【題目】下列關(guān)于各種細(xì)胞器的敘述,正確的是(  )

A.高爾基體將分揀的蛋白質(zhì)都送到細(xì)胞外

B.中心體在所有細(xì)胞的增殖過程中起作用

C.白色體存在于植物體的所有細(xì)胞中

D.葉綠體只存在于進(jìn)行光合作用的細(xì)胞中

【答案】D

【解析】

1、高爾基體主要是對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的車間發(fā)送站。

2、中心體分布于動物或某些低等植物細(xì)胞,與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)。

A、高爾基體將分揀的蛋白質(zhì)送到:細(xì)胞膜上、細(xì)胞外、溶酶體中,A錯誤;

B、中心體分布在動物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞,B錯誤;

C、白色體儲存脂質(zhì)和淀粉,存在于不見光的細(xì)胞中,C錯誤;

D、葉綠體只存在于進(jìn)行光合作用的細(xì)胞中,如綠色植物的葉肉細(xì)胞中,D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若某植物種群足夠大,可以自由交配,沒有遷入和遷出,不產(chǎn)生基因突變?共』R對感病基因r為完全顯性。現(xiàn)種群中感病植株rr1/9,抗病植株RRRr各占4/9,抗病植株可以正常開花和結(jié)實,而感病植株開花前全部死亡。則F1中感病植株占

A. 1/8B. 1/9C. 1/16D. 4/81

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示利用溶液培養(yǎng)法栽培某植物的簡圖,圖乙表示植物光合作用強度與光照強度的關(guān)系,請分析回答問題:

1若用放射性32 P標(biāo)記培養(yǎng)液中的KH2 PO4 ,則一段時間后在葉肉細(xì)胞中能夠檢測到放射性的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)有____________________從下列選項中選擇

A核糖核酸

B脂肪

CATP

D高爾基體

E核糖

2在曲線b點,該植物葉肉細(xì)胞中能夠產(chǎn)生ATP的具體部位是_____________。

3若該裝置不通氣,則培養(yǎng)一段時間后發(fā)現(xiàn)葉片發(fā)黃此時培養(yǎng)液中不缺Mg2+ 。分析其原因可能是_____________。正常通氣狀況下,當(dāng)植物缺乏Mg2+時,圖乙中曲線b點位置應(yīng) __________左移、右移不變

4該植物光合作用的反應(yīng)式是___________。

5已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為2530,乙圖曲線表示該植物在25時光合作用強度與光照強度的關(guān)系。若將溫度提高到的30條件下原光照強度和CO2 濃度不變,理論上圖中相應(yīng)點的移動分別是a___________、b___________C___________、d___________上移下移”“左移、右移不動。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于真核細(xì)胞的是( 。

A.乳酸菌B.蘑菇C.支原體D.HIV

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于微生物的敘述中,正確的是(

A.鼠疫是由鼠疫桿菌引起的,其遺傳物質(zhì)一定是DNA

B.肺炎雙球菌合成蛋白質(zhì)需要核仁的參與

C.藍(lán)藻進(jìn)行光合作用的場所是葉綠體

D.小球藻、酵母菌和T2噬菌體共有的結(jié)構(gòu)是核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】金茶花是中國特有的觀賞品種,但易得枯萎病?茖W(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因,通過下圖所示的方法培育出了抗枯萎病的新品種。下列相關(guān)敘述正確的是 ( )

A. 圖中①②分別是基因表達(dá)載體、目的基因

B. 形成③的操作中使用的酶有限制酶、DNA聚合酶和DNA連接酶

C. 在⑤幼苗中檢測到抗枯萎病基因標(biāo)志著成功培育新品種

D. 由④培育至⑤過程中,經(jīng)歷了脫分化、再分化過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示利用棉花葉肉細(xì)胞原生質(zhì)體培養(yǎng)進(jìn)行遺傳改良的過程,據(jù)圖分析不正確的是( )

A. ①過程需在適宜條件下用纖維素酶和果膠酶處理

B. ②過程能定向誘導(dǎo)原生質(zhì)體產(chǎn)生優(yōu)良性狀的突變

C. ③過程中葉肉細(xì)胞失去了其特有的結(jié)構(gòu)和功能

D. ④過程需用適宜濃度的生長素和細(xì)胞分裂素處理

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示高等動物的個體發(fā)育過程,下列說法正確的是

A. 圖中①過程是在透明帶內(nèi)發(fā)育的,②過程表示孵化后的發(fā)育過程

B. 受精卵形成囊胚的過程中進(jìn)行卵裂,每個細(xì)胞的體積不斷增大

C. 高等哺乳動物胚胎發(fā)育中的細(xì)胞分化開始于囊胚期,終止于生命結(jié)束

D. 原腸胚是進(jìn)行胚胎移植的最好時期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示動物細(xì)胞間相互識別、相互反應(yīng)和相互作用的機制,則與該機制不相符的是( 。

A. 信號細(xì)胞與靶細(xì)胞膜上一定都有受體

B. ①可能是淋巴因子

C. 若靶細(xì)胞為神經(jīng)細(xì)胞,①一定是神經(jīng)遞質(zhì)

D. 若信號細(xì)胞為胰島B細(xì)胞,則靶細(xì)胞可為肝細(xì)胞、脂肪細(xì)胞或肌細(xì)胞等等

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