【題目】酵母菌厭氧呼吸產(chǎn)生A摩爾的CO2，人在正常情況下消耗同樣量的葡萄糖，可形成CO2（ ）

A. 0.5A摩爾B. 3A摩爾C. 6A摩爾D. 1 A摩爾

【答案】B

【解析】

酵母菌是單細(xì)胞真菌，在有氧和無(wú)氧的條件下都能生存，屬于兼性厭氧菌。<font color="#ff0000"></font>

根據(jù)酵母菌無(wú)氧呼吸的總反應(yīng)式可知，產(chǎn)生A摩爾的CO2需要消耗1/2A摩爾的葡萄糖。根據(jù)人有氧呼吸的總反應(yīng)式可知，消耗1摩爾的葡萄糖可以產(chǎn)生6摩爾的CO2，因此消耗1/2A摩爾的葡萄糖可以產(chǎn)生3A摩爾的CO2。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】固定化細(xì)胞常用包埋法固定化，原因是（ ）

A. 包埋法固定操作最簡(jiǎn)單B. 包埋法對(duì)酶的活性影響最小

C. 包埋法固定化具有普遍性D. 細(xì)胞體積大，難以被吸附或結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知蝴蝶的觸角有棒型和正常兩種，由一對(duì)等位基因A/a控制。黃色和白色是由常染色體上一 對(duì)等位基因B/b控制的，且黃色由B基因控制。雄性有黃色和白色兩種表現(xiàn)型，而無(wú)論哪種基因型雌性只有白色一種表現(xiàn)型。如圖為一對(duì)親本雜交的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A和a基因的本質(zhì)區(qū)別是_______，蝴蝶觸角的棒型和正常型這對(duì)相對(duì)性狀中________型觸角為顯性性狀。

（2）親本的基因型是____________，F(xiàn)1中白色棒型雌性的基因型為____________，若Fl中白色棒型雌蝴蝶和白色正常雄蝴蝶個(gè)體交配，則F2中白色棒型雄蝴蝶出現(xiàn)的概率為____________。

（3）請(qǐng)寫出白色正常雄蝴蝶和白色棒型雌蝴蝶雜交后得到子代雄性全是黃色正常，子代雌性全是白色正常的遺傳圖解:_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大面積燒傷護(hù)理不當(dāng)時(shí)，易發(fā)生感染而引起嚴(yán)重后果，這主要是由于（ ）

A. 非特異性免疫能力減弱

B. 特異性免疫能力減弱

C. 體液大量損失

D. 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)得不到及時(shí)補(bǔ)充

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于染色體和染色質(zhì)的關(guān)系表述正確的是（ ）

A. 不同時(shí)期，同種物質(zhì)的不同形態(tài)

B. 同一時(shí)期，同一物質(zhì)的不同形態(tài)

C. 不同時(shí)期，不同物質(zhì)的不同形態(tài)

D. 同一時(shí)期，不同物質(zhì)的不同形態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題：

（1）上圖表示蛋白質(zhì)合成中的____________過(guò)程，是在____________內(nèi)進(jìn)行的。

（2）由圖中的mRNA鏈可知DNA分子中模板鏈上對(duì)應(yīng)的堿基序列為____________。

（3）參與該段多肽鏈合成的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA有____________個(gè)，圖示中一個(gè)正被運(yùn)載的氨基酸是____________，相關(guān)密碼子見(jiàn)下表：

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲示兩個(gè)神經(jīng)元之間的連接，字母表示部位；圖乙是圖甲中 d部位的放大圖，數(shù)字代表不同的結(jié)構(gòu)．

（1）圖甲中，靜息時(shí)b部位的膜電位是：________．

（2）圖甲中，刺激b后可以在a、c、d三部位中的________部位檢測(cè)到電位變化．

（3）圖乙所示的結(jié)構(gòu)名稱是________．

（4）圖乙中②所含的物質(zhì)是________，當(dāng)它釋放與⑤________上受體結(jié)合時(shí)，將使興奮傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)之間的相互關(guān)系，其中細(xì)胞因子是細(xì)胞對(duì)刺激應(yīng)答時(shí)分泌的物質(zhì)（如淋巴因子），CRH是促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素，ACTH是促腎上腺皮質(zhì)激素。據(jù)圖回答：

（1）應(yīng)激狀態(tài)下，下丘腦釋放的CRH增多，最終導(dǎo)致糖皮質(zhì)激素增多。在此過(guò)程中下丘腦屬于反射弧組成部分中的________。

（2）血液中糖皮質(zhì)激素含量增多對(duì)下丘腦、垂體的分泌活動(dòng)有________作用，從而使血液中的糖皮質(zhì)激素含量保持相對(duì)穩(wěn)定。此過(guò)程的調(diào)節(jié)方式是________。對(duì)垂體分泌ACTH具有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)有________________。

（3）糖皮質(zhì)激素能限制骨骼和脂肪組織對(duì)葡萄糖的攝取和利用，與________（填激素）的作用相反。

（4）病毒感染能刺激T細(xì)胞分泌細(xì)胞因子IL2，使________細(xì)胞的功能增強(qiáng)，從而增強(qiáng)________功能。

（5）有研究表明，老年動(dòng)物（包括人）在應(yīng)激條件下容易引起感染和腫瘤。結(jié)合圖中信息，分析原因：____________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的鑒定與所用試劑、實(shí)驗(yàn)手段、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象搭配正確的是（ ）

A. DNA -甲基綠染液一加熱-紅色反應(yīng)

B. 蛋白質(zhì)-雙縮脲試劑-加熱-紫色反應(yīng)

C. 葡萄糖-斐林試劑-常溫下直接觀察-磚紅色沉淀

D. 脂肪-蘇丹Ⅲ染液-顯微鏡觀察-染成橘黃色

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同步練習(xí)冊(cè)答案