【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的相關(guān)敘述，正確的是

A. 真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的核糖體不含膜蛋白，不含磷酸基團(tuán)

B. 真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNA，復(fù)制時(shí)都需要ATP供能

C. 真核細(xì)胞和原核細(xì)胞中ATP的合成只與細(xì)胞呼吸放能反應(yīng)有關(guān)

D. 原核基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA經(jīng)核孔的蛋白質(zhì)協(xié)助到核糖體上翻譯蛋白質(zhì)

【答案】B

【解析】真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的核糖體都是沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，是由RNA和蛋白質(zhì)組成的，其中RNA中含有磷酸，A錯(cuò)誤；真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是 DNA，復(fù)制時(shí)都需要 ATP 供能，B正確；真核細(xì)胞和原核細(xì)胞中ATP的合成除了與細(xì)胞呼吸有關(guān)，還可能與光合作用有關(guān)，C錯(cuò)誤；原核細(xì)胞沒(méi)有核膜，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中，加入石英砂（二氧化硅）的作用是（ ）

A．有利于色素分離 B．有利于研磨充分

C．防止色素被破壞 D．防止色素?fù)]發(fā)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物技術(shù)實(shí)踐的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 固定化酵母細(xì)胞過(guò)程中，用注射器滴加溶液時(shí)要接近CaCl2液面，防止凝膠珠出現(xiàn)“尾巴”

B. 用加酶洗衣粉洗滌污漬時(shí)，浸泡時(shí)間與洗滌效果沒(méi)有關(guān)系

C. 向DNA溶液中加入二苯胺試劑即可出現(xiàn)藍(lán)色

D. 腐乳制作過(guò)程中，添加料酒、香辛料和鹽，均可以抑制雜菌的生長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人體機(jī)體局部發(fā)炎時(shí)，由發(fā)炎部位細(xì)胞發(fā)出信號(hào)，使該處的毛細(xì)血管壁細(xì)胞表達(dá)其膜上的P選擇蛋白（一種跨膜蛋白），血漿中的白細(xì)胞與毛細(xì)血管壁細(xì)胞之間識(shí)別、粘附并移出血管如下圖，最后進(jìn)入感染部位的組織中，吞噬病原體。據(jù)圖分析回答：

（1）圖中①②③過(guò)程體現(xiàn)細(xì)胞膜具有 的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

（2）細(xì)胞膜的化學(xué)成分主要是 ；不同細(xì)胞膜的功能不同從組成成分分析，主要原因是 。

（3）白細(xì)胞與毛細(xì)血管壁細(xì)胞之間識(shí)別是因?yàn)榘准?xì)胞膜上的 與P選擇蛋白有相互識(shí)別作用，體現(xiàn)細(xì)胞膜的 功能。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】I、下圖是高等植物的葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）參與光合作用的色素分布在 。

（2）光合作用產(chǎn)物O2在[ ] 上產(chǎn)生，它從葉綠體進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的方式是 ．

（3）在結(jié)構(gòu)[3]上產(chǎn)生的 等物質(zhì)參與C3的還原，還原場(chǎng)所是[ ] 。

（4）分布在結(jié)構(gòu)[3]上的葉綠體色素經(jīng)提取并進(jìn)行紙層析時(shí)，隨層析液擴(kuò)散速度最快的色素是 。

II、為了探究生長(zhǎng)條件對(duì)植物光合作用的影響，某研究小組將某品種植物的盆栽苗分成甲、乙兩組，置于人工氣候室中，甲組模擬自然光照，乙組提供低光照，其他培養(yǎng)條件相同。培養(yǎng)較長(zhǎng)一段時(shí)間（T）后，測(cè)定兩組植株葉片隨光照強(qiáng)度變化的光合作用強(qiáng)度（即單位時(shí)間、單位面積吸收CO2的量），光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化趨勢(shì)如圖所示�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）據(jù)圖判斷，光照強(qiáng)度低于a時(shí)，影響甲組植物光合作用的限制因子是___________。

（2）b光照強(qiáng)度下，要使甲組的光合作用強(qiáng)度升高，可以考慮的措施是提高___________（填“CO2濃度”或“O2濃度”）。

（3）播種乙組植株產(chǎn)生的種子，得到盆栽苗按照甲組的條件培養(yǎng)T時(shí)間后，再測(cè)定植株葉片隨光照強(qiáng)度變化的光合作用強(qiáng)度，得到曲線與甲組相同，根據(jù)這一結(jié)果能夠得到初步結(jié)論是__________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 將重組DNA分子導(dǎo)入動(dòng)物細(xì)胞的常用方法是（ ）

A．花粉管通道法 B．氯化鈣處理法 C．顯微注射法 D．土壤農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述，正確的是

A. 溫度、pH等外部因素不影響細(xì)胞周期

B. 細(xì)胞分裂間期完成DNA復(fù)制和染色體加倍

C. 所有的細(xì)胞均有細(xì)胞周期

D. 只有連續(xù)分裂的細(xì)胞才具有細(xì)胞周期

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 果膠是細(xì)胞壁的重要組成成分，其化學(xué)本質(zhì)是（ ）

A．多糖 B．脂質(zhì) C．核酸 D．蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑測(cè)得甲、乙、丙三種植物的干種子中三大類有機(jī)物顏色反應(yīng)如表，其中“+”的數(shù)量代表顏色反應(yīng)深淺程度，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）

A．乙種子中主要含蛋白質(zhì)

B．碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑與相應(yīng)物質(zhì)發(fā)生的顏色反應(yīng)分別是藍(lán)色、橘黃色和紫色

C．在觀察顏色時(shí)有可能用到光學(xué)顯微鏡

D．這三種試劑的使用均不需要水浴加熱

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案