【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩種群在一段時(shí)間內(nèi)的數(shù)量變化情況，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲乙兩種群間為捕食關(guān)系

B. M時(shí)乙種群的出生率大于死亡率

C. 兩種群的數(shù)量變化說(shuō)明了信息傳遞是雙向的

D. 兩種群的數(shù)量波動(dòng)的幅度減小說(shuō)明了該生態(tài)系統(tǒng)正在衰退

【答案】D

【解析】在捕食關(guān)系中，被捕食者呈現(xiàn)先增加者先減少的趨勢(shì)，捕食者呈現(xiàn)后增加者后減少的趨勢(shì)，因此圖中甲種群為被捕食者，乙種群為捕食者，A正確；M點(diǎn)時(shí)，乙種群的數(shù)量呈現(xiàn)上升的趨勢(shì)，此時(shí)種群的出生率應(yīng)大于死亡率，B正確；圖中，甲種群增長(zhǎng)時(shí)促進(jìn)乙種群不斷增長(zhǎng)，但是當(dāng)乙種群增長(zhǎng)大一定程度后就會(huì)抑制甲種群數(shù)量的增長(zhǎng)，因此可以看出兩個(gè)種群之間的信息傳遞是雙向的，C正確；兩種種群數(shù)量波動(dòng)的幅度減小說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)逐漸趨于穩(wěn)定，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，也是進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所。圖中的A、B、C、D是4種不同類(lèi)型的細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)A～D圖所示細(xì)胞中一定能進(jìn)行光合作用的是________(填代號(hào))。

(2)B細(xì)胞的某種分泌蛋白，在核糖體中合成之后，按照__________________________(用箭頭和結(jié)構(gòu)名稱(chēng)表示)的方向運(yùn)到細(xì)胞外。

(3)與B細(xì)胞相比，A細(xì)胞中特有的能產(chǎn)生能量的結(jié)構(gòu)是[ ]________。

(4)從圖中可看出，通過(guò)形成囊泡形式相互轉(zhuǎn)化的生物膜是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中ABCD表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，圖乙為其中部分營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

　　　　

（1）圖甲中過(guò)程①表示_____________，圖乙中的生物對(duì)應(yīng)圖甲中哪些成分________（用字母表示）。

（2）圖甲②③過(guò)程中碳的傳遞形式分別是___________________、________________。

（3）在乙圖的食物網(wǎng)中，貓頭鷹占據(jù)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)有______________，蛇和貓頭鷹的關(guān)系是 _______________________。

（4）乙圖中的蛇由于某種原因數(shù)量下降，蟾蜍的數(shù)量將會(huì)__________________。

（5）若蛇取食鼠的比例由1/4調(diào)整到3/4，從理論上分析，改變?nèi)∈潮壤螅唧w重增加lkg，消耗草的數(shù)量減少_______________kg。（能量傳遞效率按20%計(jì)算）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2015下半年，我國(guó)華北、華中地區(qū)又接連發(fā)生了多次嚴(yán)重的霧霾天氣。霧霾天氣的持續(xù)出現(xiàn)，是粗放式無(wú)序發(fā)展、環(huán)境污染、生態(tài)惡化帶來(lái)的后果。減少人類(lèi)生活的碳排放，對(duì)維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，解決環(huán)境污染至關(guān)重要。如圖為某地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)及能量分布情況，其中甲、乙、丙是生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，A、B、C、D是乙中的四種生物。

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中可能存在的食物網(wǎng)為____________。

(2)圖中丙為__________，通過(guò)________作用產(chǎn)生二氧化碳，甲通過(guò)______________過(guò)程吸收二氧化碳。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為___________________________________。食物鏈中能量流動(dòng)逐級(jí)遞減的原因是________________________________________。

(4)該生態(tài)系統(tǒng)中B與D間可能存在的信息傳遞類(lèi)型有________________________________，該生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)B數(shù)量大量減少，最終該生態(tài)系統(tǒng)仍能保持穩(wěn)定，說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型為AaBb（兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳）的水稻自交，子代的表現(xiàn)型、基因型分別是

A、3種、9種 B、3種、16種

C、4種、8種 D、4種、9種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高等動(dòng)物大約10萬(wàn)到1億個(gè)配子中才有一個(gè)發(fā)生突變，說(shuō)明基因突變具有

A. 稀有性 B. 普遍性 C. 可逆性 D. 有害性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列與生命活動(dòng)調(diào)節(jié)相關(guān)問(wèn)題：

（1）人在受到寒冷剌激時(shí)，可通過(guò)神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)使甲狀腺激素分泌量增加。在此過(guò)程中，神經(jīng)調(diào)節(jié)的效應(yīng)器是_______________，甲狀腺激素在反饋調(diào)節(jié)時(shí)作用的靶細(xì)胞是______________________________。

（2）當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元間進(jìn)行傳遞時(shí)，會(huì)發(fā)生信號(hào)模式的轉(zhuǎn)變:電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)（m）→電信號(hào)，其中化學(xué)信號(hào)、結(jié)構(gòu)m分別指____________、____________；在一條離體神經(jīng)纖維的左側(cè)施加電刺激使其興奮，請(qǐng)?jiān)谙聢D中標(biāo)出興奮部位和未興奮部位的膜兩側(cè)電荷類(lèi)型以及局部電流的方向。

（3）為了驗(yàn)證胰島素的作用，實(shí)驗(yàn)人員選取了3組生理狀態(tài)相當(dāng)?shù)娘柺硨?shí)驗(yàn)兔，編號(hào)為A、B、C。實(shí)驗(yàn)人員向A組兔子體內(nèi)注射了用生理鹽水配置的2 mL胰島素溶液，向B組兔子體內(nèi)注射了用生理鹽水配置的2 mL胰島素受體抑制劑溶液（可與胰島素受體特異性結(jié)合，降低胰島素的作用），向C組兔子注射了___________�！螘r(shí)間后，檢測(cè)三組兔子血糖的平均濃度，按大小排序?yàn)?/span>______________，如果A組兔子出現(xiàn)了四肢無(wú)力的癥狀，原因是____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）物質(zhì)a是 ， 在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是 ．
（2）物質(zhì)b是 ， 其結(jié)構(gòu)通式是 ． 若某種B分子由n個(gè)b分子（平均相對(duì)分子質(zhì)量為m）組成的2條鏈組成，則該B分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為 ．
（3）物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有種，分子中不同，決定了c的種類(lèi)不同．物質(zhì)C分子結(jié)構(gòu)的特異性是由體現(xiàn)的．
（4）物質(zhì)d是 ， d和、都屬于固醇類(lèi)物質(zhì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在我國(guó)，21三體綜合征患者超過(guò)100萬(wàn)人，該病屬于

A．單基因遺傳病 B．多基因遺傳病

C．染色體異常遺傳病 D．傳染病

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