下列有關(guān)碳循環(huán)的敘述正確的是（     ）

A．光合作用是CO2進(jìn)入生物群落的唯一途徑
B．動(dòng)物細(xì)胞的無(wú)氧呼吸是大氣CO2的產(chǎn)生途徑之一
C．沒有分解者，碳循環(huán)仍可保持平衡狀態(tài)
D．初級(jí)消費(fèi)者通過(guò)消化系統(tǒng)攝入生產(chǎn)者合成的含碳有機(jī)物

D

解析試題分析:CO2進(jìn)入生物群落可以通過(guò)光合作用還可以通過(guò)化能合成作用，A錯(cuò)。大氣中CO2主要來(lái)自各種生物的有氧呼吸而非無(wú)氧呼吸，B錯(cuò)。分解者是生態(tài)系統(tǒng)重要的必不可少的組成成分之一，沒有分解者，動(dòng)植物殘?bào)w、遺落物中的有機(jī)物就不能被分解，C錯(cuò)。消化系統(tǒng)的功能就是將攝取的食物中不能被直接吸收的有機(jī)物消化為可吸收的小分子有機(jī)物，D正確。
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)
點(diǎn)評(píng)：碳是以CO2的形式在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返的，在生物群落內(nèi)是以含碳有機(jī)物的形式流動(dòng)的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)碳循環(huán)的敘述中正確的是（    ）

A、光合作用是CO2進(jìn)入生物群落的唯一途徑

B、動(dòng)物細(xì)胞的無(wú)氧呼吸是大氣中CO2的產(chǎn)生途徑之一

C、沒有分解者，碳循環(huán)仍可保持平衡狀態(tài)

D、初級(jí)消費(fèi)者用消化系統(tǒng)攝入生產(chǎn)者合成的含碳有機(jī)物

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆江蘇啟東中學(xué)高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)碳循環(huán)的敘述中，錯(cuò)誤的是（   ）

A．冬季北方人呼吸產(chǎn)生的CO2，能供給南方植物光合作用

B．大力開發(fā)和使用清潔能源，能減少CO2的釋放量

C．碳元素和能量都能從植物傳遞給各種動(dòng)物

D．倡導(dǎo)低碳生活方式的主要方法是提高人均綠地面積

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年安徽省安慶市高三模擬考試（三模）生物試卷 題型：選擇題

下列有關(guān)碳循環(huán)的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．冬季北方人呼吸產(chǎn)生的CO2，能供給南方植物光合作用

B．大力開發(fā)和使用清潔能源，能減少CO2的釋放量

C．碳元素和能量都能從植物傳遞給各種動(dòng)物

D．倡導(dǎo)低碳生活方式的主要方法是提高人均綠地面積

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆甘肅省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)碳循環(huán)的敘述正確的是（     ）

A．光合作用是CO2進(jìn)入生物群落的唯一途徑

B．動(dòng)物細(xì)胞的無(wú)氧呼吸是大氣CO2的產(chǎn)生途徑之一

C．沒有分解者，碳循環(huán)仍可保持平衡狀態(tài)

D．初級(jí)消費(fèi)者通過(guò)消化系統(tǒng)攝入生產(chǎn)者合成的含碳有機(jī)物

 

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