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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
大豆是兩性花植物。下面是大豆某些性狀的遺傳實(shí)驗(yàn):
(1)大豆子葉顏色(BB表現(xiàn)深綠;Bb表現(xiàn)淺綠;bb呈黃色,幼苗階段死亡)和花葉病的抗性(由R、r基因控制)遺傳的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
組合 | 母本 | 父本 | F1的表現(xiàn)型及植株數(shù) |
一 | 子葉深綠不抗病 | 子葉淺綠抗病 | 子葉深綠抗病220株;子葉淺綠抗病217株 |
二 | 子葉深綠不抗病 | 子葉淺綠抗病 | 子葉深綠抗病110株;子葉深綠不抗病109株; 子葉淺綠抗病108株;子葉淺綠不抗病113株 |
①組合一 中父本的基因型是_________,組合二中父本的基因型是______________。
②將表中F1的子葉淺綠抗病植株的花粉培養(yǎng)成單倍體植株,再將這些植株的葉肉細(xì)胞制成不同的原生質(zhì)體。如要得到子葉深綠抗病植株,需要用__ 與 _____和 與 基因型的原生質(zhì)體進(jìn)行融合。
③請(qǐng)選用表中植物材料設(shè)計(jì)一個(gè)雜交育種方案,要求在最短的時(shí)間內(nèi)選育出純合的子葉深綠抗病大豆材料。
。
(2)有人試圖利用細(xì)菌的抗病毒基因?qū)Σ豢共〈蠖惯M(jìn)行遺傳改良,獲得抗病大豆品種。
①構(gòu)建含外源抗病毒基因的重組DNA分子時(shí),使用的酶有______________。
②判斷轉(zhuǎn)基因大豆遺傳改良成功的標(biāo)準(zhǔn)是培育的植株具有___________,具體的檢測(cè)方法是:用病毒分別感染____________,___________。
(3)營(yíng)養(yǎng)保健醫(yī)師建議人們多吃大豆,除了大豆蛋白質(zhì)含量較高外,還因?yàn)榇蠖垢缓环N人體不能夠通過(guò) 作用合成的 (非必需、必需)氨基酸;人體從食物攝入的氨基酸主要用來(lái) 。為了滿足人們對(duì)高蛋白質(zhì)的需求,科學(xué)家應(yīng)用 (基因工程、細(xì)胞工程、發(fā)酵工程)制造出單細(xì)胞蛋白質(zhì),用作飼料,使家禽家畜快速增重。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆云南省蒙自高級(jí)中學(xué)高三1月月考(理綜)生物部分 題型:綜合題
大豆是兩性花植物。下面是大豆某些性狀的遺傳實(shí)驗(yàn):
(1)大豆子葉顏色(BB表現(xiàn)深綠;Bb表現(xiàn)淺綠;bb呈黃色,幼苗階段死亡)和花葉病的抗性(由R、r基因控制)遺傳的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
組合 | 母本 | 父本 | F1的表現(xiàn)型及植株數(shù) |
一 | 子葉深綠不抗病 | 子葉淺綠抗病 | 子葉深綠抗病220株;子葉淺綠抗病217株 |
二 | 子葉深綠不抗病 | 子葉淺綠抗病 | 子葉深綠抗病110株;子葉深綠不抗病109株; 子葉淺綠抗病108株;子葉淺綠不抗病113株 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆浙江省名校名師新編“百校聯(lián)盟”交流高三聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:綜合題
玉米的抗銹病和易感銹病是一對(duì)相對(duì)性狀。某科研小組對(duì)玉米(屬于風(fēng)媒花類型)實(shí)驗(yàn)田調(diào)查發(fā)現(xiàn)抗銹病品種所占比例為84%,該玉米品種留種,第二年種植后發(fā)現(xiàn)有性狀分離現(xiàn)象。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1) 推測(cè)該實(shí)驗(yàn)田中的抗銹病純合體和雜合體的基因型頻率分別是_____________。
(2) 科研人員第三年在原種圃內(nèi)選擇100~200株生長(zhǎng)良好的抗銹病植株___________,這樣做的目的是提高_(dá)_______的比例,如此重復(fù)連續(xù)多代可培育出優(yōu)良的遺傳性穩(wěn)定的抗銹病玉米品種。
(3) 造成玉米減產(chǎn)的另一重要是其易受棉鈴蟲(chóng)危害,損失很大,科學(xué)家利用基因工程向玉米中轉(zhuǎn)入了蘇云金芽孢桿菌Bt晶體毒素蛋白基因,培育出了抗蟲(chóng)玉米。
①請(qǐng)列舉至少兩個(gè)原因說(shuō)明Bt基因能在玉米細(xì)胞中成功表達(dá)的原因:
② (6分)如果要將上述兩種已分別純化的玉米培育既抗銹病又抗蟲(chóng)的純合玉米新品種(兩對(duì)基因分別位與非同源染色體上),請(qǐng)選擇親本并寫(xiě)出雜交育種過(guò)程(抗銹病和易感銹病性狀可用T、t表示;抗蟲(chóng)和非抗蟲(chóng)性狀由B、b表示)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年浙江省名校名師新編“百校聯(lián)盟”交流高三聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:綜合題
玉米的抗銹病和易感銹病是一對(duì)相對(duì)性狀。某科研小組對(duì)玉米(屬于風(fēng)媒花類型)實(shí)驗(yàn)田調(diào)查發(fā)現(xiàn)抗銹病品種所占比例為84%,該玉米品種留種,第二年種植后發(fā)現(xiàn)有性狀分離現(xiàn)象。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1) 推測(cè)該實(shí)驗(yàn)田中的抗銹病純合體和雜合體的基因型頻率分別是_____________。
(2) 科研人員第三年在原種圃內(nèi)選擇100~200株生長(zhǎng)良好的抗銹病植株___________,這樣做的目的是提高_(dá)_______的比例,如此重復(fù)連續(xù)多代可培育出優(yōu)良的遺傳性穩(wěn)定的抗銹病玉米品種。
(3) 造成玉米減產(chǎn)的另一重要是其易受棉鈴蟲(chóng)危害,損失很大,科學(xué)家利用基因工程向玉米中轉(zhuǎn)入了蘇云金芽孢桿菌Bt晶體毒素蛋白基因,培育出了抗蟲(chóng)玉米。
①請(qǐng)列舉至少兩個(gè)原因說(shuō)明Bt基因能在玉米細(xì)胞中成功表達(dá)的原因:
② (6分)如果要將上述兩種已分別純化的玉米培育既抗銹病又抗蟲(chóng)的純合玉米新品種(兩對(duì)基因分別位與非同源染色體上),請(qǐng)選擇親本并寫(xiě)出雜交育種過(guò)程(抗銹病和易感銹病性狀可用T、t表示;抗蟲(chóng)和非抗蟲(chóng)性狀由B、b表示)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年云南省高三1月月考(理綜)生物部分 題型:綜合題
大豆是兩性花植物。下面是大豆某些性狀的遺傳實(shí)驗(yàn):
(1)大豆子葉顏色(BB表現(xiàn)深綠;Bb表現(xiàn)淺綠;bb呈黃色,幼苗階段死亡)和花葉病的抗性(由R、r基因控制)遺傳的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
組合 |
母本 |
父本 |
F1的表現(xiàn)型及植株數(shù) |
一 |
子葉深綠不抗病 |
子葉淺綠抗病 |
子葉深綠抗病220株;子葉淺綠抗病217株 |
二 |
子葉深綠不抗病 |
子葉淺綠抗病 |
子葉深綠抗病110株;子葉深綠不抗病109株; 子葉淺綠抗病108株;子葉淺綠不抗病113株 |
①組合一 中父本的基因型是_________,組合二中父本的基因型是______________。
②將表中F1的子葉淺綠抗病植株的花粉培養(yǎng)成單倍體植株,再將這些植株的葉肉細(xì)胞制成不同的原生質(zhì)體。如要得到子葉深綠抗病植株,需要用__ 與 _____和 與 基因型的原生質(zhì)體進(jìn)行融合。
③請(qǐng)選用表中植物材料設(shè)計(jì)一個(gè)雜交育種方案,要求在最短的時(shí)間內(nèi)選育出純合的子葉深綠抗病大豆材料。(2分)
。
(2)有人試圖利用細(xì)菌的抗病毒基因?qū)Σ豢共〈蠖惯M(jìn)行遺傳改良,獲得抗病大豆品種。
①構(gòu)建含外源抗病毒基因的重組DNA分子時(shí),使用的酶有______________。
②判斷轉(zhuǎn)基因大豆遺傳改良成功的標(biāo)準(zhǔn)是培育的植株具有___________,具體的檢測(cè)方法是:用病毒分別感染____________,___________。(2分)
(3)營(yíng)養(yǎng)保健醫(yī)師建議人們多吃大豆,除了大豆蛋白質(zhì)含量較高外,還因?yàn)榇蠖垢缓环N人體不能夠通過(guò) 作用合成的 (非必需、必需)氨基酸;人體從食物攝入的氨基酸主要用來(lái) 。為了滿足人們對(duì)高蛋白質(zhì)的需求,科學(xué)家應(yīng)用 (基因工程、細(xì)胞工程、發(fā)酵工程)制造出單細(xì)胞蛋白質(zhì),用作飼料,使家禽家畜快速增重。
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