【題目】現(xiàn)有某微生物的5種突變體（1～5），它們都不能合成生長所需的物質(zhì)G，但是該微生物在合成途徑中，物質(zhì)A、B、C、D、E都是必需的，但不知它們的合成順序；于是分析了這幾種物質(zhì)對各種突變體生長的影響．結(jié)果如下：（“+”表示加入相應(yīng)物質(zhì)微生物能正常生長，“-”則不能正常生長）。 請分析突變體4在哪兩種物質(zhì)之間合成被阻斷（　�。�

A. B和D B. D和A C. A和E D. E和C

【答案】B

【解析】

A.、B、C、D、E是合成G物質(zhì)的一系列必需產(chǎn)物，由突變型1中單獨加入C物質(zhì)和G物質(zhì)可以存活，可得C→G；由突變型2中單獨加入C、E、G物質(zhì)可以存活，可得E→C→G；由突變4中單獨加入A、C、E、G可以存活，可得A→E→C→G；由突變5中單獨加入A、C、D、E、G可以存活，可得D→A→E→C→G；綜合可知幾種物質(zhì)的合成順序是B→D→A→E→C→G。

物質(zhì)的合成順序是B→D→A→E→C→G，據(jù)圖可知，突變體4單獨加入A、C、E、G可以存活，單獨加入B、D則不能生存，說明突變體4在 D和A之間合成被阻斷，B正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于有機化合物的生理作用的概括中，正確的是（ ）

A. 藍藻細胞壁的主要成分與綠藻細胞壁的成分一樣，都是纖維素和果膠

B. 脂肪是細胞的主要能源物質(zhì)物質(zhì)

C. 糖原是所有生物體儲備的能源物質(zhì)

D. 核糖和脫氧核糖是核酸的組成成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在細胞內(nèi)，許多由膜組成的像深海中的潛艇一樣、在細胞中穿梭往來繁忙地運輸著貨物的結(jié)構(gòu)，和在其中起重要的交通樞紐作用的結(jié)構(gòu)分別是

A. 高爾基體、小泡 B. 小泡、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 D. 小泡、高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用稀釋涂布平板法統(tǒng)計細菌菌落數(shù)時，一般選擇如圖中哪幾支試管中的稀釋液來涂布平板（　　）

A. 試管1、2、3

B. 試管2、3、4

C. 試管3、4、5

D. 試管4、5、6

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示雄果蠅細胞分裂過程中DNA含量的變化．下列敘述中正確的是

A. 若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的BC段一個細胞中可能含有0條或1條Y染色體

B. 若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的CD段表示同源染色體分開

C. 若兩圖均表示有絲分裂，則兩圖的DE段一個細胞內(nèi)只含有2個染色體組

D. 若圖1表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂，則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物細胞壁的說法，不正確的是

A.植物細胞都有細胞壁B.細胞壁對植物細胞有支持和保護作用

C.細胞壁的化學(xué)組成中含有多糖D.細胞壁可控制物質(zhì)進出細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎（RA）是一種自身免疫病，致殘性強。研究表明，該病的病理改變與腫瘤壞死因子-α（TNF-α）密切相關(guān)，而一種人鼠嵌合的抗TNF-α單克隆抗體能有效治療RA。下圖為該單克隆抗體制備過程示意圖。

（1）單克隆抗體的制備涉及細胞工程中的_________、______技術(shù)。

（2）圖中的抗原A是________，HAT培養(yǎng)基的作用是_______。將B淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合后的雜交細胞具有的特點是_____。

（3）醫(yī)療上，把單克隆抗體與化學(xué)藥物或細胞毒素相結(jié)合制成“___________”，借助抗體的定向作用將藥物帶到病變細胞并將其殺死。

（4）單克隆抗體的特點是______、________、________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在電子顯微鏡下觀察洋蔥根毛細胞，看不到的結(jié)構(gòu)是

A. 葉綠體、中心體 B. 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C. 高爾基體、液泡 D. 線粒體、液泡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)合質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗，請回答以下問題：

（1）實驗室一般選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞作為實驗材料，其原因是該種細胞 ______ ．質(zhì)壁分離是指 ______ 與細胞壁分離，細胞在清水中發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的過程中，吸水能力逐漸 ______ ．

（2）某同學(xué)將同一新鮮馬鈴薯塊莖切成4根粗細相同、長為5cm的條，再將這4根馬鈴薯條分別放在不同濃度的KNO3溶液中，依次編號為a、b、c、d，30min和4h后測量每一根的長度，結(jié)果如圖所示：

四組實驗中，能夠觀察到細胞質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離自動完全復(fù)原的是 ______ （填字母）組，d組4h后細胞外KNO3溶液的濃度與實驗前相比 ______ ．

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