變化曲線，這是由于這種抑制劑與酶結(jié)合后，___________，所以增加底物濃度不能提高反應(yīng)速度。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中屬于化學致癌因子的是( )

A. X射線 B. 紫外線 C. 亞硝胺 D. 電離輻射

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用一定強度的光束照射一株正常生長的綠色植物，測定光束照射前后植物吸收CO2和釋放O2量的變化，結(jié)果如右圖所示．對該圖的分析中，正確的是（ ）

A.開始照射前，光反應(yīng)和暗反應(yīng)均無法進行
B.結(jié)束照射后，光反應(yīng)和暗反應(yīng)迅速同步增加
C.開始照射后，暗反應(yīng)限制了光合作用的速率
D.結(jié)束照射后，光反應(yīng)和暗反應(yīng)迅速同步減弱

查看答案和解析>>

同步練習冊答案