下圖A、B分別表示高等植物和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答:

(1)與原核生物相比,A、B細(xì)胞最大的特點是                                     

(2)在A、B兩細(xì)胞中都存在,其生理過程都能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有            (只填標(biāo)號)。

(3)細(xì)胞膜在執(zhí)行控制物質(zhì)進出細(xì)胞的功能時具有                性,體現(xiàn)該特性的主要的物質(zhì)運輸方式是                 。

(4)A、B兩細(xì)胞在有絲分裂的過程中,其不同點主要表現(xiàn)在       期和       期;與此直接相關(guān)的細(xì)胞器分別是[  ]             、[  ]                 。

(5)該圖中與生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)和能量流動密切相關(guān)的細(xì)胞器是           (只填標(biāo)號)。

(6)在A細(xì)胞中,4進行的生理過程的終產(chǎn)物能進入3進行反應(yīng)的是          ,中間需經(jīng)過         層磷脂分子。

(7)若B細(xì)胞為胰腺細(xì)胞,將3H標(biāo)記的亮氨酸注入該細(xì)胞中,3H在細(xì)胞內(nèi)出現(xiàn)的先后順序依次是                            (用箭頭和標(biāo)號表示)。

(1)有核膜包被的成形的細(xì)胞核   (2)3、7   (3)選擇透過  主動運輸

(4)前  末   [5]中心體  [6]高爾基體   (5)3、4  (6)O2  8

(7)7→9→6→11 


解析:

綜合考查細(xì)胞、細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能,屬于考綱中分析、應(yīng)用層次。(1)A、B細(xì)胞分別為植物細(xì)胞和動物細(xì)胞,也就是要求寫出真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的最大差異;(2)產(chǎn)生水的細(xì)胞器有核糖體、線粒體、葉綠體等;(4)動物細(xì)胞與植物細(xì)胞分裂的主要差別在與前期紡錘體的形成方式以及在末期細(xì)胞質(zhì)的分配方式的不同。

[易錯點擊]對細(xì)胞圖形識別、細(xì)胞器識別是解題的關(guān)鍵,還要綜合將生物體內(nèi)的生理過程與細(xì)胞器相聯(lián)系。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:甘肅省天水一中2012屆高三百題集生物試題 題型:071

下圖A、B分別表示高等植物和動物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)。請看圖分析回答下列問題(示例[6]高爾基體):

(1)A與B兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的顯著區(qū)別是A具有________。

(2)低等植物細(xì)胞(如某些綠藻)與A相比,細(xì)胞質(zhì)中多了[ 。輄_______。

(3)在原核細(xì)胞(如藍藻)中也能找到的細(xì)胞器是[ 。輄_______。原核細(xì)胞與A、B相比,最顯著的區(qū)別是________。

(4)若B為人的心肌細(xì)胞,則該細(xì)胞與腹肌細(xì)胞相比,顯著增多的細(xì)胞器是[ 。輄_______。

(5)若B是-個癌細(xì)胞,則其細(xì)胞膜上與正常細(xì)胞相比明顯減少的是________。

(6)圖中[5]與動物細(xì)胞________分裂中的紡錘體形成有關(guān)。

(7)與動物細(xì)胞分泌蛋白質(zhì)有關(guān)的細(xì)胞器是________。

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科目:高中生物 來源:2013學(xué)年廣東省陸豐市碣石中學(xué)高二第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下圖表示某種生理活動與其影響因素之間的關(guān)系。下列各項中可能成立的是
 

A.酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系,a和b分別表示較高酶濃度、較低酶濃度
B.生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性與物種豐富度之間的關(guān)系, a和b分別表示抵抗力穩(wěn)定性、恢復(fù)力穩(wěn)定性
C.酶促反應(yīng)中產(chǎn)物與時間之間的關(guān)系,a和b分別表示適宜溫度、較低溫度
D.真光合速率與光照強度之間的關(guān)系,a和b分別表示陽生植物、陰生植物

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科目:高中生物 來源:2013學(xué)年廣東省陸豐市高二第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某種生理活動與其影響因素之間的關(guān)系。下列各項中可能成立的是

 

A.酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系,a和b分別表示較高酶濃度、較低酶濃度

B.生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性與物種豐富度之間的關(guān)系, a和b分別表示抵抗力穩(wěn)定性、恢復(fù)力穩(wěn)定性

C.酶促反應(yīng)中產(chǎn)物與時間之間的關(guān)系,a和b分別表示適宜溫度、較低溫度

D.真光合速率與光照強度之間的關(guān)系,a和b分別表示陽生植物、陰生植物

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖甲是某細(xì)胞增殖和分化的概念圖,據(jù)圖回答下列有關(guān)問題:

(1)圖甲A、B分別表示的是________過程;圖乙處于有絲分裂的________期。

(2)圖甲中b、c、d、e具有相同的_______________________________。

(3)若圖甲中e能合成血紅蛋白,則b、c、d都________(不能或能)合成,其主要原因是___________________________________________。

(4)若圖甲中a為植物細(xì)胞,而d能在體外條件下培養(yǎng)成一個植物體,則說明d具有________性。

(5)若圖甲中a、b、c、d、e這五個細(xì)胞相比,哪一個細(xì)胞的全能性是最大的?________________________________________________________________________。

(6)圖乙中細(xì)胞有染色體________條,①和⑤兩條染色體是經(jīng)過分裂間期________形成的。高爾基體與植物細(xì)胞有絲分裂中________形成有關(guān)。

(7)圖丙是某生物細(xì)胞有絲分裂過程中染色體組數(shù)目變化的數(shù)學(xué)模型,請在圖丙中畫出cf段細(xì)胞中DNA分子的相對數(shù)目的變化曲線。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖甲是某細(xì)胞增殖和分化的概念圖,據(jù)圖回答下列有關(guān)問題:

(1)圖甲A、B分別表示的是________過程;圖乙處于有絲分裂的________期。

(2)圖甲中b、c、d、e具有相同的_______________________________。

(3)若圖甲中e能合成血紅蛋白,則b、c、d都________(不能或能)合成,其主要原因是___________________________________________。

(4)若圖甲中a為植物細(xì)胞,而d能在體外條件下培養(yǎng)成一個植物體,則說明d具有________性。

(5)若圖甲中a、b、c、d、e這五個細(xì)胞相比,哪一個細(xì)胞的全能性是最大的?________________________________________________________________________。

(6)圖乙中細(xì)胞有染色體________條,①和⑤兩條染色體是經(jīng)過分裂間期________形成的。高爾基體與植物細(xì)胞有絲分裂中________形成有關(guān)。

(7)圖丙是某生物細(xì)胞有絲分裂過程中染色體組數(shù)目變化的數(shù)學(xué)模型,請在圖丙中畫出cf段細(xì)胞中DNA分子的相對數(shù)目的變化曲線。

 

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