【題目】某家系的遺傳系譜圖及部分個(gè)體基因型如圖所示，B1、B2、B3是位于X染色體上的等位基因。下列推斷錯(cuò)誤的是

A. Ⅱ2基因型為XB1XB3的概率是1/2

B. Ⅲ1基因型為XB1Y的概率是1/4

C. Ⅳ2基因型為XB3XB3的概率是1/8

D. Ⅳ1基因型為XB2Y概率是1/4

【答案】D

【解析】

根據(jù)題圖，Ⅰ1是XB1XB2，Ⅰ2是XB3Y，故Ⅱ2和Ⅱ3可能基因型是1/2XB2XB3、1/2XB1XB3，Ⅲ2為XB1X，據(jù)此分析。

A. Ⅰ1是XB1XB2，Ⅰ2是XB3Y，故Ⅱ2基因型為XB1XB3的概率是1/2×1=1/2，A正確；

B. 據(jù)分析可知，Ⅱ2基因型為XB1XB3的概率是1/2，Ⅲ1的X染色體必定來(lái)自Ⅱ2，故Ⅲ1基因型為XB1Y的概率是1/2×1/2=1/4，B正確；

C. Ⅱ2基因型是1/2XB2XB3、1/2XB1XB3，Ⅱ3基因型是1/2XB2XB3、1/2XB1XB3，故Ⅲ1基因型為XB3Y的概率是1/2，Ⅲ2為XB1X，Ⅲ2基因型為XB1XB3的概率是1/2，故 Ⅳ2基因型為XB3XB3的概率1/2×1×1/2=1/8，C正確；

D. Ⅱ2基因型是1/2XB2XB3、1/2XB1XB3，Ⅱ3基因型是1/2XB2XB3、1/2XB1XB3，故Ⅲ1基因型為1/2XB3Y、1/4XB3Y、1/4XB3Y，Ⅲ2為1/2XB1XB3、1/4XB1XB1、1/4XB1XB2，Ⅳ1基因型為XB2Y概率是1×1/4×1/2=1/8，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】反射活動(dòng)得以完成的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 （ ）

A. 感受器 B. 反射中樞 C. 效應(yīng)器 D. 反射弧

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1為生產(chǎn)HIV單克隆抗體的過(guò)程；圖2為運(yùn)用基因工程技術(shù)生產(chǎn)HIV疫苗的操作簡(jiǎn)要路徑。據(jù)圖分析回答：

（1）圖1中,過(guò)程①稱為__________技術(shù)。過(guò)程②融合實(shí)驗(yàn)完成后,融合體系中通常會(huì)有__________種細(xì)胞(只考慮一次融合)。雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生的抗體的優(yōu)點(diǎn)是__________。

（2）圖2中, 過(guò)程①需要用到__________酶。一個(gè)DNA片段進(jìn)行擴(kuò)增最簡(jiǎn)便的方法是使用PCR技術(shù)，如果這個(gè)過(guò)程中消耗了引物62個(gè)，則進(jìn)行了__________輪的DNA復(fù)制。

（3）若將重組質(zhì)粒導(dǎo)入小鼠受精卵細(xì)胞中,通常應(yīng)采取__________技術(shù)。

（4）用限制酶處理DNA片段,可使特定核苷酸序列特定部位的__________鍵斷開(kāi)。 若用X、Y兩種限制酶作用于圖2中的DNA片段,并進(jìn)行電泳分析,其結(jié)果如圖：

A至D選項(xiàng)中,關(guān)于兩種酶切位置的判斷,正確的是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某動(dòng)物細(xì)胞中位于常染色體上的基因A、B、C分別對(duì)a、b、c為顯性。用兩個(gè)純合個(gè)體雜交得F1，F(xiàn)1測(cè)交結(jié)果為aabbcc：AaBbCc：aabbCc：AaBbcc=1：1：1：1，則F1體細(xì)胞中三對(duì)基因在染色體上的位置是（ ）

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】白細(xì)胞能吞噬綠膿桿菌，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了(　　)

A. 磷脂分子的特性B. 細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

C. 細(xì)胞膜的鑲嵌性D. 細(xì)胞膜的流動(dòng)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究2，4-D溶液濃度對(duì)迎春枝條生根的影響，某同學(xué)首先按照?qǐng)D一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2，4-D溶液。然后選擇插條，分組、編號(hào)，浸泡枝條，適宜條件培養(yǎng)，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖二所示。圖三是迎春幼苗橫放后根和莖的生長(zhǎng)情況。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）圖一分析可知，對(duì)1～5號(hào)試管中的2，4-D溶液的操作還應(yīng)進(jìn)行__________后才能移入下一試管。選擇的迎春插條要求長(zhǎng)勢(shì)相似，這體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)__________原則。

（2）從圖二可確定促進(jìn)迎春枝條生根的最適生長(zhǎng)素類似物濃度在__________mol/L之間,圖中對(duì)根的生長(zhǎng)起抑制作用的生長(zhǎng)素類似物濃度是__________mol/L。

（3）圖二、圖三的實(shí)驗(yàn)結(jié)果能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用具有兩重性特點(diǎn)的是圖__________；a、b、c、d四處中，生長(zhǎng)素類似物可能對(duì)植物生長(zhǎng)起抑制作用的是__________處。

（4）為驗(yàn)證重力作用下生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端，而不是尖端以下部分，可行的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是：將生長(zhǎng)狀況相同的完整胚芽鞘均分成A、B、C三組，A組按下圖__________處理作為對(duì)照，B、C組分別按下圖__________和__________處理，三組均在適宜條件下水平放置一段時(shí)間后，觀察胚芽鞘彎曲情況。實(shí)驗(yàn)應(yīng)在無(wú)光的條件下進(jìn)行，因?yàn)?/span>__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，在a、d兩點(diǎn)連接一測(cè)量電位變化的靈敏電流計(jì)，下列分析正確的是（ ）

A. 圖示結(jié)構(gòu)包括3個(gè)神經(jīng)元，1個(gè)突觸

B. 如果刺激A，C興奮，則興奮處外表面呈負(fù)電位

C. 若ab=bd，電刺激b點(diǎn)，靈敏電流計(jì)的指針不偏轉(zhuǎn)

D. 若ab=bd，電刺激c點(diǎn)，靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)兩次

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】直接注射抗體或注射疫苗都可以使人體獲得免疫。下圖是某人獲得抗破傷風(fēng)芽孢桿 菌抗體的兩種途徑及其抗體的變化情況。下列說(shuō)法正確 的是( )

A. 途徑①注射的是破傷風(fēng)疫苗

B. 正常情況下，途徑②曲線在7天后逐漸下降，主要是記憶細(xì)胞數(shù)目減少造成的

C. 當(dāng)破傷風(fēng)芽孢桿菌第一次侵入人體時(shí)，進(jìn)行免疫的有效途徑是途徑①

D. 破傷風(fēng)芽孢桿菌再次侵入人體內(nèi)時(shí)，相比上圖人體內(nèi)抗體出現(xiàn)峰值的時(shí)間比途徑②晚

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為反射弧的模式圖。請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）結(jié)構(gòu)4是反射弧組成中的________________。

（2）若在3處給予一適宜刺激，則在1、2、3、4處可發(fā)生鈉離子內(nèi)流現(xiàn)象的是_________。

（3）某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動(dòng)。為了證明這種藥物“在反射弧中僅對(duì)神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用”，請(qǐng)你利用圖中A、B、C三處實(shí)驗(yàn)點(diǎn)，提出你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案：

①______________________

②______________________

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