下圖是人們現(xiàn)在對(duì)于遺傳信息流向“中心法則”的一般認(rèn)識(shí)，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)

a、b、c、d、e過(guò)程的遺傳學(xué)術(shù)語(yǔ)分別是________。

(2)

其中僅是某些病毒所特有的是________（填字母）。

(3)

已知b過(guò)程的模板某片段堿基序列是P－TAGTGACTGA－O（P－O表示核苷酸鏈的方向），那么相應(yīng)合成產(chǎn)物的序列是________；a過(guò)程相應(yīng)的模板序列是________。

(4)

如果已測(cè)知c產(chǎn)物的氨基酸序列，可根據(jù)________的對(duì)應(yīng)關(guān)系推測(cè)可能的RNA序列，再根據(jù)________的對(duì)應(yīng)關(guān)系推測(cè)并合成DNA。

(5)

下表是DNA分子中遺傳信息傳遞和表達(dá)的過(guò)程。已知氨基酸及其對(duì)應(yīng)的遺傳密碼如下：組氨酸（CAC）、蘇氨酸（ACG）、賴(lài)氨酸（AAG）、半胱氨酸（UGC）、纈氨酸（GUG）、苯丙氨酸（UUC）。

問(wèn)：從左至右

（1）第一個(gè)氨基酸的名稱(chēng)是________。

（2）DNA②鏈前三個(gè)堿基序列是________。

（3）信使RNA最后三個(gè)堿基序列是________。

答案：
解析：

(1)

DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯、RNA復(fù)制、逆轉(zhuǎn)錄

(2)

d、e

(3)

P一AUCACUGACU一O，P一TAGTGACTGA一O,O一ATCACTGACT一P

(4)

氨基酸與密碼子,mRNA與基因DNA堿基


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2010～2011學(xué)年河北省正定中學(xué)高一下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型：綜合題

下圖是某家族白化病遺傳系譜圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（注：白化病屬于常染色體遺傳病，設(shè)顯性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍）
（1）已知膚色正常和白化為一對(duì)相對(duì)性狀。依據(jù)系譜圖中白化病的遺傳特點(diǎn)判斷顯隱性關(guān)系：膚色正常為       性性狀，白化為        性性狀。
（2）Ⅰ代中1號(hào)和2號(hào)個(gè)體的基因型分別為             和               。
（3）Ⅱ代中4號(hào)個(gè)體的基因型為             。
（4）代中7號(hào)個(gè)體的基因型為            ，8號(hào)個(gè)體的基因型為            。
（5）Ⅲ代中7號(hào)個(gè)體與8號(hào)個(gè)體結(jié)婚后,生一個(gè)白化病孩子的幾率為         ；生一個(gè)正常男孩的幾率為              。

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年云南昆明滇池中學(xué)高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

(5分)下圖是某遺傳病的遺傳系譜圖，假設(shè)該病受一對(duì)等位基因A、a控制，請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)該病由位于       染色體上的       性基因控制。

(2)Ⅱ3的基因型為           。

(3)Ⅱ5為雜合子的概率是        。

(4)Ⅱ4和Ⅱ5再生一個(gè)患病男孩的概率為         。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖南省四市九校高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

下圖是小鼠細(xì)胞內(nèi)遺傳信息傳遞的部分過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

      

(1)圖甲到圖乙所涉及的遺傳信息傳遞方向?yàn)?以流程圖的形式表示)________    ___。

(2)在小鼠細(xì)胞中可進(jìn)行圖甲生理過(guò)程的主要場(chǎng)所是______________。

(3)圖中的②和④二者在化學(xué)組成上的區(qū)別是_______________             ______。

(4)圖中①是一種酶分子，它能促進(jìn)③的合成，其名稱(chēng)為_(kāi)_________________。

(5)能特異性識(shí)別③的分子是_________，它所攜帶的小分子有機(jī)物可用于合成圖中【⑤】。[來(lái)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年廣東省廣州六校高三第二次聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下面的問(wèn)題：

Ⅰ(8分)下圖是小鼠細(xì)胞內(nèi)遺傳信息傳遞的部分過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

      

(1)圖甲到圖乙所涉及的遺傳信息傳遞方向?yàn)?以流程圖的形式表示)________    _____。

(2)在小鼠細(xì)胞中可進(jìn)行圖甲生理過(guò)程的主要場(chǎng)所是______________。

(3)圖中的②和④二者在化學(xué)組成上的區(qū)別是_______________             ______。

(4)圖中①是一種酶分子，它能促進(jìn)③的合成，其名稱(chēng)為_(kāi)_________________。

(5)能特異性識(shí)別③的分子是_____________，它所攜帶的小分子有機(jī)物可用于合成圖中【⑤】_____   ____。

 

Ⅱ（10分）某城市注重生態(tài)文明的建設(shè)，建立人工濕地，形成藻菌共生污水凈化系統(tǒng)，對(duì)生活和工業(yè)污水進(jìn)行凈化處理。

（1）人工濕地中的蘆葦屬于挺水植物，綠藻屬于浮游植物，黑藻屬于沉水植物，這種垂直結(jié)構(gòu)顯著提高了群落利用                 等環(huán)境資源的能力。人工濕地中菌類(lèi)等作為分解者的作用是                                      。濕地生態(tài)系統(tǒng)具有較高的生物多樣性，一般情況下食物網(wǎng)越復(fù)雜，_______________穩(wěn)定性越高。

(2) 下圖是某人工濕地實(shí)現(xiàn)廢水處理的流程圖。請(qǐng)回答：

①輸入此氧化塘的能量(類(lèi)型)有                  。氧化塘中的風(fēng)車(chē)草、圓田螺、細(xì)菌等生物共同構(gòu)成           。

②廢水流入?yún)捬醭厍�，需�?jīng)稀釋處理，是為了防止厭氧池中微生物                  。

③氧化塘后部種植蓮等挺水植物，有利于減少出水口處水中的浮游藻類(lèi)，原因是          

                                                               。

（3）某人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中主要有甲、乙、丙、丁、戊5個(gè)種群，各種群生物體內(nèi)某重金屬的含量如下表。

種群

甲

乙

丙

丁

戊

重金屬含量（μg/Kg鮮重）

0.0037

0.0037

0.035

0.035

0.34

已知水中的該重金屬被生物體吸收后難以通過(guò)代謝排出體外。假設(shè)在這5個(gè)種群構(gòu)成的食物網(wǎng)中，消費(fèi)者只能以其前一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的所有物種為食。

根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析上述食物網(wǎng)中處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的是__________________。

 

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