(07荊州市質(zhì)檢)為證明“唾液淀粉酶對淀粉有消化作用”,某同學(xué)制定了下列實驗方案:

(1)實驗?zāi)康模裕?/p>

(2)實驗材料和用具(略);

(3)實驗方法和步驟:①取1支試管,注入2mL漿糊;②用涼開水漱口后,用小燒林收集唾液;③向試管內(nèi)加入2mL唾液;④往試管中滴加2滴碘液;⑤將試管振蕩后放在37℃的水中恒溫10分鐘。取出試管,觀察試管內(nèi)顏色的變化。

(4)實驗結(jié)論:唾液中含有的淀粉酶能將淀粉分解成麥芽糖。

請指出并改正該實驗的方法和步驟以及實驗結(jié)論中的錯誤。

共有3處錯誤:

(1)未設(shè)立對照實驗。步驟①:應(yīng)取2支試管,編號為A、B;步驟②:應(yīng)向A試管中加入2mL唾液,向B試管中加入2mL蒸餾水。

(2)實驗步驟的順序顛倒。步驟④應(yīng)與步驟⑤對調(diào)。

(3)實驗結(jié)論有錯誤。本實驗只能證明淀粉被水解,而不能證明淀粉被水解成麥芽糖。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

(07荊州市質(zhì)檢)右圖曲線表示研究光照強(qiáng)度對完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)的綠藻產(chǎn)生氧的實驗結(jié)果。請據(jù)此回答下列問題:

(1)在光照強(qiáng)度為B時,溶液中O2的濃度基本不變,原因是                                 


(2)在光照強(qiáng)度為C時,O2的釋放速率近乎達(dá)到最大;當(dāng)光照強(qiáng)度繼續(xù)增大時,釋放O2的速率很少增加或不再增加。請解釋引起這種現(xiàn)象的兩個主要原因?

 

(3)為提高溫室大棚蔬菜的產(chǎn)量,棚頂所用的玻璃或塑薄膜最好用哪種顏色?為什么?

 

(4)當(dāng)溫室大棚上附有很多水珠時,對大棚作物光合作用有沒有影響?為什么?

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

(07荊州市質(zhì)檢)某工廠生產(chǎn)了一種加酶洗衣粉,其包裝袋上印有如下部分說明:

成分:含堿性蛋白酶等。

用法:洗滌前,先將衣物浸于含洗衣粉的水內(nèi)數(shù)小時,使用溫水效果更佳。

注意:切勿用于絲質(zhì)及羊毛衣料。用后徹底清洗雙手。

請回答以下問題:

(1)質(zhì)檢局針對該洗衣粉設(shè)計了如下裝置進(jìn)行實驗:

       

①該實驗的目的是                                                   。

②該實驗的原理是                                                   。

③表示該實驗結(jié)果的形式是                                          

(2)某學(xué)生為探究該洗衣粉中酶催化作用的最適溫度,參考上述的實驗材料及方法,進(jìn)行了有關(guān)實驗,并把實驗結(jié)果用圖A、圖B表示。試說明圖A的曲線所表達(dá)的生物學(xué)意義。

        

 

(3)目前正大力推廣使用加酶洗衣粉。用加酶洗衣粉替代含磷洗衣粉,有利于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。這是因為                                                        。

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科目:高中生物 來源: 題型:

(07荊州市質(zhì)檢)將一個土豆(含有過氧化氫酶)切成大小和厚薄相同的若干片,放入盛有一定體積和濃度的過氧化氫溶液的針筒中(如下圖甲),以探究酶促反應(yīng)的相關(guān)問題。若土豆片為4片時,每隔5分鐘收集一次數(shù)據(jù),根據(jù)數(shù)據(jù)繪制出如圖乙的曲線。若土豆片為8片時,與上述實驗所得的曲線(實線)相比,實驗結(jié)果的曲線是下列哪幅圖中的虛線

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科目:高中生物 來源: 題型:

(07荊州市質(zhì)檢)下圖為動物的某組織,其中①是毛細(xì)血管壁,②是紅細(xì)胞,③是血漿,④是細(xì)胞內(nèi)液,⑤是組織液。請據(jù)圖判斷,下列說法正確的是

A.圖中CO2濃度最高的部位是⑤

B.葡萄糖由③通過①和由⑤到達(dá)④的過程,都是依靠自由擴(kuò)散來完成的

C.過敏反應(yīng)的抗體主要分布在③和⑤中,③和⑤的成分是有區(qū)別的

D.②處中的O2到達(dá)④需要經(jīng)過4層膜,②處的O2濃度高于④處

 

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