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【題目】如圖的基因模型為控制某種酶的基因內部和周圍的DNA片段情況.距離以千堿基對(kb)表示,但未按比例畫出,基因長度共8kb,人為劃分a﹣g共7個區(qū)間,轉錄直接生成的mRNA中d區(qū)間所對應的區(qū)域會被加工切除,成為成熟的mRNA.下列分析正確的是(
A.該酶是由299個氨基酸組成的
B.起始密碼子對應位點是RNA聚合酶結合的位點
C.終止密碼子是最后一個氨基酸結合到核糖體的位點
D.mRNA上某一特定位點需要的氨基酸可以由幾種特定的tRNA將它轉運到核糖體上

【答案】A
【解析】解:A、由以上分析可知,該酶是由900÷3﹣1=299個氨基酸組成,A正確; B、轉錄起點對應的位點是RNA聚合酶結合的位點,B錯誤;
C、終止密碼子不編碼氨基酸,因此沒有對應的氨基酸,C錯誤;
D、mRNA上某一特定位點需要的氨基酸只能由一種特定的tRNA將它轉運到核糖體上,D錯誤.
故選:A.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為細胞呼吸過程,敘述合理的是( 。
A.需在有氧條件下進行的過程是①②
B.有氧呼吸第二階段需要H2O作為原料且僅在線粒體基質中進行
C.①④過程僅發(fā)生在動物細胞中
D.若蘋果進行無氧呼吸和有氧呼吸產生的CO2相等,則兩者消耗的葡萄糖之比是3:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小麥麥穗基部離地的高度受四對基因控制,這四對基因分別位于四對同源染色體上.每個基因對高度的增加效應相同且具疊加性.將麥穗離地27cm的mmnnuuvv和離地99cm的MMNNUUVV雜交得到F1 , 再用F1與甲植株雜交,產生F2的麥穗離地高度范圍是36~90cm,則甲植株可能的基因型為( 。
A.MMnnUuVv
B.MmNnUuVv
C.mmnnUuVV
D.mmNnUuVv

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物在冬季來臨過程中,隨著氣溫的逐漸降低,體內發(fā)生了一系列適應低溫的生理生化變化,抗寒力逐漸增強.如圖為冬小麥在不同時期含水量和呼吸速率變化關系圖.請據圖推斷以下有關說法中錯誤的是( )

A.冬季來臨過程中,自由水明顯減少是呼吸速率下降的主要原因
B.冬季來臨過程中,溫度降低是呼吸速率下降的主要原因
C.隨著氣溫和土壤溫度的下降,根系的吸水量減少,組織的含水量下降
D.隨溫度的緩慢降低,植物的呼吸作用逐漸減弱,有利于減少有機物的消耗

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞增殖過程中DNA含量會發(fā)生變化。通過測定一定數量細胞的DNA含量,可分析其細胞周期。根據細胞DNA含量不同,將某種連續(xù)增殖的細胞分為三組,每組的細胞數如圖。從圖中所示結果分析其細胞周期,不正確的是

A. 乙組細胞正在進行DNA復制

B. 細胞分裂間期的時間比分裂期長

C. 丙組中只有部分細胞的染色體數目加倍

D. 將周期阻斷在DNA復制前會導致甲組細胞減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1是某高等動物體內細胞分裂的示意圖,圖2表示該動物細胞中每條染色體上DNA含量變化的曲線圖。下列敘述錯誤的是

A. 該動物正常體細胞內有4條染色體 B. 圖1中表示減數分裂的是細胞甲

C. 圖2中c→d是因為著絲點的分裂 D. 圖1中的細胞乙對應圖2中的bc段

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【題目】在果汁生產中使用果膠酶的根本作用是(  )

A. 提高水果的出汁率并使果汁變得澄清

B. 使大分子物質分解為小分子有機物便于人體吸收

C. 解決人體不能利用纖維素的問題

D. 進一步提高水果的營養(yǎng)價值

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將在普通培養(yǎng)液中培養(yǎng)的蠶豆根尖轉入含被3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng),在第二個細胞周期的分裂中期,每個細胞中

A每條染色體的兩條單體都被3H標記

B每條染色體都只有一條單體被3H標記

C有一半染色體中的一條單體被3H標記

D每條染色體的兩條單體都未被3H標記

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【題目】下列關于使用固定化酶技術生產高果糖漿的說法,正確的是

A. 高果糖漿的生產主要使用果糖異構酶

B. 在反應柱內的頂端裝上分布著許多小孔的篩板,防止異物進入

C. 將葡萄糖溶液從反應柱的上端注入,果糖從反應柱下端流出

D. 固定化酶技術復雜,成本較高

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