（18分 每空2分）兩個(gè)生物興趣小組分別對(duì)酵母菌細(xì)胞呼吸方式進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)題分析作答：  

（1）甲興趣小組想探究的具體問題是：酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2。現(xiàn)提供若干套（每套均有數(shù)個(gè)）實(shí)驗(yàn)裝置如圖I（a～d）所示：
1）請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號(hào)；并按照實(shí)驗(yàn)的組裝要求排序（裝置可重復(fù)使用）。
有氧條件下的裝置序號(hào)（由左向右）：______________。
無氧條件下的裝置序號(hào)（由左向右）：______________ 
2）裝置中c瓶的作用是：______________ 。b瓶中澄清的石灰水還可用______________代替。
（2）乙興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置（橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類型。
1）想得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論還必須同時(shí)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)問對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置（假設(shè)該裝置編號(hào)為Ⅲ）如何設(shè)計(jì)？_______________________________________________ （在已有裝置基礎(chǔ)上簡要說明）。
2）請(qǐng)預(yù)測現(xiàn)象，并填寫下表：

序號(hào)
裝置中紅色液滴的移動(dòng)現(xiàn)象
結(jié)論
裝置Ⅱ
裝置Ⅲ
1
①              
②不移動(dòng)
只進(jìn)行有氧呼吸
2
③不移動(dòng)
④              
只進(jìn)行無氧呼吸
3
⑤              
⑥向右移動(dòng)
既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無氧呼吸
3）若酵母菌消耗的O2為3 mol／L，而釋放的CO2為9 mol／L，則酵母菌無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的______________倍。

（1）① c→a→b（或c→b→a→b）；  d→b
② 吸收空氣中CO2，排除其對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾（其他合理答案亦可）； 
溴麝香草酚藍(lán)水溶液（錯(cuò)別字不給分）
（2）1）裝置Ⅲ除用等量清水代替NaOH溶液外，其他設(shè)計(jì)與裝置Ⅱ相同
2）①向左移 ④向右移 ⑤向左移 ③ 6

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
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（每空2分，共18分）根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)分析回答問題：

（1）該化合物中，①表示         ，⑨表示         。
（2）該化合物是由    個(gè)氨基酸失去    分子水而形成的，該過程叫做         ，該化合物的名稱叫做         。
（3）該化合物中的氨基酸種類不同，是由       決定的，其編號(hào)是             。
（4）該化合物中含有    個(gè)游離的羧基。

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（2）四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，低溫處理野生型青蒿正在有絲分裂的細(xì)胞會(huì)導(dǎo)致染色體不分離，從而獲得四倍體細(xì)胞并發(fā)育成植株。推測低溫處理導(dǎo)致細(xì)胞染色體不分離的原因是　　　　          　　　，四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代體細(xì)胞的染色體數(shù)為　　         　。

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年甘肅甘谷一中高三上學(xué)期第一次檢測理綜試卷（生物部分）（解析版） 題型：綜合題

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（1）甲興趣小組想探究的具體問題是：酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2�，F(xiàn)提供若干套（每套均有數(shù)個(gè)）實(shí)驗(yàn)裝置如圖I（a～d）所示：

1）請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號(hào)；并按照實(shí)驗(yàn)的組裝要求排序（裝置可重復(fù)使用）。

有氧條件下的裝置序號(hào)（由左向右）：______________。

無氧條件下的裝置序號(hào)（由左向右）：______________ 

2）裝置中c瓶的作用是：______________ 。b瓶中澄清的石灰水還可用______________代替。

（2）乙興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置（橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類型。

1）想得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論還必須同時(shí)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)問對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置（假設(shè)該裝置編號(hào)為Ⅲ）如何設(shè)計(jì)？_______________________________________________  （在已有裝置基礎(chǔ)上簡要說明）。

2）請(qǐng)預(yù)測現(xiàn)象，并填寫下表：

序號(hào)

裝置中紅色液滴的移動(dòng)現(xiàn)象

結(jié)論

裝置Ⅱ

裝置Ⅲ

1

①              

②不移動(dòng)

只進(jìn)行有氧呼吸

2

③不移動(dòng)

④              

只進(jìn)行無氧呼吸

3

⑤              

⑥向右移動(dòng)

既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無氧呼吸

3）若酵母菌消耗的O2為3 mol／L，而釋放的CO2為9 mol／L，則酵母菌無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的______________倍。

 

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