【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的描述，錯(cuò)誤的是

A. 穩(wěn)態(tài)的實(shí)現(xiàn)通常都涉及到反饋調(diào)節(jié)

B. 穩(wěn)態(tài)需要多個(gè)器官系統(tǒng)的參與

C. 穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有限度的

D. 早起時(shí)體溫較低屬于穩(wěn)態(tài)失調(diào)

【答案】D

【解析】穩(wěn)態(tài)的實(shí)現(xiàn)通常都涉及到反饋調(diào)節(jié)，A正確；內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)、體液和免疫調(diào)節(jié)的共同作用下，通過機(jī)體的各器官，系統(tǒng)的分工合作，共同維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，B正確；穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有限度的，C正確；早起時(shí)體溫較低，但是仍然屬于正常體溫范圍，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀為研究對(duì)象，將純合顯性個(gè)體與隱性個(gè)體間行種植，隱性植株上所產(chǎn)生的子一代將表現(xiàn)為

A. 顯隱性個(gè)體比例為1:1 B. 顯隱性個(gè)體比例為3:1

C. 都是顯性個(gè)體 D. 都是隱性個(gè)體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)．圖乙表示甲狀腺細(xì)胞合成甲狀腺球蛋白，并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外的過程．結(jié)合圖回答下列問題（括號(hào)內(nèi)填寫序號(hào)，橫線上上填寫結(jié)構(gòu)名稱）

（1）A代表___________，B代表___________，D代表____________。

（2）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，說明B具有____________________________。

（3）I_進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)需要穿過__________層磷脂分子，參與合成甲狀腺球蛋白后，甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外需要穿過____________層磷脂分子,需要消耗[ ]_________產(chǎn)生的能量。

（4）一般來說，細(xì)胞在吸收培養(yǎng)液中的離子時(shí)，主要是通過__________________方式進(jìn)行的。比如經(jīng)過一段時(shí)間后，檢測(cè)到培養(yǎng)液中留存的Ca2+較多，而NO3-較少，這一現(xiàn)象與細(xì)胞膜的_______________性有關(guān)。

（5）圖乙中b過程稱為___________，其發(fā)生的場(chǎng)所為[ ]___________。若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O，那么水中的18O最可能來自于氨基酸的_____________（填寫化學(xué)基團(tuán)名稱）。

（6）如用3H標(biāo)記某種參與甲狀腺球蛋白合成的氨基酸，放射性出現(xiàn)的先后順序依次為___________________（用圖中序號(hào)表示）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是細(xì)胞代謝過程中某些物質(zhì)的變化過程示意圖,下列敘述正確的是

A. 在乳酸菌細(xì)胞中,能進(jìn)行過程①②④

B. 過程①④都需要O2的參與才能正常進(jìn)行

C. 真核細(xì)胞中催化過程①②③的酶均位于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

D. 葉肉細(xì)胞中過程④產(chǎn)生的ATP可用于過程⑤中C3的還原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖，據(jù)圖回答：

（1）在A圖中，①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的________________。

（2）B圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況，在a、b、c中興奮部位是______________。

（3）興奮在神經(jīng)元之間是通過[⑥]__________來傳遞的，[⑥]結(jié)構(gòu)由三部分組成，分別是________、________、________。在此處神經(jīng)元興奮傳遞的方向只能是_________的，原因是_______________。

（4）當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時(shí)，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回。這說明低級(jí)中樞要受到__________的控制.。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中為原核生物的是

A.草履蟲B.小麥C.大腸桿菌D.HIV

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生命系統(tǒng)的是（）
A.一只青蛙
B.池塘中的水、陽光等環(huán)境因素以及生活在池塘中的各種生物
C.青蛙的表皮細(xì)胞
D.表皮細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲為研究光照強(qiáng)度對(duì)某植物光合作用強(qiáng)度實(shí)驗(yàn)示意圖，圖乙表示其細(xì)胞氣體交換情況，圖丙表示光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系，圖丁表示夏季晴朗的一天，某種綠色植物在24小時(shí)內(nèi)02吸收和釋放速率的變化示意圖（單位：mg/h）．A、B點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻分別為6點(diǎn)和19點(diǎn)．

（1）圖乙中光反應(yīng)的具體部位字母及名稱是[ ]________，反應(yīng)中的能量變化是____________。

圖乙細(xì)胞處于有氧條件下其細(xì)胞呼吸的總反應(yīng)式為___________________________________。

（2）葉肉細(xì)胞處于圖乙狀態(tài)時(shí)，對(duì)應(yīng)圖丙中的區(qū)段是________________．

（3）圖丙中限制A～C段光合速率的主要因素是_________．若提高溫度，曲線的變化是___________（上移；下移；不動(dòng)；無法確定）

（4）丁圖中24小時(shí)內(nèi)不進(jìn)行光合作用的時(shí)段是_______________．

（5）丁圖中測(cè)得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg，假設(shè)該植物在24小時(shí)內(nèi)呼吸速率不變，則該植物一天通過光合作用產(chǎn)生的O2總量是________mg，光合作用速率最高時(shí)，光合作用每小時(shí)利用CO2的量是_____mg．圖中陰影部分所表示的O2釋放量________（大于、等于、小于）300mg．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面左圖為某髙等動(dòng)物精原細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞內(nèi)的同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線，右圖表示該動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞分裂示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. CD段含有4個(gè)染色體組，染色體上的DNA分子有12個(gè)

B. FG段可發(fā)生同源染色體的自由組合和交叉互換

C. DE和GH段發(fā)生的原因都是由于細(xì)胞一分為二

D. 若右圖表示的細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞，則該時(shí)期為曲線圖的HI段

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