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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖北省黃梅一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
一青年農(nóng)民利用自己學(xué)習(xí)的生態(tài)學(xué)知識(shí)在自家庭院里建了一個(gè)小型生態(tài)農(nóng)業(yè),年創(chuàng)收上萬(wàn)元。下圖是該家庭生態(tài)工程的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題。
(1)從圖中可知,人類生活中所需的能源來(lái)自于太陽(yáng)能、沼氣等。利用這些能源與利用煤炭相比,突出的優(yōu)點(diǎn)是 。
(2)該生態(tài)工程中的能量能夠更多地被人類利用,原因是:
。
(3)生態(tài)工程建設(shè)的目的就是遵循自然界 的規(guī)律,充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力,防止環(huán)境污染,達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展。與傳統(tǒng)工程相比較,
生態(tài)工程具有 的特點(diǎn)。
(4)人類設(shè)計(jì)生態(tài)工程的根本目標(biāo):在促進(jìn)自然界良性循環(huán)的前提下,充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力,防止環(huán)境污染,達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展。生態(tài)工程所遵循的基本原理是 、 、協(xié)調(diào)與平衡原理以及 和系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆江西省上饒縣中學(xué)高三第一次月考理科生物試卷(特)(帶解析) 題型:綜合題
(15分)一青年農(nóng)民利用自己學(xué)習(xí)的生態(tài)學(xué)知識(shí)在自家庭院里建了一個(gè)小型生態(tài)農(nóng)業(yè),年創(chuàng)收上萬(wàn)元。下圖是該家庭生態(tài)工程的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題。
(1)從圖中可知,人類生活中所需的能源來(lái)自于太陽(yáng)能、沼氣等。利用這些能源與利用煤炭相比,突出的優(yōu)點(diǎn)是 。
(2)該生態(tài)工程中的能量能夠更多地被人類利用,原因是:
。
(3)生態(tài)工程建設(shè)的目的就是遵循自然界 的規(guī)律,充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力,防止環(huán)境污染,達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展。與傳統(tǒng)工程相比較,生態(tài)工程具有 的特點(diǎn)。
(4) 人類設(shè)計(jì)生態(tài)工程的根本目標(biāo):在促進(jìn)自然界良性循環(huán)的前提下,充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力,防止環(huán)境污染,達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展。生態(tài)工程所遵循的基本原理是 、 、協(xié)調(diào)與平衡原理以及 和系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理。
(5)據(jù)生態(tài)工程中的物種多樣性這一原理,有人認(rèn)為生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)中,應(yīng)使食物鏈和營(yíng)養(yǎng)級(jí)越長(zhǎng)越多越好,你是否支持這一觀點(diǎn)。 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省江都市嘶馬中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
一青年農(nóng)民利用自己學(xué)習(xí)的生態(tài)學(xué)知識(shí)在自家庭院里建了一個(gè)小型生態(tài)農(nóng)業(yè),年創(chuàng)收上萬(wàn)元。下圖是該家庭生態(tài)工程的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題。
(1)從圖中可知,人類生活中所需的能源來(lái)自于太陽(yáng)能、沼氣等。利用這些能源與利用煤炭相比,突出的優(yōu)點(diǎn)是 。
(2)該生態(tài)工程中的能量能夠更多地被人類利用,原因是:
。
(3)生態(tài)工程建設(shè)的目的就是遵循自然界 的規(guī)律,充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力,防止環(huán)境污染,達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展。與傳統(tǒng)工程相比較,生態(tài)工程具有 的特點(diǎn)。
(4) 人類設(shè)計(jì)生態(tài)工程的根本目標(biāo):在促進(jìn)自然界良性循環(huán)的前提下,充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力,防止環(huán)境污染,達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展。生態(tài)工程所遵循的基本原理是 、 、協(xié)調(diào)與平衡原理以及 和系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理。
(5)據(jù)生態(tài)工程中的物種多樣性這一原理,有人認(rèn)為生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)中,應(yīng)使食物鏈和營(yíng)養(yǎng)級(jí)越長(zhǎng)越多越好,你是否支持這一觀點(diǎn)。 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江蘇省江都市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
一青年農(nóng)民利用自己學(xué)習(xí)的生態(tài)學(xué)知識(shí)在自家庭院里建了一個(gè)小型生態(tài)農(nóng)業(yè),年創(chuàng)收上萬(wàn)元。下圖是該家庭生態(tài)工程的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題。
(1)從圖中可知,人類生活中所需的能源來(lái)自于太陽(yáng)能、沼氣等。利用這些能源與利用煤炭相比,突出的優(yōu)點(diǎn)是 。
(2)該生態(tài)工程中的能量能夠更多地被人類利用,原因是:
。
(3)生態(tài)工程建設(shè)的目的就是遵循自然界 的規(guī)律,充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力,防止環(huán)境污染,達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展。與傳統(tǒng)工程相比較,生態(tài)工程具有 的特點(diǎn)。
(4) 人類設(shè)計(jì)生態(tài)工程的根本目標(biāo):在促進(jìn)自然界良性循環(huán)的前提下,充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力,防止環(huán)境污染,達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展。生態(tài)工程所遵循的基本原理是 、 、協(xié)調(diào)與平衡原理以及 和系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理。
(5)據(jù)生態(tài)工程中的物種多樣性這一原理,有人認(rèn)為生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)中,應(yīng)使食物鏈和營(yíng)養(yǎng)級(jí)越長(zhǎng)越多越好,你是否支持這一觀點(diǎn)。 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆湖北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
一青年農(nóng)民利用自己學(xué)習(xí)的生態(tài)學(xué)知識(shí)在自家庭院里建了一個(gè)小型生態(tài)農(nóng)業(yè),年創(chuàng)收上萬(wàn)元。下圖是該家庭生態(tài)工程的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題。
(1)從圖中可知,人類生活中所需的能源來(lái)自于太陽(yáng)能、沼氣等。利用這些能源與利用煤炭相比,突出的優(yōu)點(diǎn)是 。
(2)該生態(tài)工程中的能量能夠更多地被人類利用,原因是:
。
(3)生態(tài)工程建設(shè)的目的就是遵循自然界 的規(guī)律,充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力,防止環(huán)境污染,達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展。與傳統(tǒng)工程相比較,
生態(tài)工程具有 的特點(diǎn)。
(4)人類設(shè)計(jì)生態(tài)工程的根本目標(biāo):在促進(jìn)自然界良性循環(huán)的前提下,充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力,防止環(huán)境污染,達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展。生態(tài)工程所遵循的基本原理是 、 、協(xié)調(diào)與平衡原理以及 和系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理。
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