【題目】讓實(shí)驗(yàn)動(dòng)物小白鼠吸入混有18O2的空氣,該小白鼠體內(nèi)最先出現(xiàn)含18O的化合物是

A.CO2 B.H2O

C.C2H5OH D.C3H6O3

【答案】B

【解析】由有氧呼吸的過(guò)程可知,有氧呼吸過(guò)程中氧氣直接參與有氧呼吸的第三階段,與還原氫結(jié)合形成水,因此讓實(shí)驗(yàn)動(dòng)物小白鼠吸入混有18O2的空氣,該小白鼠體內(nèi)最先出現(xiàn)含18O的化合物是水。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人體內(nèi)組織細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的4種器官或系統(tǒng).①、②是有關(guān)的生理過(guò)程.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁

B.①表示Na+、Cl、葡萄糖等自由擴(kuò)散進(jìn)入內(nèi)環(huán)境

C.②表示重吸收作用

D.Ⅳ表示的器官是皮膚

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在下列物質(zhì)中,不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是

A. 呼吸酶 B. 葡萄糖 C. CO2 D. 血漿蛋白

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖.以下說(shuō)法正確的是(

A.②表示只有可遺傳的變異才能導(dǎo)致①的變化

B.③表示自然選擇學(xué)說(shuō),其中自然選擇決定生物進(jìn)化的方向

C.所有物種的形成都要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離,并逐步形成生殖隔離

D.④表示基因多樣性和物種多樣性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)圖判斷,下列敘述不符合生態(tài)學(xué)原理的是(

A.物質(zhì)經(jīng)過(guò)多級(jí)利用,實(shí)現(xiàn)了良性循環(huán)

B.每一級(jí)生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品,提高了生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益

C.由于食物鏈延長(zhǎng),能量逐級(jí)損耗,系統(tǒng)總能量利用效率降低

D.由于各級(jí)產(chǎn)物都可以利用,減少了廢物和污染

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯e(cuò)誤的是

A. 被動(dòng)運(yùn)輸都是物質(zhì)順濃度梯運(yùn)輸

B. 植物細(xì)胞質(zhì)壁分離過(guò)程中,水分子有進(jìn)有出

C. 主動(dòng)運(yùn)輸可以維持離子在細(xì)胞內(nèi)外的濃度差

D. 物質(zhì)通過(guò)磷脂雙分子層的速率與脂溶性無(wú)關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】取一段長(zhǎng)5cm的蔥莖,將其縱切至4cm處。由于縱切的蔥莖使薄壁的內(nèi)層細(xì)胞擺脫了厚壁的表皮細(xì)胞的束縛,其中內(nèi)層細(xì)胞比外層表皮細(xì)胞擴(kuò)張能力強(qiáng),擴(kuò)張速度更快,從而使蔥莖向表皮外彎曲,切后的形狀如圖,將它作為對(duì)照。再取另外四節(jié)蔥莖做同樣的處理,將它們分別置于ad的不同濃度的蔗糖溶液中,30分鐘后,蔥莖形狀記錄如下.據(jù)此判斷蔗糖溶液濃度的大小為( )

A. abcd B. acdb

C. bdca D. bacd

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體皮膚表皮細(xì)胞生活的環(huán)境是:

A. 組織液 B. 淋巴

C. 血漿 D. 水和空氣

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述,正確的是

A. 在動(dòng)物的飼料中添加一定量的促性腺激素能促使其超數(shù)排卵

B. 滋養(yǎng)層細(xì)胞發(fā)育成胎兒的胎膜和胎盤等結(jié)構(gòu)的過(guò)程發(fā)生在囊胚期

C. 若在囊胚期進(jìn)行胚胎分割,內(nèi)細(xì)胞團(tuán)需均等分割

D. 從動(dòng)物體內(nèi)獲取的精子能直接與卵細(xì)胞結(jié)合完成受精過(guò)程

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