【題目】兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天,反映了生物多樣性的

A直接價值 B間接價值 C潛在價值 D無價值可言

【答案A

【解析】根據(jù)以上分析可知:兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天,這句話體現(xiàn)了野生生物資源的直接價值中的美學價值

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】哺乳動物的脂肪細胞來源于前脂肪細胞。分析回答下列問題:

(1)脂肪組織體積增加是前脂肪細胞 和脂肪細胞 的結(jié)果。

(2)體外培養(yǎng)前脂肪細胞,需過濾脂肪組織血管基質(zhì),并經(jīng) 酶消化而得到單個前脂肪細胞,進行原代培養(yǎng)。體外培養(yǎng)細胞的操作及培養(yǎng)過程均需要在 條件下進行。成熟脂肪組織細胞間質(zhì)少、細胞松散,所以隨著前脂肪細胞的分化,細胞貼壁生長性能 。

3)體外培養(yǎng)前脂肪細胞,檢測細胞中脂肪的含量,判斷前脂肪細胞的分化程度,實驗結(jié)果如圖所示。

實驗的目的是 。

實驗結(jié)果顯示:實驗組與對照組脂肪量的最顯著差異出現(xiàn)在第 天,前脂肪細胞培養(yǎng)至第16天時,不同濃度TSH處理的細胞的分化程度 ,上述結(jié)果說明 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)圖回答下列問題.

(1)以甲、乙兩圖,其中屬于原核細胞的是_,屬于真核細胞的是 . 判斷的依據(jù)是
(2)甲、乙兩細胞結(jié)構(gòu)的相同點是具有、、 . 由此看出原核細胞與真核細胞具有性.
(3)甲細胞的核物質(zhì)為 , 乙細胞核中的DNA分子存在于上.與植物細胞相比,乙細胞少了結(jié)構(gòu).

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,由生產(chǎn)者制造的有機物,最終消失于

A初級消費者 B次級消費者

C三級消費者 D分解者

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員用菠蘿和柳蜜桃兩種植物為實驗材料,測量在3065范圍內(nèi)光合作用和呼吸作用速率以及細胞離子滲出量,結(jié)果如圖所示注:以30時記錄的實驗數(shù)據(jù)作為對照。下列說法錯誤的是

A高溫下兩種植物的光合作用和呼吸作用均受到抑制且光合作用更加敏感

B當溫度超過40時,菠蘿停止生長,柳蜜桃生長不受影響

C高溫影響生物膜的結(jié)構(gòu)和功能,使ATP合成速率大降低

D兩種植物在生長季節(jié)長期處于不致死的高溫環(huán)境下,果實甜度會下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】森林中的植物有垂直分層現(xiàn)象。這種現(xiàn)象主要與下列哪一因素有關(guān)( )

A. 光照強度 B. 食物種類 C. 濕度 D. 溫度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某種細胞處于某種狀態(tài)下的圖示,對這一圖示描述,不正確的是(
A.該圖為高等植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖
B.⑥內(nèi)溶液的叫液泡液不含有色素
C.結(jié)構(gòu)④⑤是與能量轉(zhuǎn)換相關(guān)的細胞器
D.結(jié)構(gòu)②與該細胞細胞壁的形成相關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】醫(yī)學上常給腫瘤患者采取“化療”的辦法治療,其實質(zhì)就是用化學藥劑抑制細胞的DNA復(fù)制,那么患者在“化療”期間,其腫瘤細胞就停留在( )

A. 間期 B. 前期 C. 中期 D. 末期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示是高等動物甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖,以下敘述正確的是(  )

A. 在寒冷的環(huán)境中,激素①的分泌減少,③的分泌增加

B. 切除垂體后,①的分泌會增加,③的分泌會立即停止

C. 切除甲狀腺后,①和②的分泌均增加,但不促進代謝

D. 給動物注射③,反饋調(diào)節(jié)會使①和②的分泌增加

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