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甲乙兩組小白鼠（其中實驗組破壞了下丘腦）在不同溫度下進行實驗，實驗結果如圖所示，下列說法正確的是


  1. A.
    若用正常的青蛙做該實驗，結果應與甲曲線相似
  2. B.
    乙組小白鼠耗氧量增加是因為不能分泌促甲狀腺激素
  3. C.
    甲組小白鼠被破壞了下丘腦
  4. D.
    本實驗的對照組是甲組
D
試題分析：圖中甲表示隨溫度升高耗氧量減少，應是恒溫動物為了維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)下丘腦體溫調節(jié)的作用，而乙隨著外界溫度升高耗氧量增加是體溫調節(jié)中樞被破壞，或者用于表示變溫動物，青蛙是變溫動物應與乙曲線相似，故A錯誤。乙組小鼠應是被破壞了下丘腦體溫調節(jié)功能失調，隨外界溫度升高，體內酶活性升高，耗氧量增加，故B、C錯誤。實驗組是乙，甲是對照組，故D正確。
考點：本題考查內環(huán)境穩(wěn)態(tài)相關知識，意在考察考生對知識點的理解掌握和綜合運用能力。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

小白鼠是恒溫動物，體溫調節(jié)的中樞在下丘腦。某興趣小組用甲乙兩組小白鼠（其中一組破壞了下丘腦）在不同溫度下進行了實驗，得到結果如右圖。下列分析正確的是　　　　　　　　　　　　　　　 （　 ）

　　　


A．甲組小白鼠被破壞了下丘腦

　　　 B．乙組小白鼠體內水平衡的調節(jié)不會受到影響

　　　 C．本實驗的對照組是甲組

　　　 D．若用正常的青蛙做該實驗，結果應與甲曲線相似

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年廣西桂林市、崇左市、防城港市高考第一次聯(lián)合模擬考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

甲乙兩組小白鼠（其中實驗組破壞了下丘腦）在不同溫度下進行實驗，實驗結果如圖所示，下列說法正確的是

A. 若用正常的青蛙做該實驗，結果應與甲曲線相似

B. 乙組小白鼠耗氧量增加是因為不能分泌促甲狀腺激素

C. 甲組小白鼠被破壞了下丘腦

D. 本實驗的對照組是甲組

 

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科目：高中生物 來源：0108 期末題 題型：實驗題

小白鼠是恒溫動物，當環(huán)境溫度明顯降低時，其體溫仍能保持相對恒定。為了探究調節(jié)體溫的中樞是否為下丘腦，某校生物興趣小組制訂了以下實驗方案：
實驗假設：下丘腦是調節(jié)體溫的主要中樞
材料用具：略
①取兩組性別與年齡相同的健康的生理狀況應該一致成年小白鼠，并標記為甲、乙
②用一定的方法破壞甲組鼠的下丘腦，乙組鼠不做處理作為對照，先測定甲乙兩組小白鼠的體溫
③把甲組鼠置于10℃環(huán)境中，乙組鼠置于30℃環(huán)境中作為對照，在相對安靜的條件下觀察24小時，每隔4小時分別測量一次體溫，并做好記錄
預期結果與結論：
①若甲組鼠體溫發(fā)生明顯改變，乙組鼠體溫保持相對恒定，則假設成立；
②若甲、乙兩組鼠體溫均保持相對恒定，則假設不成立。
請分析回答：
(1)該興趣小組設計的實驗方案有些不妥之處，請?zhí)岢龈倪M意見：________________。
(2)實驗組與對照組可在同一組小白鼠身上進行，先做________的實驗，再做________的實驗進行自身前后對照。
(3)若假設成立，下丘腦是其調節(jié)體溫的中樞，下面給出了四張坐標曲線圖，表示小白鼠的代謝狀況與環(huán)境溫度的關系(其中橫軸表示環(huán)境溫度，縱軸表示小白鼠的耗氧量或酶的反應速率)。則符合甲組鼠生理狀況的是_____；符合乙組鼠生理狀況的是______。
(4)小白鼠對體溫的調節(jié)屬于_______調節(jié)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

小白鼠是恒溫動物，當環(huán)境溫度明顯降低時，其體溫仍能保持相對恒定。為了探究調節(jié)體溫的中樞是否為下丘腦，某校生物興趣小組制訂了以下實驗方案：

實驗假設：下丘腦是調節(jié)體溫的主要中樞

材料用具：略

①取兩組性別與年齡相同的健康的生理狀況應該一致成年小白鼠，并標記為甲、乙

②用一定的方法破壞甲組鼠的下丘腦，乙組鼠不做處理作為對照，先測定甲乙兩組小白鼠的體溫

③把甲組鼠置于10°C環(huán)境中，乙組鼠置于30°C環(huán)境中作為對照，在相對安靜的條件下觀察24小時，每隔4小時分別測量一次體溫，并做好記錄

預期結果與結論：

①若甲組鼠體溫發(fā)生明顯改變，乙組鼠體溫保持相對恒定，則假設成立；

②若甲、乙兩組鼠體溫均保持相對恒定，則假設不成立。

請分析回答：

（1）該興趣小組設計的實驗方案有些不妥之處，請?zhí)岢龈倪M意見：

                                                                                  

（2）實驗組與對照組可在同一組小白鼠身上進行，先做          的實驗，再做         的實驗進行自身前后對照。

（3）若假設成立，下丘腦是其調節(jié)體溫的中樞，下面給出了四張坐標曲線圖，表示小白鼠的代謝狀況與環(huán)境溫度的關系（其中橫軸表示環(huán)境溫度，縱軸表示小白鼠的耗氧量或酶的反應速率）。則符合甲組鼠生理狀況的是 　　 　 ；符合乙組鼠生理狀況的是　    　。[來源:學#

（4）小白鼠對體溫的調節(jié)屬于 　　     　 調節(jié)。

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