【題目】動(dòng)物和植物主要通過線粒體來進(jìn)行（ ）

A．有氧呼吸 B．無氧呼吸

C．光合作用 D．化能合成作用

【答案】A

【解析】

試題解析：線粒體是有氧呼吸的場(chǎng)所，A正確；無氧呼吸在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，B錯(cuò)誤；光合作用在葉綠體中進(jìn)行，C錯(cuò)誤；化能合成作用由化能合成細(xì)菌進(jìn)行，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】給嚴(yán)重缺氧的病人輸氧時(shí)，要在純氧中混入一定量的二氧化碳?xì)怏w，以維持呼吸中樞的興奮，這屬于（ ）

A．神經(jīng)調(diào)節(jié)

B．體液調(diào)節(jié)

C．激素調(diào)節(jié)

D．內(nèi)分泌調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題

（1）圖中的化合物為________，是組成_________的基本單位。

（2）若③是胞嘧啶，當(dāng)②是__________時(shí)，該圖代表核糖核苷酸。

（3）若③是胸腺嘧啶，則②是_____________。

（4）若②是核糖，則③有__________種。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功的原因的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料 B. 從多對(duì)到一對(duì)相對(duì)性狀的研究

C. 對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析 D. 設(shè)計(jì)測(cè)交實(shí)驗(yàn)對(duì)假說進(jìn)行驗(yàn)證

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的示意圖，下列相關(guān)說法中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.甲、乙表示體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)
B.三種調(diào)節(jié)方式中，神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位
C.丙、丁可以表示溫度和酸堿度
D.內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)一直維持在穩(wěn)定不變狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是各種細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

(1)圖甲細(xì)胞中參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的有________________ (填序號(hào))。

(2)如果甲細(xì)胞能分泌抗體，則與其合成、運(yùn)輸及分泌相關(guān)的細(xì)胞器有________(填序號(hào))。

(3)圖甲和圖丙在結(jié)構(gòu)上根本區(qū)別是圖丙細(xì)胞_____。它們都具有的細(xì)胞器是_______ 。

(4) 如果圖乙為根尖細(xì)胞，不應(yīng)該有的細(xì)胞器是[　]_____________。

(5) 結(jié)構(gòu)④在圖乙細(xì)胞的作用是與________（填標(biāo)號(hào)）的形成有關(guān)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞間信息傳遞的三種模式示意圖，據(jù)圖回答：
（1）若A模式中，內(nèi)分泌腺為甲狀腺，其分泌甲狀腺激素直接受垂體分泌的的影響，而血液中甲狀腺激素含量增加，又反過來抑制垂體的分泌活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)方式稱為 ．
（2）引起抗利尿激素分泌增加的刺激是 ， 通過抗利尿激素進(jìn)行信息傳遞屬于（填字母）模式，其作用的靶細(xì)胞是 ．
（3）通過C模式影響靶細(xì)胞的信息物質(zhì)叫做 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示酶的催化反應(yīng)過程．有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 該酶促反應(yīng)過程可表示為a+b→c+d

B. 適當(dāng)增大a的濃度會(huì)提高酶促反應(yīng)的速率

C. c或d的生成速率可以表示酶促反應(yīng)的速率

D. 若探究底物濃度對(duì)酶促反應(yīng)速率影響，b的數(shù)量就是實(shí)驗(yàn)的自變量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物圈的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 生物圈指地球上的全部生物及其生存的環(huán)境

B. 生物圈的物質(zhì)和能量都需要從外界源源不斷輸入

C. 生物圈中的所有生物在分子水平上具有統(tǒng)一性

D. 生物圈最低可達(dá)到地下植物最深的根際處和深海地殼熱裂口

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同步練習(xí)冊(cè)答案